(精選)三年級(jí)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多事我都記不清了，但有一件令我餡入危機(jī)時(shí)刻的事卻讓我記憶憂(yōu)心。
記得那天晚上，我正要躺下睡覺(jué)，聽(tīng)到樓下煮雞蛋的媽媽上樓了。我心想：媽媽可能已經(jīng)煮好了，也就放心的躺下睡了。后來(lái)，爸爸回來(lái)了，一會(huì)，我們都睡熟了。沒(méi)想到潛在的危險(xiǎn)正在悄悄的發(fā)生。
第二天早上，我一起床就聞到空氣中排斥著一股噥噥的'焦煳味，我腦中馬上閃現(xiàn)一組從電視上看到過(guò)的危險(xiǎn)畫(huà)面，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我想下去看個(gè)究竟，但有害怕會(huì)爆炸。轉(zhuǎn)念一想，還是咬咬牙，沖了下去。下樓之后，我就直奔廚房，只見(jiàn)廚房里白煙彌漫，煮雞蛋的鍋的鍋底以被燒的通紅，火苗還在的燒著，已經(jīng)燒了整整八個(gè)小時(shí)！
在我一聲驚叫之下，爸爸媽媽也沖下樓來(lái)，爸爸以故不上埋怨媽媽了，而是忙著關(guān)煤氣，開(kāi)窗通風(fēng)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把一切弄好，我心里懸著的一塊石頭終于放下了。
雖然這見(jiàn)事過(guò)去一段時(shí)間了，但仍歷歷在目，因?yàn)樗刮叶靡粋�(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬馬虎虎。
三年級(jí)作文 篇2
“嘀，嘀，嘀……”護(hù)士長(zhǎng)阿姨又一次 放下了電話(huà)。阿姨已經(jīng)不知多少次給她在成都上大學(xué)的兒子打電話(huà)了，也不知多少次失望的 放下了電話(huà)。想到經(jīng)歷了地震的兒子，阿姨又忍不住拿起了花筒，那上面依稀還有她的體溫，電話(huà)偶然通了，兒子說(shuō)他很平安，阿姨安心地放下了電話(huà)。
這次大地震，把我們的'心懸了起來(lái)。一有空閑，就守在電視機(jī)旁看關(guān)于災(zāi)區(qū)的情況。每當(dāng)一個(gè)生命被解救，每當(dāng)一個(gè)奇跡出現(xiàn)，我們會(huì)感到莫大的欣慰；每當(dāng)看到一個(gè)動(dòng)人的故事，每當(dāng)人民子弟兵的身影出現(xiàn)在人們眼前，我們內(nèi)心就會(huì)涌出一種感到，我們的心與災(zāi)區(qū)人民的心一起跳動(dòng)著。
我們從心里感慨：牽掛是一首歌。這首歌中有憂(yōu)傷的曲調(diào)，透著絲絲思念；這首歌中高亢的小節(jié)，表示支持和理解；更多的，是 顫動(dòng)的音弦，透著焦急又毫不缺乏信任的色彩；牽掛是一首歌，一首琴韻復(fù)雜的歌。只有堅(jiān)定的信念和著它，飄出的音樂(lè)才會(huì)帶著堅(jiān)強(qiáng)和鼓舞飄向需要幫助的災(zāi)區(qū)人民。
牽掛是一首歌，用堅(jiān)強(qiáng)去演奏它，是對(duì)別人最好的幫助和對(duì)自己最大的安慰。
三年級(jí)作文 篇3
水，是生活中常見(jiàn)的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒(méi)有了它，我們?nèi)祟?lèi)，還有身邊的動(dòng)物、植物根本無(wú)法生存下來(lái)。
如今，許許多多的人都在浪費(fèi)水源，破壞水源。可是當(dāng)他們?cè)诶速M(fèi)水源，破壞水源時(shí)，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學(xué)家列文虎克說(shuō)過(guò)的話(huà)，“一滴水里，有許許多多的小生命。”這句話(huà)雖然很短，卻讓我懂得了道理。
這不，我家也有這么一位，不過(guò)，現(xiàn)在她已經(jīng)改正了，她就是我的妹妹。在我二年級(jí)的暑假，她來(lái)我家住。她總是愛(ài)玩水，把我家的水壺當(dāng)成了水槍來(lái)玩，不停得往地上灑，有時(shí)趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿(mǎn)是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過(guò)，在洗澡的時(shí)候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來(lái)勺子，舀起水，正準(zhǔn)備向我潑過(guò)來(lái)，被我一手抓住，并且嚴(yán)厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的.用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹(shù)木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費(fèi)的水不就越來(lái)越多了嗎？記得上次你還對(duì)我說(shuō)過(guò)，姐姐，我們老師說(shuō)要節(jié)約用水。你忘了，我可沒(méi)忘呢！”她一聽(tīng)，馬上點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節(jié)約用水。”
