（實用）實用的三年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
每個人生活在社會上一定要有自己的職業，而我呢，將來就想做一個偉大的科學家。
假如是我一個科學家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時識別那樣東西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二：預知未來。這是一種特殊功能，會把你一個星期內遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個字的時候，那你就快點設陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。
假如我是一個科學家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的.東西。例如：它可把一個古老的老爺鐘變成一個漂亮的電子記時鐘；它也可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。
為了我的愿望能實現我現在要好好學習，早日為人們做出更大的貢獻。
三年級作文 篇2
我和她是在返校的途中認識的。那天早上，天還沒亮我就來到了路邊等車。獨自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨步在風中來回地踱著，舒展那為離別所折皺的心靈的同時，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時一個女孩和她的親人走了過來，我心想也是等車的吧，說不定和我一樣也是名大學生。
過了十幾分鐘車終于來了，我們都上了車。跟她小姨告別后，她便一個人發起呆來。我們正好對面，閑來無事，我便對她說：“你好，是去上學的吧!”她點點頭，笑笑，長長的飄發遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。于是我們便天南地北散散漫漫地交談起來。縱說橫論，竟默契如知己，溫溫曖曖，感覺像是在春天。談話里，我已知道她是一所石油學院的學生。
“女生在學校都很想家的，你不想嗎？”我問。
“怎么不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時，對方有沒有邪念，一看便知道了。”她揚揚頭說。我說：“萍水相逢的人，彼此素不相識，任何的牽強、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會給對設防的心靈或深或淺的反感的。”
“物欲橫流已經開始侵蝕著我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的'大學生為了滿足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這么一輩子，能浪費得起嗎？”她輕輕地說：“其實人關鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對待一切世事。當你80歲時，回頭看你走過的路，如果事事都能無愧于心，那么你這一生就算沒白活！”
我們已經無話不談了。慢慢的我們兩個人之間的友誼便已悄悄地開始滋生，周圍的沉悶與寒意都已隨風而逝，代替它的是那淡淡的溫馨!我們懷著這份溫馨同行完了那半天的旅程的。
臨別時，我們互留了聯系方式。我真誠地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環境中陪我走過那一段甜美的時光。更重要的是她讓我深深地明了：在這個世俗的世界，在我們溫柔燦爛的生命中，除了物欲橫流，還有許許多多來而無痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一樣的溫馨!
三年級作文 篇3
Hello！小伙伴們，我是一只烏黑、優雅、人見人愛的黑天鵝！
說起我們這個大family，小伙伴們，你們可能不知道，其實，我在數千百年前，被歐洲人視為不吉利的象征，慘遭大規模捕殺，數量不多了。好在人們對我們保護有加，因此，我們的數量逐漸變多了。對了，忘了告訴你們，目前我們的數量大約在一千只左右，被視為國家二級保護動物。
對了，介紹了半天，還沒告訴你們我的生活習性呢！你們猜猜看呢？哎呀，不給你們猜了，猜了半天都沒猜出來。告訴你們吧，我生活在湖、沼澤等地區，我們不喜歡獨來獨往，喜歡成群生活在一起，為什么呢？因為我膽子很小，不敢獨自行動。我喜歡吃魚、蝦等。我們全身烏黑，只有翅膀邊兒是白的，黑得夠神奇了吧？
瞧，飼養員向我走來了，我的.午餐很豐富，有魚、蝦……我三下兩下就解決了。我的午睡時間到了，Goodbye！
三年級作文 篇4
今天，我起了個大早，因為今天是奧數班開學的第一天，我和媽媽早早地吃完早飯，背起書包沖出家門，迫不及待地來到奧數班。遠遠地就看見來了許多學生和家長，他們把教師圍得水泄不通，我好不容易找了個座位，趕緊坐了下來。
我們班的老師姓夏，性別男，看上去大約四十多歲，皮膚黑黑的.，一頭濃密的黑發，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話。上課了，老師給我們講了奧數班的班規，奧數啟蒙的知識，那洪亮的聲音，讓我們張開飛翔的翅膀，在數學王國里遨游。在這里我遇到了我們三（8)班的幾個同學，我們坐在同一間教室里，一起聽課，一起思考。
今天還舉行了入學考試，由于馬虎大意，我考得不理想，只考了88分加10分。夏老師親切地鼓勵我不要灰心，只要努力學習，相信一定會有進步的。
我很喜歡夏老師，雖然第一次見面，但他那和藹可親的笑容，讓我覺得很親切，頓時信心百倍。我想在老師的指引下，我一定會感悟奧數的奇妙，享受奧數帶給我的快樂。
三年級作文 篇5
有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴格的數學老師，而我喜歡一絲不茍的語文老師。
我的語文老師中等個，一頭長發，一雙炯炯有神的眼睛。
語文老師講課文娓娓動聽，她就像個魔法師，一會兒把我們送到了美麗的南沙群島，一會兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點《槐花五月》就把我們帶入了喜愛的槐鄉，這時老師“呼”的'一下變成了一位導游帶我們四處游覽，不知不覺走進了槐樹林，首先映入眼簾的是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來一陣陣香氣，像一個個小精靈似得，鉆到了我們的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走香的粉，釀出了甜的蜜。可不一會兒我的肚子像一個泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點兒舍不得吃了呢！直到下課才從槐鄉中回來。
我之前是個小馬虎，比如把“撥”寫成“拔”，把“暖”寫成“曖”。這哪能逃的過老師的火眼金睛，立刻給我指出來，并讓改正從此我漸漸改了這個壞毛病。
在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無限關懷謝謝您老師。
【三年級作文】相關文章：
三年級作文11-03
(經典)三年級作文10-25
三年級的作文02-21
三年級的作文02-21
[經典]三年級的作文10-20
三年級作文【經典】10-13
三年級的作文（經典）10-03
三年級的作文【精選】10-20
三年級的作文02-14
三年級的作文02-14