三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
我們的班集體很溫暖。
老師的笑容讓我們感到了溫暖，感到了媽媽對我們的呵護；我們的窗臺上有很多的花草作品和小制作，讓我們感到了家的溫暖，也讓我們感到了驕傲；我們四年級的這些分子也讓老師感到了快樂！
塵塵天生是個嘮叨的男孩，看見老師總是黏糊糊的問著許多的問題，總也問不完；帆帆天生頭發是卷的，頭腦確實一等一的聰明，作文也是超級的棒；偉濤是個愛管閑事，脾氣倔強的小男孩，不過他的心地非常善良；涵涵是個天生的大嗓門的女孩兒，總是有很多的奇思妙想說給老師聽，甚至連下課也不讓老師走，沒辦法的'時候，老師就是上廁所也領著她去；佳佳長大肯定能當歌唱家，也能當一個笑星，因為當同學有苦惱的時候，她就會利用她的智慧把同學逗得捧腹大笑。
我們和老師的關系非常好，好得都讓別的老師羨慕！
看，我們的班集體是一個多么溫馨的大家庭啊！
三年級作文 篇2
愚人節這天，我早早的準備好了愚弄幾個人，看，我的愚弄馬上就開始咯。
叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時間飛快的過去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗認了，我現對我班的李某說，看，那是誰的`錢，他想都沒想就俯身尋找了起來，我哈哈大笑起來，他才反應過來我是捉弄他的，我連忙對他說道，愚人節快樂。
剛到了走廊，我對我們班的隊長說：“你鞋帶開了！”他一看，就說我騙他，過了1分鐘，我就說“南無爾彌托福”沒想到，他的鞋帶一下子就開了，別人笑起來，我就說怎么這么靈呢？愚人節我還捉弄了好多個同學，每次愚弄了他們，他們才煥然大悟，還好我早早的就搜集好了消息。
三年級作文 篇3
未來的汽車會是什么樣的呢？未來的汽車既方便、又環保，可以潛入深水，而且還能實現人們的愿望。
現在的汽車是給人們帶來了方便，但是對城市造成了極大的污染，而我想要的未來汽車的系統是靠水的，只要加一些水就可以行上千里路，不會對環境有污染，又不會造成油荒，不是一舉兩得嗎！
車上會有六種顏色的'按鈕，分別是：紅、橙、灰、紫、黃、綠，。這些按鈕會對人們有很大的用處。假如路上堵車了，你可以摁下橙色按鈕，這樣車子就可以慢慢地飛起來。如果你餓了，就可以摁下黃色按鈕，摁下黃色按鈕，告訴他你想吃什么，他馬上就可以給你做出來。如果你潛到海里遇見兇猛的海洋生物，沒關系，你可以摁下綠色按鈕，讓車變成一種海洋生物，如果他靠近你，你不用害怕，車子有自動防御系統，這樣你就不會受到它的傷害了。如果你困了，你可以摁下紫色按鈕，它立馬變成一張溫馨舒適的小床。如果你開車開累了，你就告訴汽車你去哪兒，這樣你就可以聽聽音樂享受一下了。如果你迷路了，你可以摁下灰色按鈕，它會指示你走左邊還是右邊。如果你覺得別人車的種類比你的好，你可以摁下紅色按鈕，你想要怎樣的種類，它就變成什么樣的種類。什么跑車啊，賽車啊等等它都能變。它還有一種特殊的功能，就是，它能隨著你的心情變換顏色，你心情好的時候它就會變成白色，心情憤怒的時候它就會變成紅色，心情差的時候它就會變成黑色。
我多么希望未來的汽車是這樣啊！
三年級作文 篇4
在我剛剛上小學一年級的時候，爸爸媽媽在開學前帶我去選購文具在柜臺前，我被一只黑色的鋼筆深深吸引了。
我一動不動地站在柜臺前，目不轉睛地盯著那枝黑色的鋼筆，我好想擁有那支鋼筆，那支鋼筆的外殼亮亮的，握在手中寫字一定會很舒服，于是，我硬向爸爸媽媽說了我的愿望，爸爸漫不經心的說：“你還太小，還用不到鋼筆。”回到家后，我還對那支鋼筆念念不忘。
雖然，一年級的學習，生活，很有趣，但我對那支鋼筆還是念念不忘，每次和爸爸媽媽去文具店的時候，我還是忍不住要多看那支鋼筆兩眼。
隨著時間的費事，在一二年級快樂的學習生活將要結束的時候，我聽老師說三年級我們就可以用鋼筆了，我的內心十分興奮，放學后，我飛奔回家，趕快向爸爸報告這個消息，爸爸一面看報紙一面淡淡的回應我一聲：“哦。”我不甘心地又拉著爸爸的胳膊晃了晃又說：“那是不是可以買鋼筆了呀，爸爸看了我一眼說：”我知道了，你去寫作業吧。“我便沮喪地拖著書回房間寫作業了，那幾天，我一直不知道我爸爸很疼愛我，我的.爸爸怎么這么摳門又何況我一直很努力的學習，讓我思念了兩年的那支鋼筆。
在后來的那一天，那一天恰好是我的生日，爸爸回家后，慢悠悠的走到我的房間，遞給我一個粉紅色的長方形盒子，說：”打開看看吧。“我怎么也沒想到，當我打開后，盒子里面躺著那一支讓我思念的鋼筆。
三年級作文 篇5
現在，四一班的同學都愛看《老范自傳》。
上周二勞動課。我們小組一個無意創作，讓我想起寫這本享譽全班的《老范自傳》。
中午回家，我拿起筆就開始創作了。寫了一句又一句，語句獨有的特色創意和超級幽默讓人百讀不厭，連我自己都哈哈大笑、
下午我拿到學校時，立刻引起了周圍同學的`注意爭搶著看。讀了不知多少遍，笑得前仰后合，沒想到大筆一揮著出的《老范自傳》這么受同學歡迎，我開始得意起來。
可是天有不測風云，張孝天看后立刻向老范高密，最后被上繳到老師那里。
我本以為死定了，可是老師竟夸我創意好，還讓我保存好，繼續加油。我滿懷僥幸心理回到座位，同學們便從四面八方爭先恐后一擁而上，把我圍個水泄不通，爭著吵著要看我的《老范自傳》，我只好一一預定，《老范自傳》到那個同學手里。周圍的同學就會一擁而上去看，我把《老范自傳》打到電腦上，同學們紛紛要我的博客，真是太受歡迎了，就這一件小事，我和老范可大出風頭，我可樂壞了。
在電腦博客上，網友們都要看上幾遍，各種好評比比皆是。《老范自傳》掀起了一股風波。
如今，《老范自傳》仍在創作，我希望能給大家帶來快樂。