另外，我們不妨仔細(xì)觀察一下周?chē)蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫(xiě)著：節(jié)約用水，人人有責(zé)。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，大家會(huì)做得更好。
三年級(jí)作文 篇4
從前，有一座美麗的城市，城市里有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)。有一天，小區(qū)里舉辦了一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，邀請(qǐng)了整個(gè)小區(qū)的居民，還設(shè)置了豐厚的獎(jiǎng)品，小區(qū)居民爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參賽。
在居民們的期盼中，比賽的日子如約到來(lái)，這天，被設(shè)置為比賽現(xiàn)場(chǎng)的小區(qū)廣場(chǎng)擠滿(mǎn)了前來(lái)參賽的居民和圍觀的群眾，那場(chǎng)面熱火朝天，大伙都期待著今天的這場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽。只見(jiàn)主持人說(shuō)到：“很高興今天大家都來(lái)到參賽現(xiàn)場(chǎng)，也很高興有這么多居民能積極報(bào)名參賽。大家可以看到臺(tái)前擺放的這些整套家具還有生活用品，這是咱們今天比賽的獎(jiǎng)品。那么我們今天的'比賽內(nèi)容和規(guī)則就是：畫(huà)蛇。誰(shuí)可以在最短的時(shí)間內(nèi)先畫(huà)好，并且畫(huà)的最好最像，那么誰(shuí)就是勝利者，這些獎(jiǎng)品就歸誰(shuí)。那么現(xiàn)在咱們的比賽現(xiàn)在開(kāi)始，看看今天的大獎(jiǎng)花落誰(shuí)家！”主持人的話(huà)音剛落就迎來(lái)了大家震耳欲聾的掌聲，參賽者都摩拳擦掌躍躍欲試，觀賽者也都興奮的睜大了眼睛，看著今天的參賽者，拭目以待。一時(shí)間并不是特別大的廣場(chǎng)被圍得水泄不通。
比賽開(kāi)始了，參賽者爭(zhēng)先恐后的拿起紙筆認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。有的人游刃有余自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的人畫(huà)功爐火純青看起來(lái)毫不費(fèi)力，而有些人則稍顯笨拙不停拿眼睛偷偷瞄著別人額頭出了些細(xì)微的汗珠。比賽現(xiàn)場(chǎng)一時(shí)間進(jìn)入了如火如荼的狀態(tài)。
過(guò)來(lái)半盞茶的工夫，有一位男士畫(huà)好了，他抬頭看了看其他的參賽者，他們還都沒(méi)畫(huà)好，他心想，別人速度這么慢，那我就等等他們，我再加上四條腿也能贏。于是，他就給蛇畫(huà)起了腿。這個(gè)時(shí)候，有一位女士把她畫(huà)好的畫(huà)交給了主持人，只見(jiàn)主持人拉起女士的手腕高高舉起宣布道：“今天的比賽勝利者就是我們這位美麗的女士，恭喜恭喜！”這位女士高高興興的和家人一起把大獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)走了，而這位給蛇畫(huà)腳的男士狠狠的捶了下自己的胸口坐在了地上長(zhǎng)吁短嘆懊悔不已。
這個(gè)故事告訴我們，蛇本來(lái)沒(méi)有腳卻將蛇添了腳，結(jié)果不成蛇。后來(lái)人們用畫(huà)蛇添足比喻節(jié)外生枝，告訴人們做任何事情都要實(shí)事求是，不賣(mài)弄聰明，否則非但不能把事情做好反而會(huì)弄砸，做事不可多此一舉，否則不但不會(huì)成功還會(huì)失去一些東西，得不償失！
三年級(jí)作文 篇5
自從黑色的小螞蟻進(jìn)了那本已經(jīng)非常陳舊了的書(shū)里以后，書(shū)里的'文字都開(kāi)始跟著小螞蟻唱歌呀、跳舞呀，蹦來(lái)跳去的。也就是這樣，原來(lái)的那些舊的故事變成了許多新的故事。
小螞蟻問(wèn)文字們：“這幾天，好玩不好玩？”文字們一起說(shuō)：“非常非常好玩！”
