三年級的作文優(yōu)秀(8篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
春
在早春的日子里,當四周一切都發(fā)出閃光而逐漸崩裂的時侯通過融解的雪的濃重的水氣,已經聞得出溫暖的土地的氣。
息,在雪融化了的地方,在斜射的太陽光底下,云雀天真爛漫地歌唱著,急流發(fā)出愉快的喧嘩聲和咆哮聲，從一個溪谷奔向另一個溪谷。
——屠格涅夫《獵人筆記》
春風帶了新綠來，陽光又抱著樹枝接吻，老樹的心溫柔了，它拋開了那些討厭的云兒，也來和自然嬉戲。你看，她有時童心發(fā)作，將清風招來密葉里，整天縹縹緲緲的奏出仙樂般的聲音。她們拼命使葉兒茂盛，蒼翠的顏色，好像一層層的綠波。我們的屋子便完全浸在青翠之中，在樹下仰頭一望，那一片明凈如雨后湖光的秋天，也幾乎看不見了呀！天也讓她們涂綠了！綠天深處，我們真?zhèn)�在綠天深處！
譬如說，在陽春三月，微微煦暖的天氣，使你干什么都感到幾分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不會疲憊得像一只曬膩了太陽的貓么？打打舒身都嫌煩。一頭栽到床上，怕就蜷伏著昏昏入睡了。活像一條死豬。熟睡中，踢來拌去的亂夢，夢味兒都是淡淡的。心同軀殼是同樣的懶啊。幾乎可以說是泥醉著，糊涂著，乏不可耐。可是大大的睡了一場，寅卯時分，你的夢境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的微光么，像東風吹過經冬的衰草似的，展眼就青到了天邊。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的鬧聲，像是姑娘們吵嘴，又像一群活潑潑的孩子在嘈雜亂唱；兀的不知怎么一來，那里“支幽”一響，你就醒了。立刻你聽到了滿山滿谷的鳥叫。縹縹渺遙的那里的鐘聲；也嗡嗡的傳了過來。你睜開了眼，窗簾后一縷明亮，給了你一個透底的清醒。靠左邊一點，石工們在丁咚的鑿石聲中，說著嗚嗚嚕嚕的話；稍偏右邊，得得的馬蹄聲又仿佛一路輕的撒上了山去。一切帶來的是個滿心的歡笑啊。那時你還能躺在床上么？不，你會霍然一躍就起來的。衣裳都來不及披一件，先就跳下床來打開窗子。那窗外像笑著似的處女的陽光，一撲就撲了你個滿懷。
夏
六月十五那天,天熱得發(fā)了狂.太陽剛一出來,地上已經像下了火.一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣.一點風也沒有.祥子在院子?看了看那灰紅的天,喝了瓢涼水就走出去.街上的柳樹像病了似的,葉子掛?層灰土在枝上打?卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂?.馬路上一個水點也沒有,乾巴巴地發(fā)?白光.便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯(lián)接起來,結成一片毒惡的灰沙陣,燙?行人的臉.處處乾燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚?,使人喘不過氣來.狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路化開,甚至於鋪戶門前的銅牌好像也要被曬化。
太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。
秋
中秋前后是北平最美麗的時候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長短也劃分得平勻。沒有冬季從蒙古吹來的黃風，也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍，那么亮，好象是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。
秋深了。
太陽黯淡了。
大自然萎謝了。
在十月的云霧之下。顏色慢慢的褪了，山頂上已經蓋了初雪，平原上已經罩了濃霧。
……潮濕的樹林緘默無聲，仿佛在哭。樹林深處，一只孤單的鳥怯生生的叫著，它
