三年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
第一天我來到了三年級的教室，我第一件事情就是先想想我的三年級時光會怎么樣？有些愿望會實現，有些愿望不會實現。只要努力，就會有好的成果。這就是我最大的愿望了！不過我想這個愿望，在我的心里面有些事情已經實現了！有些事情還沒實現。
之前我原本以為，我在這個三年級的時光，可以不要讓自己的身體生病和欠功課，但就是沒辦法，我原本的努力都白費了！真是可憐啊！悲傷啊！不過還好我一樣有我的.三年級時光，在這三年級里面有發生好事，也有發生壞事。我覺得壞事發生的比較多，好事只有發生一些些而已。
為什么我的三年級時光大部分都是壞事呢？而不是大部分的都是好事？是因為我身體不好所以常常請假而欠太多作業的關西嗎？那如過是這樣得話那我要快點把作業補完，這樣一來就會有一大堆好事發生，多到都可以把壞事給打倒。絕對不能被壞事給打倒。
三年級的作文 篇2
狼族的第二百五十代孫子，灰太狼，帶著妻子紅太郎來到了青青草原，紅太郎生了一個兒子叫小灰灰，紅太郎和灰太狼也想讓自己的兒子有一個像狼堡這樣的古堡，他們想了一晚上終于想到了，結果是羊族祖先的那座已有15000歷史的古堡，那里有很多高貴家務，灰太狼準備帶著妻子和兒子過去住，可是沒有想到，慢羊羊村長居然也要帶著羊族的兒女們去探索一下，里面到底是什么，就這樣一場戰爭在古堡里發生了。
慢羊羊帶著喜洋洋、美羊羊、沸洋洋、暖洋洋、懶洋洋出發了，灰太狼也帶著紅太郎和小灰灰出發了，它們連夜不停的走，終于到了古堡。慢羊羊在祖先的屋子里打掃了一下，在地上打了六個地鋪，睡著了。第二天的晚上灰太狼來了，灰太狼也去了祖先的屋子里，忽然看見慢羊羊它們，也在祖先的`屋子里，他們都互相疑問你怎么會來，他們都提了一個一樣的建議，那就是第三天打一場戰爭，誰贏了古堡就是誰的，當然這是羊族祖先的古堡，慢羊羊和兒女們是不會輸的。
第三天，他們都有武器，但不過還是慢羊羊的武器厲害，一下子把灰太狼和它的妻子還有小灰灰達到了天上，但是灰太狼它們又落了下來，灰太狼的武器連一只小螞蟻也打不死，又該慢羊羊了，慢羊羊又把灰太狼他們打到了天上，這一下子可厲害了直接把他們送回了家。
這樣就是慢羊羊他們贏了，所以古堡歸慢羊羊它們了，他們探險完了之后就會了青青草原。
三年級的作文 篇3
周末的早上，剛一起床，我就對爸爸媽媽說我做了一個夢。媽媽說：“小孩子能做什么夢呀！”我說：“我真的做夢了，現在我還記得好清楚呢！”媽媽饒有興趣地說：“好呀！那你就說給我們聽聽好嗎？”我說：“好！現在我就說給你們聽。”
昨晚夢中我走進了一座神秘的大山，山上生長著好多樹木，有松樹、柳樹、槐樹、榆樹......還有好多樹木我叫不出它們的名字。它們有粗有細、有高有低、有針葉的有闊葉的，樹下濕潤的土地上還長種好多我說不出名字的小草，它們有的還開著小花，有黃色的、紅色的、紫色的、白色的......好看極了！樹林中還有野兔蹦來蹦去在玩耍，我還看到了幾只梅花鹿在奔跑呢！
林中有一道小溪從山上流了下來，溪水中有魚兒在歡快地游著。
我順著小溪逆流向山上爬去，耳邊不時傳來小鳥喳喳喳的叫聲。我爬呀爬，費了九牛二虎之力，終于爬到了小溪的發源地，那是山頂上的一眼噴泉。
泉邊坐著一位老爺爺，他長須白發，方口大鼻，兩只大眼晴閃爍著智者的光芒。
