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三年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)和爸爸媽媽走在大街上，各式種各樣的汽車令我眼花繚亂。
爺爺告訴我，他小時(shí)候中國(guó)才開(kāi)始生產(chǎn)汽車的，那時(shí)候人們大部分是步行，條件非常好的人家才會(huì)有一輛自行車，但現(xiàn)在汽車已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。汽車是我們的重要的代步工具之一，不僅方便了人們的生活，而且擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍。大人們開(kāi)車出差辦事，減少了路途的時(shí)間，增加了辦事效率。汽車可帶動(dòng)一系列和汽車有關(guān)行業(yè)的發(fā)展，給叔叔阿姨提供了大量的'就業(yè)機(jī)會(huì)，提高了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度。各種汽車展覽作為一種文化滿足了人們精神上的需求。
汽車雖然有很多的好處，但是也有許多壞處哦！人們出門有時(shí)過(guò)度依賴汽車，鍛煉少了，身體素質(zhì)變差了。過(guò)多的汽車不僅大量消耗了能源，還會(huì)產(chǎn)生許多有毒有害的尾氣污染了環(huán)境。汽車還會(huì)發(fā)出噪音。另外，越來(lái)越多的私家車還增加了城市交通的負(fù)擔(dān)。還有一點(diǎn)我最想說(shuō)的是汽車雖然快，但容易發(fā)生交通事故，經(jīng)常在爸爸醫(yī)院看到那些被汽車撞傷的病人，真的好慘啊！叔叔阿姨開(kāi)車時(shí)一定要注意安全啊！
我有一個(gè)理想就是將來(lái)能設(shè)計(jì)制造一款無(wú)污染、無(wú)噪音、功能強(qiáng)大的汽車。
三年級(jí)的作文300字 篇2
星期五，陽(yáng)光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。
我們剛進(jìn)報(bào)告廳里，就驚喜萬(wàn)分地跑來(lái)跑去，第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍，中間掛著一個(gè)乒乓球，按一下左下角的按鈕，就會(huì)有靜電，靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。
第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里有許多泡沫球，左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開(kāi)關(guān)，駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”，泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。
這時(shí)，我聽(tīng)到了“啪！啪！”的聲響，就連忙走了過(guò)來(lái)。一看，這不是“靜電發(fā)射器”嗎？里面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的'短棒。像只蝸牛的觸角，每隔十秒按一下開(kāi)關(guān)，兩根鐵棒的中間就會(huì)出現(xiàn)靜電，再按一下，“啪！啪！啪！”真是好玩。
最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國(guó)古代的一種益智游戲。非常有趣兒，我玩著玩著，就暈頭轉(zhuǎn)向了。看了別人玩過(guò)之后，我悟出了道理就是：哦！玩什么都要有規(guī)律，不能亂玩兒……
真是一次難忘的科普活動(dòng)。
三年級(jí)的作文300字 篇3
我喜歡茉莉花，因?yàn)樗儍舻陌咨茏屛异o下心來(lái)。
它的開(kāi)花時(shí)間是夏季的5月份。4月份時(shí)，茉莉花的花苞像米粒般大小。
它的花色是純白色的`，這使我想起了一首歌：“唯一純白的茉莉花，盛開(kāi)在琥珀色月牙。就算失去所有愛(ài)的力量，我也不曾害怕……”它的顏色使我感到沁心靜氣。
茉莉花的非常清香，泡起茶來(lái)就更不用說(shuō)了，我感覺(jué)茶會(huì)忽然散發(fā)一種古典香味。
它在陽(yáng)光下的樣子就更美了。太陽(yáng)金燦燦的光照著它，它就像一位亭亭玉立的公主穿著白色的紗裙一樣。
從遠(yuǎn)處看過(guò)去，它就像一個(gè)穿著綠色連衣裙的小女孩，有著嫩白色的臉蛋。
我仿佛覺(jué)得自己就是茉莉花中的一朵，已經(jīng)含苞欲放了，微風(fēng)吹拂著我的臉蛋，掀起我烏黑的頭發(fā)，好像在說(shuō)：“盼你這朵茉莉花快快開(kāi)花！”蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我花粉的甜美，小鳥(niǎo)在我眼前飛來(lái)，告訴我夏天已經(jīng)來(lái)到了……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才清醒過(guò)來(lái)，我不是茉莉花，我是來(lái)欣賞它高雅的姿態(tài)的！我真是太喜歡茉莉花了！
三年級(jí)的作文300字 篇4
我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數(shù)讀書(shū)了。
