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三年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的三年級作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
我又長出了一顆新牙,麻煩的是舊牙不掉。媽媽說:“沒有辦法了,只有去把它拔掉了。”
媽媽問我害不害怕,說心里話,我很害怕。但是,我怕媽媽擔心,就對媽媽說:“沒事,不就拔顆牙嘛,有什么可害怕的!”媽媽帶我去了小白洋牙科,因為人多還要再等一會兒,我就坐在那里東張西望。忽然,媽媽喊我:“媛媛快來看!這里有好多漂亮的小魚。”我這才發現那兒有個大魚缸,里面有很多小魚在快活的游來游去。看著這些小魚我的心里也不那么緊張了。
終于,輪到我了。我的心又“嗖”的'一下跳到嗓子眼。醫生叔叔看了看說:“沒什么大事,先上點麻藥。”麻藥抹到嘴里,一股怪味道撲鼻而來真難受。我還沒反應過來,就看醫生叔叔拿著一個帶尖的彎鉤在我嘴里一劃,那顆小牙就掉了下來,然后,醫生叔叔又拿出兩團棉球讓我咬在嘴里。拔牙,就這么結束了。哎,害我白擔心了一場。
醫生叔叔交代了媽媽一些注意事項,我和媽媽就回家了。通過這次拔牙的事,讓我明白有的事情只有親自做了,才知道他并不困難。
三年級作文300字 篇2
星期一早晨,同學們正在教室里聊天,小紅開心地對大家說:“上個星期我過了九歲生日,媽媽給我買了一個大蛋糕,可美味了!”這時,小明說:“我也剛剛過了九歲生日,是我們全家人一起過的,可開心了!”
大家開心地聊著。只見李曉明愁眉不展地回到座位上,望著窗外,心想:“明天就是我的生日,可是爸爸媽媽在外地工作。”正在李曉明難過的時候,小紅對小明說:“李曉明怎么啦?”小明想了想說:“明天好像是他的生日,但他的.爸爸媽媽在外地工作,可能沒人給他過生日了,我們可以給他一個驚喜,讓他過一個開心的生日。”于是,他們開始行動了。
第二天一早,李曉明悶悶不樂地來到學校,看到教室門還關著,心想:今天我是第一個來的嗎?他推開門,看見同學們都到齊了。教室里掛滿了彩色絲帶,講臺上放著一個漂亮的大蛋糕,黑板上寫著:“祝李曉明同學生日快樂!”原來大家都記得我的生日啊!他激動得流下了熱淚,他對大家說:“謝謝你們,這是我最難忘的一個生日!”
三年級作文300字 篇3
我是一個三年級的學生,今年九歲了,我一米三左右的個子。我時常梳著一個馬尾辮,它在后面不停地搖晃,所有的親人都說我的頭發順。我擁有一雙水汪汪、烏黑的大眼睛,上面配著彎彎的睫毛。我的小巧玲瓏的嘴巴,總是在課上發表我的意見,但說閑話的'份上卻沒有它,它也總是哈哈大笑。我的性格總是活潑開朗的,我很喜歡交朋友,可我努力讓我自己變得幽默,但始終沒有成功。
我高興時便帶給周圍歡樂,悲傷時默默無語,向我的日記本和臺燈訴苦,生氣時像一只“母老虎”,全家人都受罪。我還有一個特點——擁有一個大嗓門,課堂上聲音洪亮,同學們給我起了個外號——“女高音”,哈哈。我的愛好很廣泛,像海里的貝殼一樣,如:我一回家,不管高興還是生氣,都會跟我的好朋友——電子琴敘舊。我雖然酷愛排球,但每次都拿皮球當排球。
我非常喜歡跆拳道,可能大家都不信,可現實就是這樣,每次到了道館,我都會大顯身手,受到教練的表揚。我這個人嘛,也有些缺點,就是太馬虎,今天忘了帶彩筆,明天忘了戴帽子,后天忘寫積累這項作業。唉,我真是太大意了。
這就是我,一個馬馬虎虎的我。
三年級作文300字 篇4
秋天來啦!秋天來啦!小伙伴們沖出家門,奔向田野,去尋找秋天。
秋天是什么顏色的?蘋果樹說:“紅色的!紅色的!”棉花說:“白色的!白色的!”桔子樹說:“橙色的!橙色的!”葡萄說:“紫色的`!紫色的!”小草說:“綠色的!綠色的!”秋天說:“錯了,都錯了,我是五彩繽紛的!”
秋天在哪里?側耳傾聽,秋天吹過了樹林和山崗,那樹葉大聲“嘩嘩嘩”地歌唱,小草輕輕“沙沙沙”地伴奏;放眼遠望,秋天拂過田野和湖面,讓高粱漲紅了臉,稻子樂彎了腰,湖水笑開了花;深深呼吸,就能聞見桂花、菊花、米蘭散發出來的最誘人的芬芳。原來秋天無處不在!
秋天告訴大家,冬天就要來啦!小烏龜慢吞吞地爬到地洞里準備安心地冬眠了;螞蟻們忙碌地來來去去,努力地準備著冬天的美食;大樹的葉子紛紛飄落下來,躲進大地母親溫暖的懷抱;只有梅花不一樣,她們昂著頭挺著胸,準備在冬天的時候美美地開放呢!
小伙伴們找到了秋天,高興地在草地上跳啊、叫啊,歡快地打滾、翻跟頭,最后還做起了游戲……
我喜歡秋天,因為她給大地帶來了豐收,把世界裝扮得更加漂亮,給小朋友們帶來歡樂!
三年級作文300字 篇5
今天,我搭了一個積木模型。下面,我來描繪一下吧!
今天我搭的這個積木是自由拼裝的,如果是按圖拼裝會更困難些,待會兒我再給大家介紹一下吧!
搭積木時有幾點需要注意:第一,拼裝其他配件要仔細,不要弄錯了;第二,要把基本圖型拼好;第三,拼裝配件到積木上是要注意。
大家來聽聽我是怎么搭的`吧:第一,把基本圖型拼好,可以自由拼裝,也可以按圖拼裝;第二,拼好其他配件;第三,把配件拼裝到搭好的積木上。
我搭的圖形是“凸”形的。
第二天,我按照圖上拼了一個“L”型的積木模型。拼法以及要注意的地方都一樣,但有一點,要提醒大家,就是:要拼正方體等都要把下面一層是空的。
搭積木可以提高我們的智力,我建議大家多搭積木,但是在作業完成后喲!
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