小學三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
記得童年時候的一個夏天，家鄉的楊梅又成熟了，圓圓的、紅彤彤的，想想它那又酸又甜的味，口腔了滿是唾液了，于是今年五月的一天，我帶著賴嘉怡去家鄉的農場里摘楊梅，可有趣了！
那天，我們早早起了床，匆匆吃過早飯，便帶上布袋上山了，正是草木旺盛的季節，眼前都是郁郁蔥蔥的連綿大山，路邊青青的小草在向我們招手，各色各樣的鮮花，令人眼花繚亂，大地更顯得生機勃勃。我們踏著輕快的腳步，哼著小調，不知不覺就登上半山腰了。“有沒有那么快到呀？”此時，賴嘉怡有些著急了。我裝作不在乎地說：“你抬頭看看吧！”賴嘉怡抬頭一看跳了起來，“哇！好大的楊梅樹啊！這么多的楊梅果子，我還從來沒有見過呢！”她邊跑邊說了過去，像猴子一樣，轉眼問就爬上了樹，很快就摘了一個楊梅，塞進.了嘴里，然后閉上眼睛，慢慢地嚼啊嚼著，細細地品味著。看她那吃得津津有味的樣子，真誘人。
我也迫不及待地爬上樹。哇！一串串又大又紅的.果子掛滿了枝頭，還閃著紅光呢。我懷著興奮的心情隨手摘了幾個慢慢的嚼著，又甜又多肉，味道好極了！我們邊摘邊吃，真是越吃越想吃，直至我倆的牙齒都酸軟了，才往袋里裝，裝滿了袋子后，高高興興的回家去。
這一次摘楊梅真有趣啊！
小學三年級的作文 篇2
秋天的色彩
——抓住特點，有序的描寫
教學目標
1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力不從心。教學重點
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
教學過程
1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎？
2、這句詩是描寫哪個季節景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的啊？設計意圖（激發學生興趣）
3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩個游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說詞比賽。
教學過程
一、說一說
1、課件出示，讓學生觀賞關于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的'色彩特點。
3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對秋天的喜愛吧！
2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺讀，大家評價。
2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
小學三年級的作文 篇3
冬爺爺剛走，春姑娘就帶著春風，陽光，邁著輕盈的腳步來到了人間，來到了我們每個人的身邊。大家一定想到大自然的懷抱里去觸摸一下大自然吧。我建議大家到游子山去游玩。那里一定會讓你流連忘返。
我們來到那里，就像到了一個先境，給人一種心曠神怡的感覺。遠望游子山，就像一條曲折蜿眼的臥龍，穿行在大地。近看，像一個巨人站在我的眼前，高聳入云。這時，我覺的自己非常渺小。
潔白無瑕的天空，沒有任何痕跡，仿佛春姑娘用了什么魔法把天空弄得格外清新。滿山的樹木，一望無際。像一片綠色的海洋。爬上山頂，往下俯視，好像一幅絢麗多彩的調色盤，到處是春姑娘留下的足跡。清澈見底的河水，像一條藍綢帶漂浮在湖面。萬紫千紅的花兒在風中擺動，仿佛在向我們舞蹈。池邊的桃花，杏花，梨花，正在開放，紅的身勝火，白的.如雪，像小娃娃的臉蛋，正歡迎我們得到來。游子山不僅風景美，而且山谷里還隱藏著寺廟。讓你流連忘返。
