實用的三年級學生作文3篇【優秀】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
我的家鄉一年四季都很美麗，都有獨特的風景，都有動人之處的地方，只有你細細品味，才能了解其中之味。
春天，柳樹姐姐脫掉了白色的連衣裙，換上了綠色的禮服。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了燦爛的笑容。農民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。而我們小孩子則在草地里玩耍。小鳥仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村里留下了美好的回聲。
夏天，溪水嘩嘩地流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地，而知了卻在叫著，好像再說：“熱死了！熱死了！”小鳥在天空上自由自在的愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天，楓葉姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準備和它的哥哥姐姐告別了，農民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫農民伯伯勞動小鳥成群的結對的和這里的一切告別。在那充滿著歡聲笑語的田野里留下了美好的告別聲。
冬天，大雪紛紛揚揚的'下了起來。我們在小路上愉快的玩耍。有的植物都“屈服”了，而冬青樹、梅花........傲然屹力。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。
瞧！這就是我的家鄉，我愛我的家鄉，我愛家鄉的一草一木、一磚一瓦.......
三年級學生作文 篇2
一天，小鳥飛到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英說：“小鳥，幫我把我的孩子送出去好嗎？”小鳥說：“可以啊。”蒲公英說：“太謝謝了。”小鳥吹啊吹沒有用。用翅膀扇也沒有用。小鳥去找風伯伯，小鳥對風伯伯說：“風伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風伯伯說：“不可以。”小鳥說：“為什么呢？”風伯伯說：“你要把你最珍貴的東西給我。”小鳥說：“是什么啊？”風伯伯說：“不告訴你，你自己想。”
小鳥飛了回去，看見一個小男孩正要摘蒲公英，小鳥擋住了小男孩，嘰嘰的叫著，仿佛在說：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。風伯伯用最大的`風把蒲公英的孩子送了出去。
小鳥說：“原來風伯伯說的是友情啊。”
三年級學生作文 篇3
嘿，大家好，我是樂樂家的一臺電腦。我長著一張方形的“臉”，好像一頭小足球門。我的開關是在我的“腿”——主機上，因此，我的“起床”和“睡覺”也是由我的“腿”來控制的。
我對樂樂一家的幫助很大，只要樂樂有不知道的題目了，就會迫不及待地走過來問我，我也會把答案一五一十地告訴樂樂。這時候的'我，看起來像一臺機器人。樂樂的爸爸也會經常來看我，因為樂樂的爸爸是一位農民，他常常來問我：“明天幾度？”我就會一本正經地告訴他：“明天二十二攝氏度。”樂樂的媽媽也很喜歡我，她經常要問我：“ⅹⅹ單位ⅹⅹ年ⅹⅹ月是什么數據？”我也會一絲不茍地答對她的問題，有時候，樂樂的媽媽還會利用我來幫她保留她的照片或論文呢！有時候樂樂一家會利用我幫她們上QQ，給親戚發電子郵件，還會利用我幫她們來玩游戲看電影呢！每當我幫她們干了好事，她們就會情不自禁地說：“你真是我們家的小博士，給我們一家帶來了許許多多的方便，我們真要好好感謝你呢！”我聽了，心里別提有多開心了。
我對樂樂家的幫助大嗎！
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