三年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我和妹妹晨溪經(jīng)常玩撲克牌。
我們玩“拖板車”。我們把一副牌分成兩份，一個一份，兩人輪流在桌上放牌，擺成長龍的樣子。如果誰出的那張和桌子上的哪張是一樣的，就可以把那兩張牌和它們中間的牌一起收走。當一個人手里的牌沒了，游戲就結(jié)束了。這是我們跟奶奶學(xué)的。
我們玩比誰的大。我們把牌全部擺在桌上，一人抽一張，翻過來看誰的牌大，誰的大就把那兩張牌都收回去。桌上的牌全翻過了，游戲就結(jié)束了。這是我從貝貝熊系列的一本書中看到的，做了一點小小的改動。
我們玩搶牌，不是看誰搶得多，而是看誰的'2多。我們把牌散落在桌上，一個人說“開始”，我們想方設(shè)法把牌往自己這邊扒拉。等牌沒有了，我們再數(shù)一數(shù)自己的牌中有多少個2，誰的多，誰就贏了。這是妹妹在玩牌的時候想到的玩法。
我們喜歡玩撲克牌，一種玩法玩膩了，就換一種。
三年級的作文 篇2
我是一只漂亮的塑料袋，原名叫“聚乙烯”，二十世紀的人們發(fā)明了我。因為我輕巧、結(jié)實、色彩鮮艷，一出生就受到人們的贊賞。
聽說以前人們是用竹籃和布袋購物的，自從我們出世之后，竹籃和布袋便悄悄地下崗了。因為我們價錢便宜，人們便不愛惜我們，把我們隨地亂扔。大街小巷，到處可見我兄弟姐妹的'身影。只要一刮風(fēng)，我們就到處亂飛。風(fēng)一停，我們有的掛在樹梢上；有的停在電線上；有的落在綠茵茵的草坪上；還有的落在清澈的河面上，變成了污染環(huán)境的惡魔。人們?yōu)榱税盐覀兇驋吒蓛簦牧瞬簧偃肆拓斄Γ紵o濟于事。
我們這個塑料家族雖然輕巧、結(jié)實，但不易腐爛，正因如此，使得我們埋在田地里幾百年不會腐爛，對農(nóng)作物造稱極大的危害。如果燃燒，又會對空氣產(chǎn)生嚴重的污染。為此，人們恨透了我們，但還是時刻離不開我們。甚至還有人說我們是二十世紀最糟糕的發(fā)明。
自從六月一日后，為了保護環(huán)境，各大超市把我們丟在了一邊，人們不再理我們了，我們很傷心。真希望人類不要把我們拋棄，可以對我們進行改造，這樣能讓我們繼續(xù)為人類服務(wù)。
三年級的作文 篇3
人生有許多快樂的時候，當然我也不例外。
有一次上體育課，老師讓我們玩"打鴨子"游戲。我們一聽，火了，我們從來沒玩過"打鴨子"這個游戲，一個個問題向老師問去，有的說："老師，這個游戲怎么玩啊?我們從不來沒玩過啊!"有的說："老師，這個游戲好玩嗎?"還有的說："老師，快開始吧!我都等不及了!"老師慢條斯理地說："別急，游戲馬上就開始。"
老師讓我們女生當"野鴨"，讓男生來打我們這群"野鴨"，我們女生東躲西閃，總是有幾個女生掉隊，一不小心，就被男生打中了。這時，男生提出了抗議："老師，她們女生太多了。"吳野說："這樣玩到下課也輪不到我們男生玩。"老師聽了，減去了幾個女生，我當然要參加了，趕緊跑進圈內(nèi)。
我萬萬沒有想到，我是再最后一個的`，"打鴨子"專門打最后一個。我只好提高警惕，以免她們趁人之危。不好，一個球過來，我起身一跳躲過了。
"叮玲玲 "，下課鈴響了，我只好依依不舍地離開了這個游戲。
啊!"打鴨子"這個游戲玩得真高興!
