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【集合】游三年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的游三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
20xx年的國(guó)慶節(jié)，我們一家人和爸爸的幾個(gè)同事一起，去內(nèi)蒙古木蘭圍場(chǎng)旅游。那個(gè)國(guó)慶讓我難以忘懷！
木蘭圍場(chǎng)真是美麗呀！落葉紛飛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片落葉飄落了下來，像一只只小蝴蝶一樣隨風(fēng)舞蹈，把本來就美麗的.圍場(chǎng)點(diǎn)綴得更加栩栩如生。秋風(fēng)吹在臉上，讓人感覺既舒服又心曠神怡。
我去了好多地方，下面就讓我來為你們一一介紹一下吧！
都說東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山，南岳衡山，北岳恒山的泰山是五岳之首，今天，我就要去爬爬這泰山，因?yàn)榇蠹叶颊f站在泰山的頂上是“一覽眾山小”啊！
聽說要爬山，我門都早早地起了床。到了泰山腳下，一眼望上去，真是一望無際啊！我暗暗地立誓“一定要爬上這座山”。走在又高又陡的石階上， 我興奮得久久難以平靜下來，我和楊曉飛哥哥爬在最前頭，到了中天門，媽媽和那幾個(gè)同事實(shí)在是走不動(dòng)了，我們只好坐索道上去了。到了天街，爸爸說“不累的人跟我去最高頂上累的在這里休息”，說完，我們這些不累的人，一口氣，爬到了最頂峰，一看，真的是“一覽眾山小”啊！說著我們?cè)谀呛土嗽S多影，便一起下去跟他們會(huì)合了。最后，我們就又乘索道下去了。
啊！太開心了！我終于體會(huì)到了什么叫“一覽眾山小”了。
游三年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)炎熱的暑假里，最快樂而有意義的事就是游泳了。
記得有一次，教練讓我到深水區(qū)游泳。一聽到深水區(qū)我心慌起來，因?yàn)樵谌ツ暧斡镜臅r(shí)候，有一個(gè)教練說：“你要游到深水區(qū)。”我以為是自己的'教練在說話，所以就游到了深水區(qū)，當(dāng)我要站起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的腳踮不到池底。
教練發(fā)現(xiàn)我不敢到深水區(qū)，于是就叫兩個(gè)小哥哥游給我看。只見這兩個(gè)小哥哥在深水區(qū)都游得那么好，我也準(zhǔn)備下水試一試。我小心翼翼地下水，然后手扶著池壁再用腳一蹬，最后我竟然能在深水區(qū)游了。接著教練讓我和兩個(gè)小哥哥比賽，教練一喊：“一、二、三"我就游了出去。等我游到了對(duì)面，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小哥哥早就到了，所以我得了第二，我很開心教練讓我從深水區(qū)游到淺水區(qū)，第一次我游到距離淺水區(qū)還有4米的地方，第二次我就游到了淺水區(qū)。教練還夸我：“你真棒，我要給你一張大獎(jiǎng)狀！"我聽了心里喜滋滋的。
通過這次的游泳讓我明白了：只要有勇氣，什么困難都不可怕。
游三年級(jí)作文 篇3
今天，文文老師和我們玩了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。文文老師剛一說完這個(gè)游戲的名稱，同學(xué)們就叫起來了。我也感到十分好奇，貼鼻子，難道是帖人的`鼻子嗎？不會(huì)吧！
游戲開始了。文文老師先在黑板上畫了大圓圈，再畫上眉毛、耳朵、嘴，唯獨(dú)沒有鼻子，哈哈原來是帖這個(gè)鼻子啊。文文老師先選了兩位同學(xué)，一個(gè)是王璇龍，一個(gè)是楊錦文。老師讓楊錦文幫王璇龍蒙上了眼睛，我們就一起喊：“小豬，小豬，轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”隨著我們喊完，王璇龍也已經(jīng)轉(zhuǎn)完了，他開始慢慢地移動(dòng)腳步，他邊走邊摸，似乎擔(dān)心腳下有什么東西會(huì)被踩壞似的。漸漸地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的同學(xué)忍不住打喊：“帖！”也有的同學(xué)喊：“不能帖！”這下，他更慌了，這么多人到底該聽誰的呢？我真替他著急，“你就聽自己的吧。”我忍不住叫道。他似乎下定了決心，用力地向左一貼，然后迅速把紅領(lǐng)巾扒下。“哇！”他高興地跳起來——鼻子帖在了正中。
