三年級小學作文

三年級小學作文集錦[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級小學作文 篇1

　　丹桂飄香時節，古人“把酒問青天”問道“明月幾時有”？今人則幸福多了，明月時時有，把酒共言歡。

　　寂靜的夜，清風拂面，山坡上傳來陣陣蟲鳴。大地上一切都隱沒在蒼茫的夜色中。風吹草動，在遙遠的天邊，漸漸露出一面玉鏡的模糊輪廓，越來越清晰，同時，皎潔的銀光也悄無聲息的灑上阡陌。

　　在這皎潔的月光下，我，爸爸媽媽、外公外婆，我們一家子圍坐在圓桌邊，開開心心、其樂融融地吃起螃蟹來。一只只蟹殼通紅、蟹肚玉白的螃蟹躺在精美的盤子里，扒開蟹殼，真的是膏紅肉白，一股鮮香撲鼻而來，我等不及了，一把抓起一只螃蟹，狼吞虎咽地吃了起來，大家都笑了，歡快的笑聲伴著輕松的說話聲和螃蟹的鮮美香味飄向遠方。

　　中秋佳節，本該是家人團聚、共享天倫的日子。可是在世界的一些角落卻并不寧靜。在我們祖國的.西面，利比亞等國正經歷著動蕩，人民陷入了無邊的痛苦中……

　　在這個舉家歡樂的時候，我祈禱讓世界充滿和平和安寧，讓貧窮的人們擁有充足的食物，讓動蕩的國民盡快擺脫痛苦……

三年級小學作文 篇2

　　在星期一的下午，三年級的同學要舉行一場“年段十佳”的比賽。

　　當我來到賽場——音樂教室時，看到里面坐著那么多評委、老師，不由得膽戰心驚起來，腿也發軟了。而史老師好像看透了我的心思似的，對我說：“表演是最后一個項目，沒有關系的'。”我似懂非懂地點點頭，做到了一個木凳上。

　　比賽開始了，先是“樂器十佳”比賽。只見“小鼓手”聚精會神地打著鼓。雖然那鼓聲震耳欲聾，可我還試喜歡聽，覺得鼓聲也非常悅耳。下面是鋼琴表演，那優美的琴聲快讓我們睡著了。再有古箏演奏、笛子表演，還有一種我從來都沒有見到過的樂器。這些表演都非常精彩。

　　不知不覺地，“聲樂十佳”比賽開始了。一個個多才多藝的選手聲情并茂地唱著。雖然大部分同學都唱得很好，但也有一些同學逗得我們哈哈大笑。

　　慢慢地，“表演十佳”的比賽開始了。選手們紛紛站起來準備抽簽。啊，我這個不幸運兒竟抽到了“1”號牌，當時，我感覺自己像被困在懸崖頂上似的，會時不時地打一個哆嗦，有了“屏住呼吸”的感覺……

　　比賽開始，我面帶微笑出場了。簡單介紹后，我手拿快板，有節奏地打著，口中也說著：“叫同學，快點來，評選十佳走上臺……”大約過了兩分鐘，我表演好了，說了一聲“謝謝”，就像兔子似的跑出了賽場，心也像石頭一樣掉了下來。

　　瞧初中，這場“年段十佳”評比多激烈、多精彩呀！

三年級小學作文 篇3

　　一個風和日麗的早晨，熊貝貝和孫小圣一起去公園玩。一路上孫小圣蹦蹦跳跳，這望望，那看看，不一會他們來到了公園里的一條小河邊，孫小圣一下蹦到了河中間的巖石上。熊貝貝著急地喊到："孫小圣，危險，當心掉到河里"！

　　孫小圣笑嘻嘻的'說："沒事，我這叫金雞獨立"。它們繼續向前走，不知不覺來到了一個小亭子旁邊，孫小圣心想：這么美的公園，我應該留個紀念。于是從口袋里掏出一枝筆，縱身一躍，雙腿夾著一根柱子，在上面寫到：孫小圣到此一游。

　　熊貝貝跑過來對它說：“趕快下來，你這樣做不文明”。孫小圣下來以后理直氣壯的說：“為什么不能寫，我想告訴別人我來過呀”？熊貝貝耐心地說：“如果我們大家都像你一樣的話，那環境早就被破壞了，老師不也告訴過我們吧，要愛護公共環境”？孫小圣聽了臉紅了，慚愧的低下了頭。

　　到管理處借了桶，打了水，開始檫自己寫的字，還把別人亂涂的東西也檫得干干凈凈。公園管理處叔叔夸他做得對，鳥兒唧唧喳喳的叫著，好象在說：“孫小圣你真是個知錯就改的好孩子”。

三年級小學作文 篇4

　　她是一位嬌氣、可愛的姑娘，雖然她的成績不怎么好，但是她樂于助人，在我遇到困難的時候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢詩涵。

　　詩涵的不足是“多管閑事”。有一次，我、詩涵和其她幾位同學正在玩游戲，玩了一會兒兩位男生跑快速的跑了過來撞到了若慈，她一下子哭了起來。我讓那兩位男生過來向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩涵看到了，于是詩涵扯著衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩涵呀詩涵你“多管閑事”怎么管到這個地步了呀!

　　然她愛管閑事，但是她也樂于助人。這次我腳疼，需要人來扶。每次都是詩涵搶著來扶我到寢室的`。

　　以后我要學習詩涵的優點，彌補自己的缺點。

三年級小學作文 篇5

　　每個人都在變化——從學習態度，從言行舉止，從興趣愛好，從目標追求，人無時無刻都在變化。

　　就從言行舉止來說吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，從來沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常和同學鬧矛盾，在做題和考試時也常常出現錯誤。

　　在以前，粗心，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數學題和數學考試時，一見題目簡單，就做的飛快。結果，失分總是在容易的題上，分數自然也就不理想了。回到家媽媽看到我又因為粗心而沒有考好時，便批評我說“怎么又粗心了”，我正處于浮躁狀態，有時聽了幾句就火了，開始頂撞父母。媽媽對我的輔導我一點也聽不進去，總在那兒胡思亂想。

　　但是現在，我可是完全不一樣了。在老師的教誨下，在父母的幫助下，我變了。對媽媽的教導，我總會虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺；每次做完題后，仔細檢查，時刻牢記張老師對我說的話“細節決定成敗”；對父母的態度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改缺點，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮后果，這樣的'好習慣能讓我不再犯錯誤。

　　我雖然變了，但我變得更優秀了，從一個年幼的孩童變成懂事的少年。

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