我是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就大模大樣地讀起了各種各樣的課外讀物。反正手中一有書(shū)，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地拿著書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣的`全部讀完。不是吹，即使是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落地全部讀完。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)兒睡，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì)兒，趁爸爸媽媽睡著了，我再打開(kāi)燈接著看，或是躲在被窩里用手電筒照著看。當(dāng)然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。
四年級(jí)開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國(guó)四大名著，世界十大名著。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》讓我們深刻的體會(huì)到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對(duì)同學(xué)之間的教育之恩、父母對(duì)子女之間的養(yǎng)育之情；海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》讓我們體會(huì)到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的信念。每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，都給予了我們?cè)S多智慧與人生的啟迪。
希望大家能和我一樣愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我擁有了無(wú)窮的樂(lè)趣與快樂(lè)。
三年級(jí)的作文300字 篇5
今年夏天，我們?cè)鹤永锏教幎加袟d子花樹(shù)，到處都飄溢著梔子花的芳香。看！梔子樹(shù)上的綠葉襯托著潔白如玉還帶著香味的梔子花，多美呀！可漸漸我卻聞不到了。原來(lái)院子的梔子花被人采摘得所剩無(wú)幾了。我真痛惜，這美就如此短暫?jiǎn)幔?/p>
我決定行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)梔子花。
我和好朋友一起討論起來(lái)，最后采納我的意見(jiàn)——用彩筆在白紙上寫(xiě)“保護(hù)梔子花”的語(yǔ)言，再掛到樹(shù)上。漸漸地，摘花的人少些了，看著樹(shù)上又結(jié)滿了小小的花苞，我非常高興。
就在這時(shí)，我又突然想到：用白紙掛在樹(shù)上是不是太單薄了呢？如果風(fēng)來(lái)了，就把它刮走了；雨來(lái)了，就把它淋濕了。它又起不到作用了，怎么辦呢？這時(shí)，我又想到了。公園里不是有“愛(ài)護(hù)小草”的.牌子嗎？我們可以仿照一個(gè)。用硬紙殼做一個(gè)牌子插在土里，這樣不就行了嗎？
說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)好友一起做。我們一做完，就飛快地下樓，在土里插上紙牌。小小的花苞隨風(fēng)輕擺，好像在說(shuō)：“謝謝你們了！”
過(guò)了幾天，花苞們競(jìng)相綻放，院子里又滿溢著一陣陣的清香，沁人心脾，令人陶醉！
三年級(jí)的作文300字 篇6
從前，有一只拖拖拉拉的小兔。
有一天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一處景色。可是，那只小兔回到家，想：著什么急呀，先玩會(huì)游戲再說(shuō)。于是，她玩起了游戲。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，半小時(shí)？？不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了上床的時(shí)間。她剛蓋上被子，突然想到：糟糕，作業(yè)忘寫(xiě)了！可是她轉(zhuǎn)念一想：唉呀，管他的'，明天早上再寫(xiě)。
第二天早上，小兔起床了，她瞄見(jiàn)了她攤在桌上的作業(yè)，意識(shí)到自己的作業(yè)沒(méi)做完，但是，她安慰自己道：“我到了學(xué)校再寫(xiě)。”可是，她到了學(xué)校以后，光顧著跟同學(xué)聊了，一點(diǎn)也沒(méi)有做作業(yè)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲響了，灰熊老師到教室收作業(yè)啦！灰熊老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？站起來(lái)！”小兔看看全班，沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)的。她只好紅著臉，站了起來(lái)。灰熊老師說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候交作業(yè)？”“明天交。”小兔說(shuō)。
可是，小兔跟昨天一樣，還是沒(méi)有寫(xiě)完。于是，她又拖到了第三天，第四天？？等到第七天的時(shí)候，老師實(shí)在忍不住了，他對(duì)小兔說(shuō)：“明天交明天交，你到底什么時(shí)候交呀！”