走進一看，哇，真是人間仙境。有各式各樣的大佛。有的像在吹笛，有的像威風的大將軍，在顯示他的本領。有的像孫悟空在施法，正在你看到他時，他就一下子飛到十萬八千里了，真是栩栩如生。聽了我的建議，希望你們大家親自去看看。
小學三年級的作文 篇4
大家好！我是一個普普通通的番茄，別名叫西紅柿，我還有個可怕的名字——“狼桃”。原產于墨西哥，但別看我小，我的本領也不輸于其他蔬菜水果。我們家族有大個兒、中等個兒、櫻桃番茄等。
我由果蒂、外果皮、內果皮、果實等部份構成。成熟后，我的.外皮是鮮紅色，令人垂涎三尺。
原來，我并不屬于中國，而且一開始中國人就是發現我，也會以為我是毒藥。為什么呢？因為番茄葉子太臭了，外國人把我們帶到中國，中國人也遲遲不敢接受。這或許就是我的缺點吧！
但在我身體里，維生素C、熱量、能量、碳水化合物等營養素奔跑著。你們瞧，營養很是豐富吧？我的味道酸酸甜甜。中國人喜歡把我們切小，加上雞蛋阿姨、蔥花大叔，一起炒成一道美味佳肴。意大利人喜歡用我們制成醬，拌在奇形怪狀的意大利面里或澆在布滿水果、蔬菜、海鮮的披薩面坯上……
我們番茄的功能很大，可卻有些人很討厭我們，把我們拋棄在垃圾堆，讓我感到十分郁悶和難過，唉——
我希望大家多多了解我們，享受我們番茄家族為大家帶來的好處，不要再挑食了！
小學三年級的作文 篇5
秋天，不象春天一樣萬紫千紅，不象夏天一樣生機盎然，更不象冬天一樣粉妝玉砌，秋天有它自己的美。
我最喜歡秋天那大海般湛藍藍的天空，湛藍的天空一碧如洗，只有在下午，天空上才會有幾縷流云，這些流云轉眼間變成一道橘黃、一道血紅......就像是美麗的仙女在天空中抖動著五彩斑斕的錦緞。有時天空飄過幾朵潔白的云彩，有的像一只小鳥在天空中自由自在的`飛翔，有的像一個新開的馬戲團，還有的像龍卷風......
秋天的早上，太陽剛剛睡醒，照在身身上暖洋洋的，非常舒服；到了中午，強烈的陽光照在身上非常熱，天空有幾只自由自在的小鳥在“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”到了晚上，天空一片漆黑，就像用黑油漆刷過一樣。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的天空！
小學三年級的作文 篇6
一眨眼的功夫，就又到了暑假，這個暑假中，媽媽帶我去了青海、越南、上海迪士尼旅游，真是太有趣了！不過，媽媽還給我報了很多補習班，比如什么：平行線、英語、巴烏、游泳，一大堆。在這么多班之中，我最喜歡的是游泳班，因為我又多學了一種游泳的技能---仰泳。
這次游泳的教練名字叫劉爽，一個高高的美麗姐姐，聽說原來是省游泳隊隊員。我只學了12天就學會畢業了，我來總結一下心得：首先，學游泳就必須先學會蛙泳，因為蛙泳是最基本的游泳技能，如果沒有先學習蛙泳就直接學習其他游泳技能，是很難學會的。學習的具體方法是：我們要先把一塊抱到胸部，并且兩只手牢牢抓緊，然后，背對著泳池跳下去。也可以先跳入水里，再把身體翻轉過來繼續游，老師會在泳池邊緣放上一根泡沫棍子，作為終點的標志。我們邊看邊游，等到游到棍子處就立刻爬上岸，排隊繼續下一次的下水練習。在這12天的游泳學習中，每天都是爸爸送我去的.游泳館，爸爸很辛苦，非常感謝我的爸爸！而且每次到達游泳館的時候，在走廊里都能聞到一種特別的味道，很好聞，是水的味道。這里是省體育館游泳館，泳池共分四個，其中有兩個是兒童玩耍的地方。我們在這里辦了卡，想來就可以來，有三個泳池緊挨在一起，剩下一個獨立存在，這個就是我們學習游泳的地方。這里比較安靜，不是特別喧鬧，能讓我們認真的學習游泳。而且，在最后一節課，老師安排大家游泳比賽，比賽之后就帶領大家到兒童區玩耍，一直到游泳課結束，這也是我喜歡這個游泳館的原因之一。
如果你也想學習游泳的話，就趕快去省體育中心報名吧，它會帶給你一個愉快的假期！