一輪游戲結(jié)束了，下面的同學(xué)都喊著：“再玩一輪，再玩一輪。”我們把文文老師纏住，文文老師不得不“投降”，我們又玩了一輪，非常有趣……
這個(gè)游戲讓我深深地感受到盲人是很辛苦的，他們什么也看不到，行動(dòng)多么的困難，我們一定要關(guān)心和尊重盲人。
游三年級(jí)作文 篇4
習(xí)作要求：
同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想你做過哪些游戲，選擇一次游戲?qū)懴聛怼懙臅r(shí)候，注意寫清楚游戲的名稱、游戲的過程，重點(diǎn)寫一寫游戲怎么有趣、好玩。注意描寫活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面等，還可以寫一寫自己的感受。
習(xí)作指導(dǎo)：
寫好游戲的基本要求是：要寫清楚游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、經(jīng)過和各果。寫清楚了這六點(diǎn)，就能給讀者一個(gè)完整的印象。
在動(dòng)筆之前，一定要先想好這樣幾點(diǎn)：一是寫一個(gè)什么游戲，這個(gè)游戲好玩嗎？二是確定寫什么，再寫什么，后寫什么。寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來寫。如，游戲是怎樣開始的？有哪些人參加？游戲的`場(chǎng)面是怎樣的？游戲過程中，哪些人給你留下了深刻的印象？他們的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了這些，動(dòng)筆才能寫出好的作文來。
重點(diǎn)：
在文中突出一個(gè)“趣”字，要寫出游戲的好玩來，參加游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產(chǎn)生共鳴，有身臨其境之感。
另外，要特別提醒同學(xué)們注意的是：游戲必須是兩個(gè)以上人物的活動(dòng)，一個(gè)人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。不注意這一點(diǎn)，有時(shí)容易走題。
例文：
丟手絹
下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場(chǎng)，做丟手絹的游戲。
游戲開始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學(xué)。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的背后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦！
游三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)南京是個(gè)美麗的地方，那里有許多迷人的自然風(fēng)光。玄武湖就是其中比較有名的'一個(gè)了。秋天，玄武湖上飄落著幾片楓葉，秋風(fēng)吹起，湖面蕩漾起陣陣波瀾，人們走在玄武湖旁邊的綠蔭小道上，不時(shí)有樹葉掉落下來，慢慢落地。人們?cè)谶@兒傾聽秋的聲音。冬天，湖面上結(jié)起一層薄薄的冰，樹叢邊也有積雪。冰雖然薄，但是晶瑩透亮，雪也是如此，潔白柔軟。孩子們最喜歡在冬天的時(shí)候來玄武湖玩了，堆雪人，打雪仗，玄武湖邊回蕩著孩子們的歡笑聲。春天，玄武湖中的水比以前更加綠了，清澈見底，湖邊的桃花也開了，粉紅色的，粉紅中透著白，白種又透著紅，像是春姑娘特意調(diào)出來的色彩，湖面倒映著粉紅的桃花，許多游人前來與這桃花拍照留念。夏天，陽(yáng)光灑在玄武湖上，玄武湖上波光粼粼，呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，紅色，紫色，綠色，青色……夏天的玄武湖并不像其他景點(diǎn)那樣炎熱，而是很涼快，人們?cè)谛浜叺男÷飞仙⒅剑粵鏊娘L(fēng)所包圍，愜意舒適極了。這就是玄武湖，怎么樣，你想去嗎？