小學(xué)三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家的小狗“司司”可愛(ài)極了，有時(shí)是我們大家的開(kāi)心果，有時(shí)卻老是惹我們擔(dān)心。
“司司”穿著一件像雪花般柔滑、潔白的衣裳，耳朵尖上有幾個(gè)棕色的斑點(diǎn)，就像戴著幾顆耳墜，可愛(ài)極了！“司司”的眼睛像一顆黑色的珍珠一樣，黑的那么透徹，那么濃郁，就像一股黑色的、流動(dòng)著的泉水。像黑豆豆般的`小鼻子總是濕漉漉的，嘴巴總是整天向主人討要好吃的，高興時(shí)還不停地“汪汪！”唱著歌，雪白的尾巴也搖個(gè)不停。
“司司”有時(shí)很聰明，很靈敏，可有時(shí)卻是個(gè)總讓人擔(dān)心的小傻瓜。
有一次，我?guī)А八舅尽比窍峦妫幌聵潜愕教幣埽徽Ｑ鄣臅r(shí)間便跑出了我的視線范圍。我想：就讓它好好玩一會(huì)兒吧，反正它都玩累了應(yīng)該會(huì)自己回來(lái)的。可是過(guò)了好一會(huì)兒，“司司”還沒(méi)回來(lái)，在以前，這個(gè)時(shí)候它都會(huì)自己回來(lái)的，可到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，這可把我急壞了，心想一定是出事了，便連忙去找它。我跑遍了小區(qū)的所有小路，找遍了小區(qū)里所有的草叢，也沒(méi)有找到“司司”。我心急如焚，既生氣，又非常難過(guò)，生氣的是：它怎么能到處亂跑呢，就算要玩，也要在近處玩，玩累了就回家，可現(xiàn)在……難過(guò)的是：萬(wàn)一找不到它可怎么辦？正當(dāng)我快要放棄時(shí)，突然聽(tīng)到幾聲斷斷續(xù)續(xù)的狗叫聲，我聞聲望去，看見(jiàn)它在別人家門口，正呆呆地望著我呢！我一見(jiàn)到“司司”便連忙跑過(guò)去，把它抱起來(lái)，輕輕地?fù)崦茄┌椎摹耙律选保扌Σ坏玫卣f(shuō)：“你可真是個(gè)小笨蛋，居然連自己家在哪兒都忘記了，你的記性還真差呀，不過(guò)還好你認(rèn)得你主人是誰(shuí)，要是你連我都不認(rèn)識(shí)了，那你現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了！”而“司司”呢，靜靜地躺在我的懷抱里，一聲不吭，眼睛盯著地上，像是聽(tīng)懂了我的話似的，像個(gè)小孩子受到了教訓(xùn)，難過(guò)地低著頭，我看它這副樣兒，又“呵呵”地笑了。
這就我們家可愛(ài)，又經(jīng)常犯錯(cuò)的狗狗：“司司”，它已經(jīng)成為我們家的一員，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)到汽車，大家都會(huì)想到一個(gè)共同點(diǎn)：不環(huán)保。因此，我想發(fā)明的汽車是一種超環(huán)保、超低碳的“環(huán)保專家”。為什么說(shuō)它是“環(huán)保專家”呢？下面幾個(gè)就是它的成名絕技：第一、使用熱能、太陽(yáng)能、還有二氧化碳作燃料；第二、不排放任何對(duì)人、地球有害的物質(zhì)；第三、報(bào)廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。
我發(fā)明的新型汽車，它的外形就像一張很大很大的白紙，遇到堵車時(shí)，它薄薄的身體就體現(xiàn)出了作用，它可以從別的汽車下面不聲不響地走過(guò)去。而且不開(kāi)時(shí)，還可以卷成筒放進(jìn)包里。也許，你會(huì)問(wèn)：“這么薄的汽車會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹到天上去呀！”其實(shí)你別看它薄薄的，但是重量比一頭大象還要重，只要按一個(gè)紅色按鈕它就會(huì)變成比空氣還輕的`“飛機(jī)”，風(fēng)一吹就可以飛到普通飛機(jī)飛不到的高空，它的一切程序都是自動(dòng)的，人只要坐上去不用說(shuō)，它就會(huì)按照你想的去做。即使遇到自然災(zāi)害也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗鼤?huì)用瞬間轉(zhuǎn)移的方法把你帶到安全的地方。
這就是我想象中的薄片汽車——沙鷹。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天上午第四節(jié)課是體育課，我們玩得正開(kāi)心，五一班的李東波跑來(lái)，哄我去一個(gè)地方玩，我不去，他非拉我去。結(jié)果，在他的軟磨硬泡下，我跟著他去了。
到那個(gè)地方后，他喊來(lái)了他們班的一群人，圍成一個(gè)大圓圈，把我圍在了里面。
我知道他們?cè)诤臀彝妫墒敲鎸?duì)這樣的情況，我有些害怕了。有的還說(shuō)：“這是我們音樂(lè)老師的兒子，我們今天要和他玩的痛痛快快的。”哎!當(dāng)個(gè)教師子女可真不容易!
這些大哥哥把我圍住，一直不讓我出來(lái)，我只好趁他們不注意，反從一個(gè)小漏洞鉆了出來(lái)!我終于松了一口氣，謝天謝地，總算逃了出來(lái)!順利過(guò)關(guān)!
