小學三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我們法苑小區(qū)有一個保安，他在那里工作已有兩三年了，我親切地叫他ｘｘ叔叔，他是我熟悉的人。
ｘｘ叔叔中等個子，一雙濃眉大眼，剪著小平頭穿著制服平日指揮車輛盤查來人可威風了。ｘｘ叔叔工作可認真了，每日來來回回在法苑四周巡邏，幫老人提東西、給來客指路，甚至小朋友行走他都主動保護……有一天晚上，狂風暴雨我們躲在家里看電視，突然一陣敲門聲驚動了我們，我開門一看，原來是ｘｘ叔叔，他渾身淋了很多雨，雨水從他頭發(fā)上滴下來。ｘｘ叔叔一邊喘著粗氣一邊說：“我在巡邏的時候發(fā)現你們家的`車門沒有關好，這樣很危險，也不安全。”聽到這句話我們連聲道謝，爸爸連忙下樓關好車門。我看見ｘｘ叔叔的背影消失在雨簾中，我很感動，也覺得他很高大。
ｘｘ叔叔是我熟悉的人，也是一個讓我敬佩、讓我喜歡的人。我要向ｘｘ叔叔學習，做事一絲不茍，對工作精益求精。
小學三年級的作文 篇2
伽利略的成功，在于堅持對自然界的觀察和不懈的實驗。勤奮、忘我工作、勇于攻克難關，就是每一個成功者共有的特性。但就是，他們還有各自不同的經歷和秘訣，伽利略的秘訣就是不輕易相信別人。
我認為成功的秘訣就是發(fā)現自己的潛能。一個經營很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，錄下自己講的`一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天他都把這段話放給自己聽，以激勵、鼓舞自己，所以發(fā)掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我就是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。
可見發(fā)現自己的潛能，就是取得成功的重要條件。但如何發(fā)掘自己的潛能呢？我們要經常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，然后在實踐中激發(fā)自己的潛能。
小學三年級的作文 篇3
這天早上最后出太陽了，我們能夠做很多事，比如爬山、放風箏、跑步……
柳樹看見太陽笑彎了腰，小花看見太陽咧開了嘴，上草看見太陽也會躥一躥……
小狗在灑滿陽光的草坪追逐，天上的鳥兒飛得更高更遠了，就連魚缸里的魚也游得更歡快了。
看著這一切，我期望天天這樣個大睛天。
小學三年級的`作文 篇4
一年級一期的暑假，我參加了學校舉辦的夏令營。雖然只有短暫的九天，可我依然玩得很開心。
入營的第三天，我們去游泳，我沒帶泳褲，只好光著屁股準備下水。同學們看著我哈哈大笑，劉佐越邊用水潑我邊笑著說：“你這個光屁孩，連泳褲都不帶。”我瞪了他一眼。劉瑾中連忙游過來幫我：“我們小時候都光著屁股呢。”外教也來解圍：“Never mind.”我不好意思極了，趕緊躲進了泳池。
我們在水里嬉戲，有的老師對著我們打水槍，有的老師向我們潑水，還有的老師給我們照相。游泳結束后，我們在衛(wèi)生室點眼藥水。之后我們便去操場看了一部電影——《功夫熊貓》。非常精彩，我看得津津有味。
九天一晃就過去了，閉營那天，廣播里響起了薩克斯曲《回家》的旋律。我們依依不舍地望著外教，唱起了傷感的歌。我忍不住沖到外教面前，抱著她大哭起來，外教在我的背上寫了許多英文，鼓勵我將來成為一名成功的男子漢。看著她寫下的`文字，我想：我要聽老師的話，以后不管遇到什么困難，都會堅強的。
現在每當我翻看夏令營時拍下的照片，就禁不住思念起美妙的夏令營生活。
小學三年級的作文 篇5
母親的愛是無私的，是偉大的。母愛像一堵墻，擋住了風雨，遮住了烈日，讓我們在她的`呵護下茁壯成長。
母親能為子女付出一切，難道我們就不應該回報一下嗎？ 今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一個任務，對媽媽說聲‘我愛您’三個字，并記錄下媽媽的反應。放學回家后，我以最快的速度完成了所有的作業(yè)。尋找機會對媽媽說聲‘我愛您’，這么害羞的話該怎么說呢？吃完晚飯，媽媽洗完碗便開始幫我織起毛衣來，我躡手躡腳地走到媽媽的身邊，細聲細語地說：‘媽媽，我愛您。’由于聲音太小，媽媽根本沒聽見。
我忐忑不安，不知所措，心想：‘沒什么大不了的。’于是，我又鼓起勇氣大聲說：‘媽媽，我愛您！’媽媽緩緩轉過身來，臉上露出了燦爛的笑容，她緊緊地摟住我，激動地說：‘寶貝，媽媽也愛你，今天怎么會說這句話呢？’我難為情地說；‘老師布置的作業(yè)。’
看著媽媽失落的表情，我決定給她一個驚喜--在學校準備好的按摩卡。因為媽媽是美容師，我也耳濡目染了一些按摩知識，首先，我讓媽媽躺在床上，接著，我?guī)蛬寢尠茨︻^部，脖子，肩膀，手臂以及整個后背。平時媽媽都是幫客人按摩的，今天我讓媽媽也好好享受一次這樣的待遇。不一會兒，媽媽就進入了夢鄉(xiāng)，我想，媽媽一定是太累了，她不但要工作，還要照顧我們這個家，尤其是催促我寫作業(yè)，每回都要多說幾遍，但我總是拖拖拉拉。
媽媽，我不會忘記您為我洗了無數次衣裳，您為我打了多少次果汁，您為我蓋了多少次被子&&您為我做過了太多太多，我永遠都數不清。孟郊用‘誰言寸草心，報得三春暉。’來贊美母愛。而我覺得一切的文字都無法表達對您的愛，只想對您說；‘媽媽，我愛您！’
小學三年級的作文 篇6
在三十一世紀時會出現一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關就會啟動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米后開始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的是發(fā)問按鈕，結束后有不懂的.就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神，比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島，過一會，教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習，成績一定很好。
小學三年級的作文 篇7
在汽車王國里面有各種各樣的汽車，比如，有賽車，有卡車，有救護車，有警車，有出租車，其中賽車的速度是最快的。
一天早上，賽車快樂聽到賽車比賽的事，大家聽了都很高興，警車小菲說：“小樂的速度是最快的，我想先讓你先去比賽。”小樂高興的說：“我也是這樣想的。”后來，小樂就來到了王宮，就對國王說：“尊敬的國王陛下，您能讓我去比賽嗎？”國王高興的說：“行呀，可以讓你先去比賽。”小樂迅速的朝賽道開去，先去賽道熟悉一下場地，可是小樂在練習中給大家添了一些小麻煩，給救護車小美的'車輪給弄壞了，小美非常生氣。又給出租車小菲的門給弄壞了。國王聽了非常的生氣，就給小樂的比賽資格取消了，資格讓給了小菲，小樂聽到這個消息，非常的后悔，知道自己做了錯事，要接受國王對他的懲罰。接著他跑到救護車小美哪邊把車輪修好，并向小美道歉，又把小菲的車門弄好并道了歉。
國王聽說了，就問小樂，小樂說：“我現在很后悔，還想把比賽的資格領回來。”國王看到了小樂知錯就改的好習慣，就讓他又重新回到了賽場上，小樂如愿的取得了第一名的好成績，給國王留下最好的印象。
這就是汽車王國的比賽，小樂是一位知錯就改的好車手。
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