三年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我叫李易，我今年9歲，是鞏義市第四小學三年級的學生。我的個子不高不矮，身體不胖也不瘦，小小的眼睛，寬寬的鼻子，小小的嘴。
我的性格活潑開朗，有時我很聽話有時我很調皮。
我的愛好是溜冰，電腦和讀書，我很喜歡小動物，媽媽就是不給我買。
我的優(yōu)點是愛幫助別人。我的缺點是不喜歡寫字。記得有一次老師布置的.作業(yè)我沒有寫，第二天老師檢查作業(yè)時，我向老師撒一個謊，告訴老師說：“我忘記帶了。”老師溫和的說下午帶來，當我看見老師那慈祥的目光時，我很后悔，我不應該撒謊。雖然事情已經(jīng)過去了，我一直沒向老師承認錯誤，現(xiàn)在我在這里對你說：“老師，請你原諒我好嗎？”以后我在也不會向您們撒謊了。
我在今后的學生生活中要努力改正自己的不足，使自己變得更出色，更能干，請老師以后多多的幫助我，讓我盡快改掉我的壞毛病。
三年級的作文 篇2
盼望著，盼望著！期盼已久的暑假終于來到了我們的身邊。
我們的第一站是廣州長隆動物園，我一想到馬上可以開始我的暑假之旅，心就砰砰直跳！心里總想著快點到達目的地吧！對了，不光只有我和媽媽，還有媽媽的`朋友和她的女兒，叫璐璐姐姐，她長得胖乎乎的很可愛。不說那么多了，我們的旅行不能耽誤啦！
我們一路上有說有笑的，不一會就來到了動物園門口，媽媽去售票處買好了票，我們坐著小火車往動物園里面走，這個動物園真大！有獅子、老虎、豹子、狗熊……中間還看到了一個巨大的恐龍，大家一定嚇了一大跳吧！那個恐龍做得實在是太像了，太逼真了。
然后，還去看了我最喜愛的考拉，考拉真的很萌很可愛。接著我們又來到了兒童天地，那里有好多好多的游樂設施。有碰碰車、旋轉木馬、過山車……不知不覺的一天就過去了，我們大家雖然有點累，但是我們玩的很開心！我們依依不舍的離開了動物園，我和璐璐姐姐約定明年暑假還要來玩。
三年級的作文 篇3
瞧，這個男孩一頭短發(fā)，臉圓圓的，單眼皮下一雙咪縫眼，遇到不開心的事他總愛倔強的抿著嘴。
他的性格活潑開朗，下課喜歡和同學們一起玩游戲，偶爾也會做一下作業(yè)。他是一個小書蟲，無論是吃飯時、無聊時、坐著或站著都捧著書在看。媽媽如果問他休息日去哪里？他的回答永遠是書店。他還喜歡運動，最愛的是游泳，有時也會踢踢球、跑跑步。他還有一個愛好，就是每個小朋友都喜歡的——看電視。綜藝、體育、記錄類節(jié)目都是他愛看的。他心地善良，別人悲慘的遭遇常常會讓他紅了眼眶。誰有困難找他幫忙，他都十分樂意給予幫助。
當然，他也有缺點，比如該閉嘴時停不了口，大喇叭常在課堂上、集隊時、午休時吹得叭叭響，因為這個可沒少挨批評。有時他也會和同學鬧點小矛盾，不過都會很快化解，因為他是個男子漢，不可因為小事而斤斤計較。他有一個讓爸爸媽媽頭疼的`缺點——做事拖拉。媽媽說他做起事來比慢羊羊還慢，可他認為并非如此，他只是對不喜歡的事反應遲鈍，如果碰到感興趣的事，他的表現(xiàn)還是很積極的。他常常對自己說：“我要改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，將來做個飛機師，在藍天白云間翱翔。”
這就是我——活潑可愛的蔡xx，喜歡我就來和我做朋友吧！
三年級的作文 篇4
夜深了，大家都睡了嗎?是的，夜，靜靜的，只有知了在叫。“我的功勞最大!”咦?這是誰的聲音?讓我們隨著聲音去尋找……
怎么是從文具盒里傳來的`?不是人說的?這個文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地說。
“呵?你不就幫主人畫線?沒有我看你弄出什么來!”鉛筆妹妹大喊說。
“你?你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的?是我啊!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地說。
“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業(yè)是誰寫的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒說話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也說。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應該齊心協(xié)力，幫小主人做事啊?這不是我們的愿望嗎?”
“是啊!這才是我們的愿望啊!”鋼筆哥哥小聲說。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圓珠筆姐姐低著頭說。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協(xié)力、團結一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。
三年級的作文 篇5
昨天，我們在教室里做了一個有趣的語言游戲。
游戲是這樣的：老師先發(fā)給每個人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫上誰，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進兩個紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準備工作就做好了。
游戲開始了，老師讓一些同學拿著自己的第三張紙條上臺，再從兩個紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的紙條拼成一句話。第一個上臺的'是張可馨。只見她迫不及待地走到講臺桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個盒子里分別抽出兩張紙條，認真地擺了擺。結果，沒成功。原來是有的同學在放紙條時放錯了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來，眼淚都流出來了。老師讓張可馨給大家讀。原來她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹。”她每讀一個字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來。
接著，又有很多同學陸續(xù)上臺拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹。”“張恩慈在教室里釣魚。”“馬哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺。”每一次都把同學們逗得哈哈大笑起來。
最后，在笑聲中，游戲結束了。我覺得這個游戲真好玩兒！
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