于是，小螞蟻又跑到了第10頁(yè)，又開(kāi)始介紹自己，又開(kāi)始教文字們唱歌、跳舞......很快，小螞蟻就和整本書(shū)的文字們成了好朋友。
有一天，小女孩來(lái)了，想看看花夾得怎么樣了，她翻開(kāi)了書(shū)一看，驚呆，她沒(méi)有想到那些舊故事竟會(huì)變成新故事。
從那以后，小女孩天天在這本書(shū)里有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，她越來(lái)越喜歡這種奇妙的文字游戲。長(zhǎng)大以后，她成了一個(gè)大作家，也專(zhuān)門(mén)去玩這種游戲。
可是她那里知道，她成為作家，功勞可都在那只小螞蟻身上啊！
三年級(jí)作文 篇6
朋友，我相信你，無(wú)論你在哪，身邊都會(huì)有書(shū)。它是我們身邊最平常的一部分了。
大部分的書(shū)都是方方正正的，有扉頁(yè)和尾頁(yè)，再加上中間一張張的白紙黑字組成。它沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的聲音，有的只是沉靜和樸素。它會(huì)陳列在圖書(shū)館里、書(shū)店里、課桌上、書(shū)柜里、床頭邊……我們可以觸手可及的地方。
清晨，莘莘學(xué)子在校園里捧著書(shū)盡情朗讀；午后許許多多的叔叔阿姨，在行走的路上。街邊的咖啡店里，公園的長(zhǎng)椅上，捧著書(shū)，津津有味地讀著；夜晚，千千萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽?zhuān)踔鴷?shū)給孩子們講著各種各樣的故事……這一本本其貌不揚(yáng)的書(shū)，帶給你一段段有趣的故事，帶給我一點(diǎn)一點(diǎn)奇妙的.知識(shí)，帶給他一個(gè)一個(gè)深刻的道理……它像一扇神奇的大門(mén)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，毫無(wú)保留。
它是多么像老師啊！老師在三尺講臺(tái)上，默默無(wú)聞的把自己所有傾囊相授，窮盡一生的心血，卻從不索取回報(bào)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)得知識(shí)、懂得道理。一本本書(shū)不就像一位位老師嗎？它的無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
三年級(jí)作文 篇7
小猴歡歡是只有很多壞習(xí)慣的猴子：吃飯翹二郎腿、睡覺(jué)踢被子、衣服穿反了——真是數(shù)不清。其中，最嚴(yán)重的壞習(xí)慣就是讀書(shū)姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
這天，天氣真好，燦爛的.陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。歡歡坐在屋前的草坪上，翹起二郎腿，捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
看著看著，這時(shí)，馬叔叔從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)歡歡那難看的讀書(shū)姿勢(shì)，勸止道：“歡歡，你這樣看書(shū)很容易造成眼睛近視的！”歡歡聽(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，近視就近視了。”馬叔叔拿他沒(méi)辦法，只好搖著頭離開(kāi)了。
看完書(shū)以后，小猴歡歡去寫(xiě)作業(yè)，他趴在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。牛伯伯從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了小猴，叫了起來(lái)：“歡歡，你怎么寫(xiě)字趴得這么低？”歡歡聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我就要趴得這么低。”牛伯伯也拿他沒(méi)辦法，只好走了。
日子久了，小猴歡歡的眼睛視力下降了，配上了眼睛。
“如果我聽(tīng)馬叔叔、牛伯伯的話(huà)，眼睛就不會(huì)近視了。”小猴歡歡愁眉苦臉地說(shuō)。
三年級(jí)作文 篇8
有一天，小明看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，他爬上去想看看里面是什么，他找來(lái)一根棍子，把小鳥(niǎo)的家打壞了，樹(shù)葉落了一地，小鳥(niǎo)很難過(guò)，也很傷心，在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫，因?yàn)樗鼪](méi)有家了，這時(shí)一位大哥哥走過(guò)來(lái)責(zé)備小明說(shuō)：“小朋友，你怎么能把小鳥(niǎo)的家破壞了呢？你看，小鳥(niǎo)多么可憐啊！”
