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三年級優(yōu)秀作文

時間:2024-02-27 16:44:03 三年級 我要投稿

三年級優(yōu)秀作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級優(yōu)秀作文

三年級優(yōu)秀作文 篇1

  我已經(jīng)記不清初次接觸苦瓜是什么時候了,但我卻清晰地記得第一次吃苦瓜的情形,更忘不了那種味道。

  外公最疼愛我,每年他的生日,我是必然要去的。前年的`生日筵,外公笑瞇瞇地給我夾了幾塊苦瓜,說什么“苦瓜清火,多吃點兒”。 一聽“苦瓜”兩字,苦澀就涌入我的嘴里,我要做個乖女孩,只好皺著眉頭咬了一口,“苦苦苦……”,我立馬吐了出來。

  “外公什么菜呀,給我吃?”我生氣地問 。

  外公是誰?是媽媽的爸爸,我只能唯命是從。大人們一個個津津有味地吃著苦瓜,我對苦瓜的抵觸情緒大大降溫了,我強忍著吃著,一開始覺得苦得要命,后來漸漸地也不覺得那么苦了。吃完了,回味一下,嘴里還覺得甜甜的呢!

  從這次吃苦瓜,我感受到了老一輩人所經(jīng)受的苦了,他們希望我們這一代人,也能吃苦,經(jīng)得起苦難的磨礪。說真的,甜的東西吃多了,未必是好事,如果一天到晚老吃著蜜,一定會變酸,進而變苦。看來吃苦也未必是壞事——苦盡甘來嘛。

  說來也怪,現(xiàn)在一旦不吃苦瓜,我還真有點不習慣。我們要多吃苦瓜哦!

三年級優(yōu)秀作文 篇2

  我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。

  一天,它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的'時候要用到我,如果沒有了我,主人就不能擦掉錯別字了,我的功勞才大呢!橡皮說。沒有我,才不會有你。鉛筆說。鉛筆,沒有我,也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我,如果沒有了我,主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了,我的功勞才大。又來了二個,吵得更激烈了。文具盒爺爺說:你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。聽了文具盒爺爺?shù)脑挘逍值芏技t著臉,低著頭,一句話也說不出口。

  從那以后,五兄弟和睦相處、團結(jié)友愛,再也沒有吵過架。

三年級優(yōu)秀作文 篇3

  沒錯,這就是我,一個活潑而聰明的男孩。我長著一頭濃密的頭發(fā),眉毛下面是一雙閃亮亮的眼睛,眼睛的下面是一口能說會道的嘴巴,五官樣子可真滑稽。( )

  在班里,我是老師的小幫手,老師給我什么任務(wù)我都會認真完成。我是同學的`好朋友,你看,我跟他們玩得真開心啊!在家里,我是父母的開心果,我會做一些鬼臉給父母看,讓父母看了也不禁捧腹大笑。

  好了,該說說我的優(yōu)點和缺點了。我的優(yōu)點就是很聰明,考試常常名列前茅。我的缺點是我比較粗心,容易做錯題。比如我抄錯數(shù)字,或者是計算錯誤……還有,我是屬于那種“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”。從今天寫完這篇作文后,我就要下決心把缺點改正,同時我要發(fā)揚我的優(yōu)點。因為前面有很多高手等著我,后面也有很多同學追趕我,我沒有機會為此沾沾自喜。

  最后來說說我的愛好吧。我的愛好有很多,打羽毛球、打籃球、踢足球……真是不計其數(shù)。不過我最喜歡玩“老鷹捉小雞”這個游戲,因為它讓我完善了反應(yīng)力,更重要的是鍛煉了身體。

  也許我說到這里會舍不得停下來,但還是要跟大家說再見了。

  再見了!

三年級優(yōu)秀作文 篇4

  今天,下了20xx年的第一場雪,上午上第一節(jié)數(shù)學課的時候,老師說:“如果這節(jié)課表現(xiàn)好,下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪!”我們第一節(jié)課表現(xiàn)還不錯,第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢!

  一上課,我就拿上手套和好朋友一起跑了下去,我們先是到了長廊那里,拿雪做雪球來攻擊人,但是最后一個人也沒有打,呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思,我說:“咱們堆雪人吧!”他們同意了。我們先來分工,劉昱萱做頭,剩下的人做身子,我先把地基打好了,然后就去找些雪來加固一下身體,結(jié)果走著、走著摔了一跤,之后我就小心翼翼的走,就再也沒有摔過了。又過了一會兒,雪人的.下半身做好了,劉昱萱也把頭做好了,我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了,但還是少了五官,我們找了兩個球球做眼睛,拿了個樹枝做鼻子,有找了個彎點的樹枝做嘴巴,這樣一個雪人就做好了!我們準備去找些雪回來灑在雪人上,可是回來的時候雪人已經(jīng)被高年級的學生踩壞了,我們都很傷心,這時有一位小朋友要過生日,她的小名還叫“雪兒”呢!大家一起給小朋友唱生日歌,唱完生日歌,我提議說:“我們?nèi)バ〔賵錾匣桑∷麄兺饬耍覀兙驮谛〔賵錾弦恢禄搅松险n呢!

  堆雪人真好玩啊!我期待著下一場雪的到來!”

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