三年級小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學作文 篇1
快樂是什么？快樂就是下課時和同學一起談天、分享，說說在學校或家中一些令人難忘的事。有時，或者有的同學一直七嘴八舌得說個不停，有的同學在練直笛，有的同學在背經書。趁此良機，我和知心好友一起談天，我們說了很多有趣的事，心中非常的愉快，在學校和同學一起分享，真得是非常的快樂。
快樂是什么？快樂就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看電視。看了許多的節目，有時有說有笑，有時痛哭流涕，有時驚嚇連連...等等，有時還會為了看節目而在搶搖控器呢！真的好快樂！我們看了一個節目，那個節目內容十分生動，所以全家人都看得很投入，到一個段落時，大家都笑掉大牙，讓我覺得全家人一起看電視，實在是一件非常快樂的'事。
快樂是什么？快樂就是全家一起出游，騎著腳踏車，從家中騎到淡水，沿途可以看到美麗的風景，呼吸到新鮮的空氣，也可以舒展身心，可以得到許多的好處。我們一起騎到淡水河，途中有一個斜坡，我們一起克服了這個困境，很順利得到達了目的地，跟著全家一起出游，真是快樂呀！
快樂是什么？快樂就是和老師、同學、家人一塊兒做一些自己喜歡的事，大家開開心心、平平安安、健健康康的做快樂的事，這就是快樂。
三年級小學作文 篇2
今天晚上我又去學習打羽毛球了。
這次我們先在球場上往返跑了四個來回，又做了準備體操，然后就開始打球了。今天我們學習的是“回拍”，趙教練先做一遍示范，然后我們就跟著做動作。我有幾個動作做的不正確，趙教練就給我糾正了一下，教練讓我們每人練習三十遍，還讓一個人數著數，我們一起練，練完了三十遍以后，趙教練說：“下面我們讓一些家長把羽毛球系到桿子上，家長拿著系著羽毛球的.桿子，你們來打上面的球。”聽了教練的話，我心想，這可簡單得很，一定很好打。家長們拿著系著羽毛球的桿子，一些年齡大的同學先練習打，每人打二十次，打完了就換另一個同學打。終于輪到我打了，我拿著球拍，按照教練說的動作去打球，打了二十下以后，我還想打，于是就多打了一會，這時，我渾身上下已經出滿了汗，就像剛剛沖了個澡。一直打到我的脖子直不起來了，才休息了一下。
這時下課的時間到了，我就和爺爺回家了。
三年級小學作文 篇3
這幾天在學校里，一直沒有看到牛老師的身影，我不知道是什么原因牛老師沒有來，是生病了嗎？還是去學習了呢？還是什么別的原因……
牛老師是去學習了嗎？我覺得牛老師去學習的.可能性很小。因為就算是牛老師去學習，也就是一到兩天的時間而已，而現在我們已經有三天沒有見到牛老師了。
牛老師是生病了嗎？我覺得牛老師生病的可能性非常大。因為一般情況下，如果牛老師星期三生病的話，星期四就能來學校上課了。可是這次一直到星期五，牛老師還沒有出現。
我覺得牛老師是生病了，所以我們不要再讓牛老師生病了。
三年級小學作文 篇4
昨天，我和媽媽去農貿城買了兩只虎皮鸚鵡，因為它們翅膀上的羽毛像老虎的皮，所以叫虎皮鸚鵡。我們在那兒買了兩只，一只藍色的，一只綠色的，它們在籠子里跳啊跳，非常地活潑。
我伸手摸了摸它們的羽毛，軟軟的，又去摸它們的頭，沒想到它們一口咬過來，嚇得我猛縮手。看來，我必須小心點了。
我觀察了虎皮鸚鵡的毛，藍色的“虎皮”像東北虎的皮，綠色的'像普通老虎的皮。它們眼睛很黑，下面是兩個小孔和尖嘴巴，兩個小孔是鼻子，尖尖的嘴像小刀一樣彎彎的，頭一斜一斜的，看上去像在斜視別人，真傲慢啊！
我和它們玩了整個下午，到了晚上，它們想睡覺了，我也不打擾它們了。
今天，我一起床就去看鸚鵡，這兩只鳥正發瘋似的清理羽毛。它們把翅膀張開，這里咬咬，那里咬咬。這次，我看得更細了，發現它們嘴邊有著像被墨汁染過的羽毛，眼皮像樹皮一樣又黑又粗糙。
我壯起膽子，打開鳥籠，把手伸了進去，摸摸藍鸚鵡的毛，它驚恐地把嘴巴伸過來啄我，但不痛，我就輕點了兩下它的尖嘴以示友好，太有意思了！
為了這兩只小生命，我把樹枝放在籠子里，又把葉子放進去，讓它們吃。它們把頭伸過來，在葉子邊咬，另一只把樹枝咬在嘴里，它們吃得津津有味，我看了真開心，心想要陪它們，做它們的好朋友。
鸚鵡真好玩！
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