小學三年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
又到了一年中最快樂的暑假了，因為每年放暑假媽媽都會回來接我去天津過暑期，天津是沿海城市，比起鄭州的酷暑，天津好很多，中午雖然也很熱，但是早晚很涼爽。
來天津一個月了，去了很多好玩的地方，前幾天特別熱媽媽白天就讓我們在家里玩，憋了幾天了，覺得好無聊，昨天下雨了，今天天氣不錯比較涼快我就對媽媽說'我們出去玩吧，媽媽看我這兩天帶弟弟有功勞，就同意了我的`提議，我們帶上吃的喝的玩的來到三大街的大廣場，這里兩邊是林帶，中間足足有三個足球場那么大的草地，媽媽剛安頓好，我們就迫不及待的拿出水槍灌滿水和弟弟們相互射擊，哈哈好涼快開心極了，玩了一會大家都累了，衣服也都濕了，我們休戰(zhàn)吃東西，這時我突然對媽媽說‘‘媽媽我想學騎你的電動車。’媽媽爽快的同意了，我坐上去，媽媽教了教我油門在哪剎車在哪，我就顫顫巍巍的騎起來，開始還很怕，方向掌握的不太好，不過沒幾圈就很自如了，哈哈我頓時感到自己真是個小天才，眨眼間我就學會了騎電動車，太好了，我高興極了，這真是特別的一天。
小學三年級作文 篇2
晚上，吃完飯后，爸爸在書房里上網查資料。不知不覺中，爸爸已經工作好長時間了，眼睛都模模糊糊的，就叫我拿眼藥水給他。媽媽就勸爸爸休息一會兒，爸爸笑著說“沒事，馬上就好了。”過了一會兒，電腦黑乎乎的一片。爸爸以為是我和媽媽關的`電源，就把我們叫來。當時，我在做作業(yè)，媽媽在織毛線，叫見爸爸的喊聲，我和媽媽都進去了。爸爸嚴厲地說：“誰叫你們關電源的？”我們異口同聲的說：“沒有啊！”于是，爸爸就看看開關，檢查了電源，用手撥了撥，電腦還是黑乎乎的。
看樣子，電腦壞了，電腦也感冒了。和我前幾天的癥狀一樣，頭疼；不愛說話。也要上醫(yī)院了。怎么辦？老師晚上叫我們查的資料，如果沒有了電腦，就查不到了。而有了電腦，就是小菜一碟了。這可怎么辦呢？我都快急死了，好象熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安，電腦你快點好吧！經過爸爸的一番眼前“大掃蕩”，電腦恢復原樣了。你看！你看！電腦正對著我們笑呢！電腦感冒好了，我們歡天喜地！！！
小學三年級作文 篇3
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。但是它也有它的美麗。
秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。
秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的.小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨特之處。
到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會問：“它們去理發(fā)店干嘛？”當然是去染發(fā)啦，它們也要趕時髦呢！哈哈！
到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。可惜我沒看過，是別人告訴我的。
到了秋天，它會讓農民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的大西瓜。口水都流了下來。
啊，秋天多可愛啊！
小學三年級作文 篇4
星期四的早上，陽光明媚，萬里無云。我的心情也格外激動，因為今天要舉行第24屆田徑運動會。
我快步走進了教室，剛放下書包，就飛似的一個箭步沖下了樓梯，來到了操場上。這時的`操場上早已人山人海，熱鬧非凡。有的同學正在幫助老師搬運各種各樣的運動器械，有的同學正在做比賽前的熱身運動，還有的同學正坐在椅子上交頭接耳，議論紛紛。而我正構思著怎么為班級寫幾篇好的報導。終于，校長先生用洪亮地聲音宣布：校運會現(xiàn)在正式開始！下面掌聲如雷。第一項比賽是200米賽跑，我們班的姚云中參加了這項比賽。運動員們都做好了預備跑的姿勢，隨著發(fā)令槍“呯”地一聲，一位位運動員像脫韁的野馬一樣，往前飛奔而去。我們班的姚云中因為起跑慢了，所以落在了最后。我們全班起立為他加油助陣。他似乎聽見了我們的加油聲似的，朝終點沖刺。最后，姚云中取得了第二名的好成績。我們全班都歡呼雀躍。接下來是800米的賽跑。我們班有兩位同學參加了這項比賽，她們都憋紅了臉，跑得上氣不接下氣，但還是堅持跑到了終點。我們見了，急忙跑上前去，扶住了她們。
在這次比賽中，我學會了友誼第一，比賽第二的好品質。我還要學習運動員們不屈不撓，不到最后一刻永不放棄的精神。
小學三年級作文 篇5
今天晚上，爸爸一到家里就看電視。
我一直在做作業(yè)，等到我做完作業(yè)，爸爸還在看電視。媽媽問：“誰要吃西瓜？”我吃了一塊，爸爸吃了4塊。吃完西瓜，媽媽叫我拿西瓜盤子，我說：“我了一塊，爸爸吃了4塊，應該讓爸爸拿。”可是爸爸讓我去放，我只好把盤子拿給媽媽了。
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