我問老爺爺：“老爺爺！這里是什么地方呀？”
老爺爺笑著說：“呵呵！這里是智慧山呀！你到這里做什么呀？”
我說：“我每天都會遇到這樣那樣的困難和煩腦，我想找到一種能戰勝各種困難和煩腦的力量。”
老爺爺說：“娃娃！你找對地方了。”老爺爺隨手給了我一把金光閃閃的鑰匙，指著對面山洞口的一扇大門對我說：“那里是智慧寶庫的大門，寶庫里有你需要的一切。”
我打開了寶庫的`大門，頓時萬道霞光射了出來，我蹲下身來仔強觀察著，發現霞光是從一塊金牌中發出來的，金牌上寫著一個大大的‘愛’字，愛字下邊還有許許多多的小字，我認真地看那些小字，發現是六十六條力量秘籍，共分五大部分，分別是：‘愛他人、愛自己、愛學習、愛演講、愛目標’。我好喜歡這塊金牌，真想把她拿回家，可惜她太大太重了，如果能變得小一點就好了。
金牌好象懂得我的心思，真的變小了，小得象我的手掌那么大，我高興地把它揣在懷里，走出了寶庫的大門。
老爺爺正在門口向我發笑。我高興地撲到老爺爺的懷里，連聲說：“老爺爺謝謝您！以后我就叫你老爺爺好嗎？”老爺爺說：“我可沒那么老呀！現在好多孩子都叫我歐爸，你就叫我歐爸吧！天要亮了，快拿上你的寶貝金牌去迎接新的一天吧！”歐爸輕輕推了我一把，我醒了，發現自己仍然躺在床上，手中還拿著昨晚沒讀完的書——《新編十萬個為什么》。
我的夢講完了，爸爸媽媽還一動不動地坐著......
三年級的作文 篇4
我的妹妹叫妞妞，她今年3歲了，她很可愛，眼珠像兩顆黑葡萄，她的臉胖乎乎的，臉蛋摸上去嫩嫩的'，我真想咬一口！
她笑的時候臉上有兩個小酒窩。妞妞還是我的小跟屁蟲，我走到哪她就跟到哪，我干什么她就干什么，最有趣的是她喜歡吃我剩下的飯。
我每天中午放學回家，都要和妞妞一起玩捉迷藏。妞妞很聰明，她每次都能找到我，她找到我后就笑著跑了。她的笑聲就像銀鈴一樣，跑的樣子也非常可愛。
我愛我的妹妹。
三年級的作文 篇5
天晴，我和好朋友張帆邁著歡快的步伐去街上玩。
我倆東跑跑，西看看。哇，這里的東西真是琳瑯滿目、應有盡有，我們的眼睛也應接不暇了。
“瞧，那兒有一家一元超市哦！”我和張帆立即奔了過去。哈！這里的.東西真是價廉物美，我們一下子就心動了。我和她分別買了一本書和一個洋娃娃，又高高興興地離開了。
逛了一會兒，我們又被一家小超市吸引住了。
我們立即跑了過去。看到這里這么多又好看又有趣的商品，我倆立即決定在這多買些東西。可是，正當我們看得入神時，我突然發現那店主正用一種異樣的眼神盯著我們——不，是盯著我們背著的鼓鼓的小包，好象在懷疑我們把她店里的東西偷偷地放入了包里似的。我輕輕地拍了拍張帆，她馬上心領神會，悄悄地對我說：“我們走吧！”我微微地點了點頭。可正當我們要走出小店時，那個女老板做出了更令人意想不到的事情：她竟然用命令的口吻讓我們打開小包。這真是太過分了！“什么意思嘛！”張帆在一旁嘟囔道，我也氣憤不已。無奈之下，我們為了還自己一個清白，只好打開了包——結果當然令她失望：因為我們所買的東西，她這里根本沒有。
店里的空氣一下子變得燥熱了，好像一場暴風雨即將來臨。我真憤怒！這個店主對顧客連最起碼的信任都沒有，她還有什么資格開店！憑什么呢？！
我沒有絲毫留戀地離開了，我再也不想來這里了！
三年級的作文 篇6