三年級的作文 篇4
有一天，老師在作文班上，跟我們講了一個小故事；
在一個風(fēng)和日麗、晴空萬里的好天氣，老師去上班了，工作了整整一下午，老師總算可以回家了，可一下班，天氣說變就變，原本明亮的天空變得陰沉的，二話不說就不傾盆大雨，老師不得不躲在屋檐下躲雨。雨一直下個不停，豆大的雨滴毫不留情的砸在行人的身上和地面上。老師就這樣許久許久。傍晚了，老師等不及了，可也沒等到一輛的士和公交車。又過了一會兒，一輛的士出現(xiàn)在了老師的眼簾中。老師急忙揮手召喚的士，還大喊道：“這里！這里！”的士靠攏了過來，老師喜出望外的坐上熱呼呼的坐墊。的士快速的行駛著，穿過了幾條大巷，老師終于快到家了，正準備掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)錢包不在，老師慌了，急忙尋找所有能裝下錢的地方全翻了個遍。最后，她只好頗有膽怯的`對司機說：“司機先生，我的錢忘在家里了，我能回去取一下，等下再拿給您，行嗎？”沒想到，司機一臉豪爽地對老師說：“可以呀，你回去取吧，我在這等你。”老師聽了，興奮不己打開車門，雙手抱頭急急忙忙的跑進家中，找到錢包，正準備出去付錢時，發(fā)現(xiàn)的士已經(jīng)走了，她在那里呆了許久許久……
在現(xiàn)在的社會，的士司機都想方設(shè)法賺錢，有一些還故意前進很遠，就為那么幾塊錢。而那一天，老師口中的司機是多么偉大啊，他每天都在幫助他人，有時還不收他人的錢，你們說，這默默奉獻的精神值不值得我們學(xué)習(xí)？
三年級的作文 篇5
我家養(yǎng)過好多魚，可我最喜歡的還是我的小熱帶魚——紅寶龍。
紅寶龍很漂亮，身子只有四五厘米長，顯得小巧玲瓏。因為它是紅色的，所以叫做紅寶龍。它的頭是個小三角形，身子是菱形的，遠看就像一塊小小的紅寶石在水里游里。紅寶龍的大尾巴就像一把紅色的`扇子，又像一位穿著紅色連衣裙的小姑娘大水中翩翩起舞。
紅寶龍的吃相可真有趣。每次我給它喂食的時候，它總是先警惕地看看四周，接著再小心翼翼地碰一碰食物，馬上躲開，然后再碰一碰，再躲開，直到它確認沒有危險了，才張開它的小嘴巴，一吸水，食物就被紅寶龍吸進了肚子。真是有趣！
雖然紅寶龍漂亮又可愛，但是媽媽告訴我，紅寶龍的壽命只有兩年，所以我更加愛護它了，真是捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了！
我愛我的紅寶龍！
三年級的作文 篇6
我有一只牛奶色的熊，他叫“牛奶熊”，還有一只臉大大的黑熊我叫他“大臉黑”。每天晚上我會陪著他們一起睡覺，每天早上他們會目送我去上學(xué)。
熊熊們是最懂我的人，也是我的'好聽眾，當我開心的時候，我會對著他們又親又抱，難過傷心的時候，會對著他們偷偷流眼淚，他們是我的好朋友，也幫我保管許多秘密。
他們總是靜靜守在我身邊，從來不說話，卻好像在偷偷暗示我：“無聲勝過有聲，答案就在我心中”！我在成功得意時，跟熊熊們分享、沮喪難過時，檢討改善自己失敗的過程、生氣挫折時，多替別人想一想，事情也沒有很糟糕。
我想跟我的好朋友說：“我很喜歡你們哦！只要有你們在，我就可以天天得到好心情，請你們要一直，快快樂樂的跟我生活在一起。”跟我一起去追求夢想，還有看看每天奇妙的變化吧！
三年級的作文 篇7
我的外公屬羊，今年六十歲，他的皮膚黝黑發(fā)亮，戴著一副金邊老花眼鏡，看上去非常有精神。
外公非常注重鍛煉身體。他每天傍晚都和外婆去“文化廣場”上跳交誼舞和排舞，原先外公的`肚子鼓鼓囊囊的，經(jīng)過體育鍛煉肚子慢慢地瘦了下來。
外公的手也特別靈巧，不僅能燒一桌好菜，而且還是捉魚能手呢！外公知道我喜歡捉小魚，就把我?guī)У礁浇某靥晾镒搅似饋怼Ｖ灰娝⌒囊硪淼刈叩匠靥吝吥闷饾O網(wǎng)，往水里一網(wǎng)，十多條小魚被外公輕而易舉地網(wǎng)了起來，放在了灌好水的臉盆里。小魚游得再快也躲不過外公靈巧的手。外公又揮舞著漁網(wǎng)，往水里一網(wǎng)，小魚想逃走，可還是被外公網(wǎng)了起來。我看著外公的收獲，也忍不住跑過去拿住漁網(wǎng)，往水里一網(wǎng)，網(wǎng)上來一看，卻是臟臟的爛泥。第二次我學(xué)著外公的樣子輕輕一網(wǎng)，9條小魚被我網(wǎng)了上來。外公見了，笑呵呵地說：“做任何事情光有興趣還不夠，要有細心、恒心和耐心，才能有收獲。”我聽了信服地向外公點了點頭。
這就是我的外公，下回我還要和他一起捉小魚。
三年級的作文 篇8
我家養(yǎng)了一只逗人喜愛的小貓，我給它取了一個好聽的名字，叫“靈靈”。
靈靈實在太好看了。它全身一片雪白，只有頸部上有一圈紅色的毛，就像戴著一條紅色的寶石項鏈。它的.眼睛圓圓的，白天是棕色的，而晚上卻是綠色的，就像兩顆綠寶石。它的耳朵短短的，像兩把三角形的尺子。雖然耳朵很短，但是聽覺卻很靈敏，盡管只有一點兒聲音，它也能聽見。靈靈的臉兩邊各有三根胡須，它的尾巴長長的，腳掌上各長著厚厚的肉墊，走起路來一點兒聲音都沒有。