小明說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道這是小鳥(niǎo)的家，請(qǐng)?jiān)徫遥貌缓茫蚁麓我欢ú粫?huì)做壞事了。”大哥哥又說(shuō)：“你不但把破壞小鳥(niǎo)的家，而且把樹(shù)葉打光了。”小明心理難非常難過(guò)。最后，大哥哥爬上樹(shù)頂，把樹(shù)枝插上去，再幫小鳥(niǎo)重心建起了家。小鳥(niǎo)高高興興的.回到自己的家，他們兩個(gè)在樹(shù)下又蹦又跳，感到很快樂(lè)！
大哥哥說(shuō)：“小明，你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木啊！”小明慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡大哥哥，也喜歡小鳥(niǎo)，我以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
三年級(jí)作文 篇9
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，高高的個(gè)子，就是有些瘦。
我的性格比較內(nèi)向，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，尤其上課的時(shí)候，總是不舉手回答老師的問(wèn)題，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了。我喜歡和大家在一起，和同學(xué)門(mén)一起玩耍總是覺(jué)的時(shí)間過(guò)的很快。我也很勇敢，很小的時(shí)候，爸爸媽媽上班我就一個(gè)人在家，一點(diǎn)都不害怕。受傷的時(shí)候也不掉眼淚，因?yàn)槲沂悄凶訚h。
我喜歡讀書(shū)。象《兵器百科》、《世界獵奇探險(xiǎn)》、《昆蟲(chóng)記》等等，就是不愛(ài)讀故事書(shū)。媽媽總是批評(píng)我，告訴我應(yīng)該博覽群書(shū)。我喜歡養(yǎng)花。有富貴竹、吊蘭、仙人掌等，我定期給他們澆水、施肥，看到它們茁壯成長(zhǎng)，心里別提多有成就感了。我還喜歡運(yùn)動(dòng)，象打球、騎滑板。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是騎自行車(chē)了，就是速度太快了，總是挨撞受傷，我想以后應(yīng)該改掉這個(gè)毛病。
我的.優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，所以我寫(xiě)的字很好，老師總上表?yè)P(yáng)我。我的缺點(diǎn)就是上課不能積極回答老師的問(wèn)題。以后我一定要多舉手，多參加班里的活動(dòng)。
這就是我。
三年級(jí)作文 篇10
雞媽媽有六只小雞寶寶。它們活潑可愛(ài)，一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)的漂亮。
可是，它們非常貪玩，常常偷偷流出去玩。
一天，它們又偷跑出去玩，不幸被老鷹捉走了。
老鷹把小雞們帶到一個(gè)山洞里狠狠的說(shuō)：“呆在這，等我燒好水，把你們?nèi)纪肆嗣玖顺浴！?/p>
小雞們嚇得要命，最小的.一只哭著說(shuō)“我們見(jiàn)不到媽媽了。”就在這時(shí)，一只小老鼠悄悄的來(lái)到小雞面前。
它示意小雞別害怕，還小聲說(shuō)：“是我媽媽讓我來(lái)救你們的。媽媽說(shuō)該死的老鷹是咱們共同的敵人；所以我們要聯(lián)起手來(lái)對(duì)付它。現(xiàn)在你們別出聲，跟我走。”
小雞們跟著小老鼠鉆進(jìn)了老鼠洞。老鼠媽媽正等在那里。它們帶著小雞在老鼠洞里走了很久，過(guò)了好幾個(gè)路口，像走迷宮似的。最后，它們來(lái)到一個(gè)小門(mén)前，老鼠媽媽說(shuō)：“你們?cè)谶@等著，我先出去看看。”它悄悄的到門(mén)外仔細(xì)看了半天，確定沒(méi)有危險(xiǎn)，才讓小老鼠帶著小雞出來(lái)。老鼠媽媽孩特別囑咐小老鼠，“你路熟，一定把它們安全送回來(lái)，交給雞媽媽。一定要找能隱蔽的路走。不然，老鷹發(fā)現(xiàn)小雞不見(jiàn)了，會(huì)追上你們的。”“我記住了，媽媽?zhuān)判陌伞！毙±鲜笳f(shuō)。
老鷹燒好水，回來(lái)一看，小雞們都不見(jiàn)了；急忙跑出去追，可是，小雞早沒(méi)了蹤影。一頓美餐泡湯了，老鷹垂頭喪氣的飛走了。
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