我自己很難評價自己，因為我看不見自己的廬山真面目。總是由家人、同學來品頭論腳，說什么小腦袋，小猴子，體弱多病，缺少鍛煉等等。
有一天我也照了一下鏡子，你們說的也不錯，但是只說到了我一點兒外形罷了。其實，我嗎？也只有我自己才知道，就連朝夕相處，生我養我的爸媽也很難了解我。
從表面上看我是一個文弱書生，一個不好動的小孩，可他們都沒有發現我好動，我還會暗暗做一些別人想都想不到的.事出來。
有一次同學在打乒乓球時，我卻躡手躡腳地在臺桌下將中間網絲松動，然后悄悄離開躲在一旁看，突然一個球擦網而過，啪的一聲，網倒下了，同學們傻了，我卻笑了。你看我是不是一個害人的孩子。
但是我也愛好廣泛，下棋、書法、彈琴、寫作等等。別看我不做聲，但我很好強，總是暗暗下決心和人競爭，圍棋通過我的努力曾在全國比賽中獲得第五名，全省得過冠軍，書法作文在省市校多次得獎哩！
看！這就是我，一個有個性愛做害人的事，但學習努力的小男孩，可是我一定會改正缺點，發揚優點。
三年級的作文 篇7
每個人都有一個屬于自己的秘密空間，不過我的和別人的很不一樣，他們的房間絕大部分都很整潔，而且很舒適，但我的房間就另當別論了。
不知怎么的，只要我在房間待的時間長了，里面的東西就像長了腿一樣“亂跑”，床底下全是亂七八糟的書，電腦桌上放著三盒方便面，還有一盒沒吃完，還散發著香味。桌面上還放著個墊子，是用來把腳搭在上面的。怎么樣？很像宅男的房間吧？沒人收拾嗎？是的，母親對這種情況已經是無可奈何了，畢竟，她收拾了，沒過多久我又會弄亂，于是這個房間就變回了我喜歡的樣子。哦，對了，還有一個貓窩，里面住著我的大黑貓。
說了這么多，終于該說我在房間里做什么了。作為一個天生的'“瘋子”，在外面和家長面前我很難放開自我，于是這個房間就成了我釋放“本性”的地方。深夜，當父母睡著了，燈關掉的一瞬間，我就來到了另一個世界，墻上是用熒光漆畫成的畫，英俊的少年，滿分的試卷，以及各種各樣美麗的事物都在發光，這些都是我渴望的東西。有時我還會將睡夢中的大黑貓抱起來跳一支芭蕾舞，夠浪漫的吧！有時還會打一夜的游戲，第二天早上照樣精神飽滿。這，才是真正的我！
外面的世界太過拘束，只有在這里我才能放飛自我，在這里的每一秒我都很快樂！謝謝你，我的窩。
三年級的作文 篇8
當腦海出現這個題目的時候，我已經將自己置身于背信棄義的行列，和“喜新厭舊”、“背信棄義”、“不地道”等詞聯系到了一起，隨后，諸多的糾結和不安像電流一樣，滋滋地穿透胸膛，當我把這個想法告訴魚的時候，她竟然哈哈大笑，感嘆道：姐姐真是個性情中人！
不記得是〇九年還是一〇年，趙勇班長用班費給大家一人買了一桿銀灰色英雄牌的鋼筆，當時單價大概是28元/只，起初，我并不是怎么喜歡這只鋼筆，一是因為銀灰色不是我喜歡的顏色，二是因為這筆不秀氣，沉甸甸的，總覺得攥在手里很笨重。既然領導發了，就湊合著用唄，反正沒花自己的錢，討來的飯就不能再嫌涼了，不曾想用著用著就喜歡上了這小東西，它不僅出墨流暢，用著順手，而且寫出來的字給人以剛勁有力之美感，于是，我時常不免內疚于起初對它的冷落了。
就這樣，這支鋼筆一用就是五年，五年，一千多個日日夜夜，我們相依為命，共患難于每一個白、中、夜班，寫下多少個重要的數據，記載過多少條重要的工作記錄，我記不清了，期間也有發過兩桿新的鋼筆，可是都不如這老伙計用著順手，一直不舍得換下.