靈靈很盡職，有一天中午，靈靈在廚房里玩，看見一只胖老鼠出來偷東西。靈靈這時肯定在想：“這下可有好吃的東西送上門來了，看你往哪兒跑，”于是，靈靈慢慢地走過去，盡管靈靈不出聲，可老鼠始終發(fā)覺了，就飛快地跑。靈靈拔腿追在了老鼠的后面。只差一步之遠，但仍讓老鼠跑進洞里了。于是，靈靈就蹲在洞口旁，耐心地等老鼠出洞。過了一會兒，老鼠在洞里聽不到一點兒聲音，以為靈靈走開了，就大膽地走了出來。靈靈一看見老鼠出來，就伸出鋒利的爪子，飛快地按住老鼠，然后把老鼠放進嘴里，津津有味地吃掉了。
靈靈雖然很盡職，但它也很調(diào)皮。有一次，我在桌上寫作業(yè)，靈靈跳上桌子，用腳在紙上印了幾朵小梅花。我看了之后，氣極了，因為我又得重寫了。我就抬起手，準備打它。可是，看到它那一副可憐相，就不忍心了，只好把手放下。
我實在太喜歡靈靈了。
三年級的作文 篇9
今天，我來到張老師家。張老師對我說：“你會下什么棋呀？”我說：“我會下跳棋、五子棋。”張老師提議說：“我們下五子棋好嗎？”我說：“好啊！”張老師把五子棋拿出來。我高興得一蹦三尺高。
張老師把棋盤鋪好后對我說：“我們玩五子棋比賽，五局三勝，我先出棋。”張老師首當其沖，拿了一個黑棋子放在棋盤的中央。我緊跟著把一個白色的棋子放在了黑棋子的右邊。我們你下一個我下一個，不一會張老師的棋就連成了一個五連子，所以第一局我肯定輸了。因為我有點緊張，第二局我又輸給了張老師。現(xiàn)在的比分2：0。我想第三局我一定要謹慎，否則我必輸無疑。在下第三局的'時候我時刻看著自己的棋子和張老師的棋子，這一局我果然贏了。第四局剛開始我就來了一個聲東擊西，把棋子放在了棋盤的最左邊。張老師有些大意，結(jié)果我又贏了。現(xiàn)在的比分是2：2平，關(guān)鍵看第五局了。這一局我把第一個棋子放在了棋盤的最下方，老師說我是“打一槍換一個地方“。這次我更認真了，老師也仔細地觀察著自己的棋子，但是張老師沒有注意看我的棋子。這時候我已經(jīng)四連子了，張老師下完，我趕緊下第五個棋子，結(jié)果我又贏了。最后的結(jié)果是2：3，我戰(zhàn)勝了張老師。
比賽結(jié)束了，張老師對我說：“下棋的時候，不但要看自己的棋子，而且要看對方的棋子，這樣知己知彼才能取勝。”聽了張老師的話我信服地點了點頭。
三年級的作文 篇10
你見過會吹氣球的瓶子嗎？哈哈，一定沒見過吧，那么請跟我來，一定讓你大飽眼福。
看，黃老師拿出了第一樣法寶— 一個普普通通的玻璃瓶子，她神秘地說：“這個瓶子可以吹氣球哦！”看著我們半信半疑的樣子，老師又笑著補充道：“睜大你們的眼睛，等著奇跡出現(xiàn)吧！”
接著，黃老師從口袋子了拿出一包白色粉沫，讓我們猜一猜是什么，我過去摸了摸，細細的、滑滑的，有點像淀粉，李丁同學(xué)索性過去嘗了一點點，卻立刻齜牙咧嘴地大叫著： “好咸呀！咸死啦！”逗得我們哄堂大笑。
沒等我們從李丁的表演中回過神來，卻見老師手里又多了一個盛著棕色液體的瓶子，不過這回卻被火眼金睛的.我逮了個正著，瓶子的標簽上有一個大大的“醋”字，老師沖我點點頭說：“對，就是醋，下面請大家看好了，奇跡馬上就要出現(xiàn)了！”我們立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛絲馬跡。只見老師把白色粉沫倒進玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一個氣球套在了瓶口上，只見氣球像豬八戒偷吃了西瓜后的肚皮一樣一點一點的大了起來，我們頓時驚訝地歡呼起來。
黃老師問我們?yōu)槭裁礆馇蚰艽灯饋恚蠹夷憧纯次遥铱纯茨悖粋�個搖起了頭，看著我們充滿疑惑的眼神，黃老師說：“這粉沫呀，是小蘇打，是堿性物質(zhì)，醋呢是酸性物質(zhì)，當它們混合后，會產(chǎn)生二氧化碳氣體，氣球就是被二氧化碳氣體給吹大了！”聽了老師的解釋，我們恍然大悟，原來會吹氣球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通過這個小實驗讓我明白了：生活中很多有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理，科學(xué)就在我們身邊！睜大你發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們一起去探索吧！
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文04-07
快樂六一三年級作文05-02
三年級的作文01-21
三年級的作文01-23
三年級的作文01-24
三年級的作文01-24
三年級的作文01-26
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27
三年級的作文01-27