似乎覺得冬天快來了，輕紗似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們
心靈深處發(fā)出來的……
殘秋又要盡了，起伏得緩慢的老年山坡，漸呈蒼黃之色。山麓的林叢中，散著無數(shù)像枯骨一般的灰色的'樹枝，景象異常荒寞。幸得還有幾叢白色的山茶花，和深紅色的楓樹葉，點綴其間，添些色彩。
冬
風已比前尖削；太陽時常蒙著霧一般的頭網(wǎng)。淡淡地發(fā)著光，灰色的云的流動顯得呆滯而沉重。寒冷包滿在大氣中。野外的草木恐怖的顫抖著，無力拖曳它們翅膀似的，時時抖下萎黃的殘缺的葉兒，一天比一天裸露了。遠處的山仿佛火災后的殘跡，這里焦了頭，那里爛了額。一切都變了色，換上了憔悴而悲哀的容貌。
夜中月明，寒光浸骨，雙頰如抵冰塊。月下的景物都如凝住，不能轉移。天上的冷月凍云，真冷得璀璨！重衾如鐵，除自己骨和肉有暖意外，天上地下，四圍的一切，都是冷的。我何等的愿在這種光景之中呵。
花兒凋謝了，葉兒枯黃了，灰色的云籠罩了天空，森林憂傷了。隨后雪落了起來，白色的冬天的毯子便蓋住了大地。
三年級的作文 篇2
在家中，只要聽到一陣小而急促的哭聲，就會知道，又是我那天才弟弟在哭了。
他今年就讀小學四年級，是一個純真又好玩的弟弟。某天早晨，聽到樓下傳來了吵鬧聲，下樓一看才知道，是我那天才的弟弟在和奶奶吵架，他總是這樣沒大沒小，東西找不到，就找奶奶出氣，東西不見了，又怪奶奶亂拿，可是奶奶總會讓他，或許是因為他是弟弟吧！
他是一個熱愛自然科的小子，每次的考試，幾乎都拿滿分，但語文、英語和作文，就不如我了。有時我會羨慕他，為何他的自然科，可以拿高分，是因為他的努力用功，還是……他的`天份？真讓人捉摸不到啊！
說到他驚人的偉績啊，我想應該就是那次的書法比賽吧！在眾多人的比賽中，要拿到好的成績，并不容易，靠的是技巧和一點點的小運氣，他竟然得了冠軍，真不敢相信啊，一個看似笨頭笨腦的小鬼，竟然得了第一名，只能說，他運氣真好。
聽到他唱歌的聲音，有時真的會覺得我的耳膜快被震破了；但有時沒聽見，又會覺得很奇怪，今天他怎么安靜了？我想我會這么覺得，應該是因為我們身上流著相同的血，是一種密不可分的的關系；也可能是因為，他是我唯一的弟弟吧！
三年級的作文 篇3
母愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是滿滿的期望……
媽媽每天都早早地起來給我做早飯，匆匆忙忙地送我上學；下午，還要接我回家；晚上輔導我寫作業(yè)。媽媽每天都給予我無微不至的關愛。你知道嗎？公交車上其實也藏著母愛呢！
有一次，我和媽媽坐公交車。一上車剛好有兩個座位，我和媽媽便坐了下來。過了一會兒，車上的.人多了起來，這時上來了一位老奶奶。可是車上已經沒有空位可以坐了。也沒有一個人給老奶奶讓位，老奶奶就站在那里。我看不下去了，正準備站起來把自己的座位給老奶奶坐，卻被已經站起身的媽媽攔住。媽媽說：“你暈車，坐在這兒別動，我給老奶奶讓座。”媽媽可真了解我呀，我正因為暈車不舒服呢，便坐了下來，心中泛起了感激的浪花。“您坐在這吧！”媽媽對老奶奶說。老奶奶笑著說：“謝謝你們！”便高興地坐了下來。而媽媽卻站在公交車上，過了一站又一站，我看到媽媽不停地變換站姿，媽媽一定很累！但是媽媽沒有一點怨言。頓時，我的心一陣陣地酸了起來，媽媽的愛是無私的愛！
母愛就像一根棒棒糖，讓我在甜蜜中感到快樂，感到幸福，我愛我的媽媽。我一定要茁壯成長，好好報答媽媽對我的愛。
三年級的作文 篇4
星期天早上，當我還懶懶地躺在床上時，就被被廚房里的吵鬧聲叫醒啦！我急急忙忙下了床，沖出房門。開始，我有些納悶，廚房里出了什么事情呀？我躡手躡腳地走到廚房門口側耳傾聽：原來是我的早餐正在吹牛呢！
面包神氣地說：“小主人最愛我，我的口感特別好，吃了就停不下來。”粥得意洋洋地說：“小主人才最愛我！她每天都吃我，我的'料有很多：小米、大米、黑米、糯米、米仁、西米、紅棗、綠豆……營養(yǎng)可豐富啦！”雞蛋聽了，很不服氣，說：“我的營養(yǎng)才豐富呢。我的蛋清中有優(yōu)質蛋白質、核黃素；我的蛋黃中有卵磷脂、維生素A、維生素D等，老老小小都愛我！”它們各自吹噓著。