春去秋來，花開花謝，我這老伙計和我一樣，盡管歲月的痕跡斑駁了容顏，仍然拖著殘缺的身軀，奮戰在一線，不矯情，不氣餒，盡力奉獻著自己的光和熱，于行云流水之間，縱橫揮灑。
幾日前，現任班長開亮又發了筆記本和一支鋼筆，摸著新筆滑溜溜的筆桿，再看看舊筆因漆脫落而斑駁陸離的.筆桿，竟然有了想換下了那支鋼筆的歪念，可這想法剛在腦海里一閃，一股犯罪感卻油然而生，感覺這行為就是“陳世美”行為，喜新厭舊，罷了，還是繼續和老戰友并肩作戰吧，有人說，女人一開始戀舊，就是在開始變老，的確如是。
念念不忘那桿新筆的光鮮，還舍不得舊筆陪伴已久的情誼，我一直在“換與不換”這個問題上猶豫不決，總想給自己一個換掉的理由，忽然間，腦子里冒出一句話：喜新厭舊不值得提倡，辭舊納新猶可商榷。于是乎，我依依不舍地把舊筆放進文具袋里，伙計，這些年辛苦你了，你也該休息了，過幾年，我和你一樣也回去休息，人生的聚散離別，誰又能阻止？山一程水一程，這或許就是宿命吧。
三年級的作文 篇9
我有一個特殊的朋友，他伴了我一年左右。在這近一年里，我幾乎每天至少有三個小時與這個朋友親密接觸。這位朋友全身藍色，圓圓的頭，底上凹凸不平。你知道他是誰嗎？他是我穿的拖鞋。
擁有
一個周末，我那長滿黑毛，像《水滸傳》中李逵的那雙拖鞋被媽媽丟進了垃圾桶。媽媽拿來一堆拖鞋說：“自己挑一雙吧。”我穿穿這雙，不行，太大；試試那雙，不行，太小。給我找鞋子就像為大象找一條皮帶一樣難，怎么辦？爸爸不知從哪里搜來一雙拖鞋說：“試試這雙吧，這雙鞋鞋板上有一排排豎起的小圓頭，穿著他走可以按摩腳底，有利健康呢！”我一穿，大小剛好；走幾步試試，哪像按摩，倒有點像是把腳放在釘板上搓，腳底痛痛的。想想好不容易有一雙大小合適的拖鞋，我對媽媽爸爸說：“很好，很好”。就這樣，我擁有了這雙拖鞋。
受傷
穿上他，慢慢的，適應了他，覺得腳底不難受了。反而，有時候，腳底的小圓頭頂著我的腳底，像給我撓癢癢挺舒服的。于是，在寫作業的時候，在吃飯的時候，只要是坐著的，我不知不覺把鞋子前段腳趾那部分拱起來彎到鞋的底下去，讓小圓頭當按摩師幫我不停地按摩。做了一次又一次，結果被媽媽發現了，說我的習慣真不好。
一天，我一如既往地做“不良習慣”。“啪”！他的前段斷了，我的心一下子沉到了“黃河”底。媽媽知道了，拿起他，一甩，就進垃圾桶了。沒辦法，我只好穿上了一雙新拖鞋，可不知為什么，總覺得腳底空落落的。趁媽媽不在，我趕緊從垃圾桶里撿回他，把他送到爺爺那兒“救治”。爺爺滿臉“？”，奇怪我是怎么把他弄成這樣的。
康復
爺爺用502膠水修復他，他像是上了石膏，不能動彈。離開他，我又不想穿別的拖鞋，只好光著腳在家里走，任由地板對我發起冷凍攻擊。
502膠水凝固了，我小心翼翼地穿上他，像是一個“新兵”怕槍走火那樣躡手躡腳地走路，生怕一不小心，他就粉身碎骨。一天，我的不良習慣還是情不自禁地出現了。他的前端隨著我的腳板一點點彎曲，彎曲，彎曲……突然，腳底被硬硬的東西刺痛。什么東西刺我的腳？我連忙把腳板伸直，彎腰查看，原來是502膠水凝固后形成的硬硬的小刺。
我的`不良習慣，還是時不時地出現。每次出現，他身上的小刺就提醒我，叫我把腳板伸直。一次，又一次，漸漸的，我的不良習慣越來越少，越來越少，直到消失……
這雙藍色的拖鞋，在這一年里，與我相伴，親歷我“不良習慣”的養成與消失。我把他當成我最親密的朋友。
三年級的作文 篇10
我有一個最好的朋友，他叫張屹致，他很愛學習，還愛幫助別人，他長著方形的臉，皮膚有點黑，梳著小平頭，顯得特別精神。
有一次我正在準備到操場沖洗拖布，我剛一下樓就摔了一個跟頭，我起的時候感覺腳很疼。到了中午我一瘸一拐地正往小飯桌走，這時，張屹致沖上來說：“你怎么走得一瘸一拐的？”我告訴他事情的經過，他說：“我來扶你吧。”說完他扶著我的胳膊，并對我說：“別著急慢慢走，如果很疼，我就背著你走我說：“謝謝你的.關心”。在他的攙扶下我慢慢地走回了家。
這就是我最好的朋友——張屹致一個關心別人、樂于助人的朋友。
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