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三年級的有趣的作文(范例9篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級的有趣的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的有趣的作文 篇1
作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時，老師發話了：“現在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現在，我來說說熄滅的.火柴為什么能夠復燃，這是因為這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能再重新燃燒起來�！蓖瑢W們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
三年級的有趣的作文 篇2
在寒假里，有許多趣事。可是，有一件事，非常有趣，就是每一年去別人家——拜年。
大年三十我們吃餃子，自己挑碗，因為那里面有一個餃子放了五角錢。吃完餃子，春節晚會就開始了，于是，我就坐在沙發上津津有味地看了起來，正當我看的津津有味時，媽媽過來了說 走，快 去睡覺吧，明天還早起呢？我只好去睡覺了。
天還沒亮，火鞭就響了起來，很煩人，所以，我就起來了，我起來了，我媽也起來了，然后我們就去拜年了。
三年級的.有趣的作文 篇3
今天，老師宣布了一個出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學們都歡呼雀躍。
這時候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學們爭先恐后地舉手，有的同學嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學說中了，是：“一箭雙雕�！崩蠋熜α诵�，獎他一朵紅花。那同學欣喜萬分，我們卻羨慕不已。
接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學們也都在思考著，有的.皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學們一個提示，話音剛落，一位同學站起來說：“迫在眉睫�！蓖瑢W們恍然大悟。有人責怪自己為什么猜不出。
就這樣，游戲進行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識積累，真是一舉兩得啊！
三年級的有趣的作文 篇4
經常看課外書，碰到很多不認識的字，查了字典后，我發現一個現象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……
我認識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認不清認一邊唄。”
五歲的小明在法院門口拉著爺爺的.手說：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。
看來，這字還是不能亂讀的。
三年級的有趣的作文 篇5
今天，我們在綜實課上做了一個有趣的實驗。那實驗就是制造人造彩虹。我們拿來了一只大鐵皮盒子，盒子里面放上了大約二厘米深的水。我們又用橡皮泥在盒子的一邊做了一個支架，然后就把準備好的一面鏡子放在橡皮泥做的支架上，將鏡子的.一端放在盒子的邊上。這樣鏡子便成了一個斜面。
在放水的時候，我不小心將水濺了出來，弄得我身上濺滿了水，成了一只落湯雞。旁邊的同學立刻拿來了一塊干毛巾，將我身上的水擦去。我激動地連聲對他說：“謝謝、謝謝！”在用橡皮泥做支架時，由于橡皮泥遇到水，變得非常滑，在盒子里不愿意待在一個地方，總是跑來跑去，顯得那么不安分。這時，我正好擦干了衣服，便對同學說：“讓我來處理它吧！”我接過同學手里的橡皮泥用力往盒子的底部按。哈哈，這橡皮泥倒是蠻聽我的話，呆在那里不動了。那位同學說：“還是你行！”我笑著說：“那沒有什么，小事一件�！苯又野押凶臃诺搅舜皯羟斑�，把窗簾拉開了條縫，讓陽光照了進來。陽光落到了鏡子上。我拿起一張白紙放在鏡子反射出來的光線上。嗯，沒有看到彩虹。哈，沒有關系，因為書上說了，還要移動白紙到看到彩虹為止。
于是，我移動那張白紙。不一會兒，白紙上果然出現了一道美麗的彩虹�！肮�，我們的人造彩虹做成功了！”周圍沒有做好的同學紛紛走過來看我做的人造彩虹，還向我表示祝賀！
你說這實驗難道不有趣嗎？
三年級的有趣的作文 篇6
一塊小小的肥皂，為什么會有不同的顏色，為什么會有不同的香味，為什么會有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。
不要以為它只是一塊小小的肥皂，制作起來可是不簡單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學們手上拿著不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學們紛紛湊過去，挨個聞著香味，挑選著自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準備好材料，就開始制作了，把香精和顏色倒入模具，然后倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的`各個角落。然后分批放在鍋里加熱，和窗臺風干。
在等待肥皂成型的時間里，水晶老師給我們講肥皂的小知識，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室里彌漫著一股香味�！巴�，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中，我們回到了教室。
三年級的有趣的作文 篇7
媽媽前幾天在網上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個水果叉。
藤編小球一個是藍色的'，另一個是咖啡色的。我興奮地將藍色小球放進鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點一點靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球。“綠枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。
我又把爬梯放了進去，不料兩只鸚鵡看見了這個龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時不時警惕地看著秋千。
希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們在這些玩具上歡快地玩耍呀！
三年級的有趣的作文 篇8
快樂這個詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會有快樂的事發生。
下午最后一節課，同學們都認真做著老師留的作業。我寫得正認真，卻被“討厭”的'同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見了？”我瞪了他一眼說：“不管！”“真的，我沒騙你。”杜航邊搖著我邊說。因為他一直打擾我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來在這里，她在袁赫陽的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？啊！我知道了，她一定是想趁著袁赫陽不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時袁赫陽也回來了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽的彩筆放到他的座子上，回到自己的座位上寫起作業來。這時的袁赫陽光顧看自己的練習冊，沒注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽“嘎吱”一聲響，袁赫陽把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇死我了！”袁和陽一聲吼叫。一看，原來是自己的彩筆，那可憐的彩筆盒早已被他座成了一個個塑料片，他委屈地說到：“為什么倒霉的總是我�。�！”我和周圍的同學們都忍不住笑起來。
是呀，快樂總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點一滴。
三年級的有趣的作文 篇9
今天，老師在課堂上說：“今天我們來玩一個叫作‘畫鼻子’的游戲�！贝蠹覛g呼雀躍，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，大家紛紛舉手。老師請一位同學上臺來玩。老師拿出了一條布和一支粉筆，先把布蒙在那個同學的眼睛上，接著讓那位同學在原地轉了一圈，再把粉筆遞給那位同學。只見那位同學把手舉在前面，小心翼翼地向前走，小手還時不時在空中搖一搖，好像在看有沒有摸到黑板。其他的同學有的喊“向前”，有的喊“向左”，有的喊“向右”。那位同學也不知如何是好，只好憑著自己的感覺走。那位同學左碰碰，右碰碰之后，終于摸到了黑板。還來不及思考，就連忙畫了個“鼻子”。頓時，全班同學哄堂大笑，而她卻一頭霧水，不知怎么回事。這時老師把布拿掉，那位同學看了一下，原來她把鼻子畫在了嘴巴旁邊，自己忍不住也笑了起來。接著，老師請我上臺玩游戲。我的'眼睛被蒙住了，什么也看不見。只能憑感覺向前走去，左晃晃，右撞撞，好像剛學會走路的嬰兒。過了一會兒，我終于摸到了黑板，松了口氣，自信滿滿地畫了“鼻子”，這時，從身后傳來同學們的哄堂大笑。我摘下蒙眼布，才發現我把鼻子畫在了臉頰外。
通過這一場有趣的游戲——“畫鼻子”，我終于體會到了盲人走路的辛苦了。