可是這剛闖過(guò)鬼門關(guān)，又闖入了虎穴。四一班(原來(lái)媽媽教的那個(gè)班)的王洪軍就和許多人來(lái)抓我玩，在跑的.過(guò)程中，我跑得太快，王洪軍追不上我。我一放慢腳步，他就像惡狗一樣猛撲過(guò)來(lái)，一下子把我摔倒在地上，把我的下巴頦都磕爛了，疼得我哇哇大哭起來(lái)。他們一看情況不妙，轉(zhuǎn)身就四散逃去，連個(gè)道歉的話也沒(méi)有!哼!氣死我了!
終于到了下課的時(shí)候，我們排好隊(duì)回家了。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，講了事情的經(jīng)過(guò)。還埋怨媽媽說(shuō)：“都是因?yàn)槟悖�有你的學(xué)生，要不是因?yàn)槟憬趟麄儯麄冊(cè)趺磿?huì)找我玩，欺負(fù)我?都怨你!我今天怎么會(huì)這么你倒霉呀!嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”
媽媽笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，媽媽下午就去找他們了解情況。還會(huì)告訴他們：今后，不讓他們打擾你的正常學(xué)習(xí)和生活。好不好?別哭了，兒子，男兒有淚不輕彈嘛!來(lái)來(lái)來(lái)!笑一個(gè)!嗯!真乖!”
哦!還是媽媽了解我。我告訴媽媽：我倒不是不愿意和他們玩，我只是不適應(yīng)一下子和那么多人玩，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直把我的魂都要嚇飛了，怎么會(huì)樂(lè)意跟他們玩呢?建議今后就是找我玩，要一個(gè)一個(gè)的來(lái)，再不要一窩蜂一樣跑來(lái)，嚇壞我了!
你看，今天上個(gè)體育課，也沒(méi)有玩好，還受了傷!
今天可真倒霉!
也許，今天就是我的倒霉日吧!希望這樣的倒霉日子別再來(lái)了!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
前幾天，我家來(lái)了一群快樂(lè)的天使，神圣的精靈——可愛(ài)的虎皮魚(yú)。這些可愛(ài)的小生靈是爸爸從魚(yú)市上買回來(lái)的，我特別喜歡這些小家伙。
它們長(zhǎng)著亮晶晶的小眼睛，透著一股靈氣。銀黃色的閃亮眼圈里包圍著兩顆小黑豆。身上的光圈便閃爍出一道美麗的`光芒，小尾巴是透明的，輕輕的，柔柔的。
自從那條養(yǎng)了三年的紅鯉魚(yú)死了后，家里有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)養(yǎng)魚(yú)了，現(xiàn)在突然有這么多小魚(yú)，并且還是這么的美麗，這么的可愛(ài)，這么的活潑，真讓我喜不自勝。
這幾天，它們還有一些細(xì)微的變化，剛買來(lái)時(shí)，鰭是淡紅色的，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一抹玫瑰紅，為它們?cè)鎏砹藥追纸k麗。
唉，在這轉(zhuǎn)瞬之間一條小魚(yú)經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，如果不是我及時(shí)搶救，恐怕這條可愛(ài)的小魚(yú)就已經(jīng)在美麗的天堂安息了！
真是大難不死必有后福啊！以后的日子，我格外細(xì)心的照顧它們了。
這些可愛(ài)的小生靈，真會(huì)討人歡心呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開(kāi)放，花兒看得到周圍，但花兒不會(huì)在意周圍。到了開(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的'花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
春風(fēng)姑娘來(lái)了，她邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。
春風(fēng)姑娘騎上了綠色的腳踏車，來(lái)到了小草的身邊，吹醒了小草，小草探出了嫩綠的小腦袋，調(diào)皮地望著春天的一派生機(jī)勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土，深深地呼吸著散發(fā)泥土的芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄，但它那生命力是那樣頑強(qiáng)，我不禁想起了唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”你快看，在那片綠色的草坪上，孩子們?cè)谕嫠Ｖ瑲g笑著;大哥哥捧著書(shū)讀著，綠色的風(fēng)在為他們鼓掌。小草見(jiàn)了，也快樂(lè)極了，跳起了春天的第一支舞蹈，那美麗的舞姿，是那么優(yōu)雅、可愛(ài)。
春風(fēng)姑娘吹醒了柳樹(shù)，柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩葉，就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的`小雛雞。“沙沙沙……”柳樹(shù)仿佛在為美麗的春天歌唱，唱起了春天第一支綠色的贊歌，動(dòng)聽(tīng)極了。
我融情于景，仿佛看到了農(nóng)民伯伯在播著希望的種子，他們?cè)谂危瓮N子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)成熟。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
秋天，是一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)，從古至今許多人都贊賞這句詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。哇，這首詩(shī)有著秋天的含義，真是一首好詩(shī)啊！
我來(lái)到花園一看，早上開(kāi)著喇叭花，中午開(kāi)著太陽(yáng)花，但是最漂亮的還是野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，又像密密麻麻的繁星那花朵一片一片的`綻放，活像一片剛剛升起的煙花美麗無(wú)比。野菊花是秋天一道靚麗的景。就像大名鼎鼎的唐代詩(shī)人元稹所說(shuō)一樣：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。
我喜歡野菊花。