我聽了它們的話，一邊開門，一邊笑著說：“你們別吹了，我都喜歡你們。瞧瞧牛奶，它可比你們謙虛呢！”面包它們聽了，羞愧地低下了頭。牛奶呢，她漲紅了臉，靜靜地站在那里。
等我洗漱之后，我開心地把面包、雞蛋、粥、牛奶一樣一樣拿出來放在桌上，津津有味地吃起早餐來。
三年級的作文 篇5
她高高的個兒，較胖。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
宋老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。
最近，有一名同學生病住醫(yī)院了，開學到現(xiàn)在還沒來上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿你早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的`關心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們全班同學。
宋老師，您知道嗎，我們愛您！
三年級的作文 篇6
瞬間，像個奇跡。
太陽涌出地平線的那一瞬間，火紅火紅，霞光向四周鋪設，在漫漫擴大，向天穹展開。迸射出活力和新異。這是大自然的奇觀，一個奇跡，盡管短暫，卻是無與倫比的`美。
流星劃過天際的一瞬間，一條亮亮的弧線，斜斜地切開深沉的夜色。朝天空一面疾弛而過。這是傳說的美麗，神話的靈動。一個蒼穹創(chuàng)造的奇跡。即使一閃而過，卻留給人美妙的遐想和感動。
三年級的作文 篇7
三年前，爸爸送給我一個鉛筆袋。到現(xiàn)在我一直在用它。
三年了它一直陪著我上學，去家教班，去寫字畫畫。它的外形很普通。在下角寫著一段英文，還畫了一些笑臉，中間有一個四四方方的米老鼠圖案，每個角上有一個透明玻璃球。
它一共有三個袋子，可以分類裝東西。中間有一條長扣子，扣牢后東西就跑不出來了。最上面的袋子里面又分為兩個袋子，容量很大。中間和最下層的袋子容量一個比一個小。
我和它之間還有一段故事。那天，我正在上課，看見一個同學的鉛筆袋很漂亮，我心想也要一個。
放學一回到家，我就哀求爸爸給我買一個。爸爸說：“那些東西雖然好看，但是不中用！”我只好不買了。
第二天起床，我看見床頭有一個新鉛筆袋。啊！那是我夢寐以求的鉛筆袋，我立刻高興不已，一邊跳還一邊叫：“太好了，大好了，有新鉛筆袋啦！”我又仔細一看，旁邊還有爸爸留的'紙條，上面寫著：一泰，看你真的那么想得到，我就給你買來了，希望你努力學習，做一個優(yōu)秀少年！
我去上學了，一路上興高采烈，腦子里總想著鉛筆袋的事，還把鉛筆袋拿手上玩弄。突然，我不小心摔了一跤，鉛筆袋也掉在了地上。當我撿起它時已經很臟了。我很后悔沒有保護好它。回家后我把它洗得干干凈凈，當作自己的小弟弟一樣，愛護它，保護它。
到今天我還在用它，也沒有讓它再掉過一次。
三年級的作文 篇8
在鄉(xiāng)下，我有一個朋友，他的名字叫“雪球”，它有一雙炯炯有神的眼睛，粗壯有力的四腿，雪白無瑕的身體，連走起路來也很有氣勢，樣子十分強悍。
“雪球”是幾年前伯伯送給我的，可惜家里沒有這個“大皇子”的棲身之地，只能送到農村去養(yǎng)，送走它的那天，我心情糟透了，但“雪球”卻活蹦亂跳的，好像很期盼農村的自由生活，為此我不再沮喪，因為我相信它更適應農村。
“雪球”走的時候，兩手趴在窗戶上，用它那烏黑的'眼睛可憐巴巴地看著我，好像在與我告別，我依依不舍地離開了它。
盼望已久的暑假來臨，吃完中午飯就動身回老家，進入村口，我家看見那小東西搖著尾巴歡迎我們的到來，我從袋子里拿出一根肉骨頭丟給它，它叨起骨頭一溜煙跑了，我十分好奇地跟了過去，看看它到底要干嘛？只見它來到一塊荒地上，東張西望地向四周看了一圈，就開始動用它的爪子挖了個坑，然后把骨頭放進坑里埋了起來，轉身往回跑了，呵呵！小家伙藏骨頭，讓哥發(fā)現(xiàn)了，于是我偷偷把骨頭拿走了。下午它又返回那里，一個勁地挖，卻什么也沒挖到，急得它汪汪大叫，也沒了平時的溫順，我于心不忍地骨頭還給它了。
這個暑假有它的陪伴，我過得既充實又愉快。
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