三年級的作文

三年級的作文優秀[6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　“呼——呼——”這洪亮又長的呼嚕聲長久蕩漾在布谷鳥山谷里。那里的居民已經被吵得整整好幾晚沒合上眼了。小山谷的村長對此十分苦惱，便舉起話筒高聲喊道：“居民們，我們村的呼嚕隱患已經持續好幾天了，我正準備選舉幾位勇士去火焰島嶼看看，到底是誰在從中作怪！”盡管村長扯破了喉嚨在喊，但由于呼嚕的影響，居民們只能勉強聽見。聽見消息后，大家便紛紛來到廣場觀看或參加選拔比賽。

　　精彩的'比賽拉開了帷幕。第一個上場的是機智多謀的狐貍，它演講了一篇論文《討厭的呼嚕》獲得了觀眾們熱烈的掌聲。第二個登臺是動作敏捷的雪豹，它的高空滑板讓人驚嘆不已，接下來還有好多好多動物展示了自己的才藝。但最后的人選要由村長來決定。隨著美妙音樂響起，村長拉起了狐貍、雪豹和小狗的手，并宣布：“各位鄉親們，這次任務就得讓這三個勇士來完成！”

　　狐貍、狗和雪豹告別布谷鳥山谷村民后，來到了火焰山洞。從里到外久久回蕩著呼嚕聲。小狗往里頭一瞄，啊！不得了了！一頭巨大的水龍正躺在溶洞里酣睡呢！響亮的呼嚕聲從水龍的鼻孔里汩汩流出。狐貍用耳塞把水龍的耳朵堵住，再把水龍推進了一個木箱子里，在上面寫著：送往阿凱麗法山谷——水龍棲息地，水龍媽媽收。然后把木箱交給了仙鶴郵遞員送往別處。

　　回到山谷后，鄉親們見小狗一行人治“呼”隱患凱旋歸來的勇士們。立即歡呼起來，從此，布谷鳥大山谷的呼嚕事件在這兒便畫上一個圓滿的句號。

三年級的作文 篇2

　　我的筆袋可漂亮了!上面有白云，裝飾得十分漂亮的英文大寫字母，還有一只面帶微笑的小貓咪，真是美不勝收! 我的筆袋是長方體的，長約20厘米，寬約10厘米，呈折疊式。它有一個專門插筆的東西，什么筆都能插。打開第二層有一個裝筆的袋子，什么圓珠筆、鉛筆、鋼筆總量只要不超過八支筆，總裝得下。

　　在外面有一個最大的袋子，我用它裝三角尺、直尺、圓規，它的面積超過筆袋的'二分之一。最外面還有一個小小的用網編成的帶有拉鏈的袋子，可以裝老師發的通知單或電影票，還可以用來裝雜物。要用這個筆袋的話，只需要把第一層打開，第二層就是小袋子了，在最里面才是插筆處。這個筆袋既方便又實用。 我相信，我的筆袋將伴我升入中學。我愛你，美麗的筆袋!

三年級的作文 篇3

　　1. 我的學習生涯中上過無數堂課，隨著時間的流逝，許多我已經慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘...

　　2. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的.蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....

　　3. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....

　　4. 他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

　　5. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長.....

三年級的作文 篇4

　　要問我最可敬的人是誰，我會毫無疑問地說：“是我們家小區樓下的劉爺爺。”劉爺爺才是我最可敬的人。

　　劉爺爺長著高高的個子，濃濃的'眉毛，大大的嘴巴，大大的耳朵，小小的眼睛，又亮又圓。劉爺爺還長著長長的脖子，又厚又長的頭發，又細又長的腿。他每 個月開工資20xx多元，但他還是穿著一雙又舊又破的鞋子。鄰居們總嘲笑他，開的工資多，但是不肯穿好鞋，是一個一毛不拔的鐵公雞。但是劉爺爺卻不是這樣 認為的，他說這叫節約資源。

　　有一次，我家的電視突然壞了，我想：這下子可怎么辦啊？媽媽爸爸都沒有在家，就我一個人，也不可能把電視機修好呀。正在這時，劉爺爺來了，說：“干 什么呢？慌慌張張的？”我說：“哎呀，劉爺爺，您來的正好，我爸媽都沒有在家，正好電視又壞了，您能幫我修一修嗎？”劉爺爺說：“當然可以幫你修了。”劉 爺爺非常快速地幫我把電視修好了，我非常感謝劉爺爺能幫我家修好電視。

　　爸媽回來了，我對爸媽說：“今天劉爺爺幫我修好了電視，咱們讓劉爺爺在這吃飯吧。”吃完了飯，劉爺爺回家了。

　　我非常敬佩劉爺爺！

三年級的作文 篇5

　　對我來說，學架子鼓是一件既煩惱又快樂的事。

　　說起學架子鼓，還真不是一般的煩惱。練架子鼓時，眼睛要緊盯著譜子，手和腳也要配合默契，還要打得有節奏。每次練習，要先練基本功，一遍又一遍，打得我手臂酸麻，而這僅僅是開始。老師讓我休息了一會兒，就開始教我練習曲子，就像走在陌生又漆黑的路上，一路上小心翼翼地摸索，有時多敲一下，有時少踩了一下，改了又練，練了又學，直到磕磕碰碰地敲完了整首曲子，我已汗涔涔了。有一句老話說得好，“熟能生巧”，練，練，再練。在興趣班練了整整兩個小時，當出來的時候，我的身體已被掏空了。

　　當然也有高興的時候。每次，人家說我敲得好的時候，我的眼睛就瞇成了一條縫。練習完了，我就讓媽媽隨便給我放一段音樂，我敲架子鼓，爸爸媽媽給我配舞。看著他們“翩翩起舞”的樣子，我敲得更有勁了。旋律一結束，媽媽對我說，“宇倫，你什么時候架子鼓敲得那么好了？”我萬分高興。

　　有一次，我上舞臺表演，因為之前練得相當熟練，所以我超常發揮，竟然拿了浙江省的.一個銅獎。我去拿獎杯的時候，心中萬分激動，萬分興奮，萬分自豪。拿完獎一下臺，我就撲向爸爸媽媽，感謝他們的陪伴和鼓勵，也感謝他們一直給予我的愛。

　　架子鼓呀，架子鼓，想說愛你不容易啊！

三年級的作文 篇6

　　我有的時候會覺得無聊，我會想辦法解決。

　　有的時候沒人陪我玩，我自己也不知道干什么好。這時候我通常會來到書柜前，抱一摞書出來，一本一本地看。

　　有的時候我既不想玩，又不想看書，想找事情做，卻又不知道做什么好。這時候我通常會呆呆地站著或者坐著，也可能會東望望西看看，過一會兒就會有一個點子冒出來，我就知道自己可以做什么了。

　　有的時候和小伙伴玩游戲，玩著玩著我覺得不好玩，不想玩了，但別人還想玩，我會覺得無聊。這個時候，我可能會自己做自己想做的.事情；也可能會跟小伙伴提議，小伙伴同意了，我們就換游戲玩。

　　不管什么時候覺得無聊了，我就找到自己想做的事情做，做著做著就好了。