三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我吃過很多水果，有甜甜的山竹，有酸酸的草莓，又大的'西瓜，我最喜歡吃的是大西瓜。
西瓜又大又圓，就像一個大皮球，用手摸一摸很光滑，再用鼻子聞一聞哇，好香啊，吃一吃還有咯吱咯吱的響聲，又香又脆。
大西瓜穿著一件綠油油的外衣，還有一些深綠色的條紋，用刀把西瓜切開，紅紅的果肉看著就流口水，我吃了一口果汁，好多呀，清涼甘甜，真是好吃極了。
西瓜皮也有很多作用，比如西瓜可以做拼盤，還可以做裝飾品，等等……
西瓜原來不僅好吃，還有很多作用呢，我喜歡美味多汁的西瓜。
三年級的作文 篇2
這天，天氣晴朗，老奶奶準備去商場買菜，一件有意義的事作文集。于是，他就站在路邊等車。等了好久，才等到了一輛公共汽車，有很多人都上去了，老奶奶是最后一個上去的。人真多呀！連過道上都站滿了人，老奶奶站在了門邊的`一個座位旁。司機向車里望了一圈說道：“車上有老人，年輕人給老人讓個座吧！”可是，老奶奶旁邊的年輕人像沒聽見一樣，唱著歌，不肯站起來給老人讓座。車開了，老奶奶身子向后一仰，可是并沒有摔倒，原來是交通警察扶住了她。交通警察對年輕人說：“尊敬老人是我們的責任，如果將來你老了，別的年輕人也這樣對你，你會怎么想呢？”交通警察的一句話說的年輕人面紅耳赤，年輕人馬上站起來，對老奶奶說：“對不起，對不起！”這個作文告訴我們要尊敬老人。
三年級的作文 篇3
那時候的家具有很多很多，如：魔法沙發、神奇電視、多功能靠椅……多得數不清，它們功能也與現在的家具不一樣，非常奇特，用起來特別方便。
我來給你說說魔法花瓶吧！它可以分辨出這個花瓶可不可以裝這朵花，澆的水是不是太多了，花瓶的外表還有一個顯示器，它可以顯示出春、夏、秋、冬花瓶應該往哪兒放，一天要給花澆多少次水，現在花兒是不是缺水。花瓶美麗而豪華，它是用金子做的，上面鑲著各種各樣的寶石和珍珠，在花瓶上的圖案中，刻得最精美的就是那兩條生龍活虎的金龍了，它們被雕的栩栩如生。還有水晶魚缸，它共有三層。最低層是專門放可以爬行的海鮮，第二層是專門放跳的'又遠又高的魚類，以免讓魚跳出去，最高層是放小魚的。看著魚兒們在水中拍著歡樂的水花，看著螃蟹在水底爬來爬去，我也希望變成一條魚，陪著它們在水底快活的度過每一天。
這樣的家具非常不錯吧？你需要嗎？真的需要，那就等20年以后吧。
"我睜開眼，發現自己躺在床上，媽媽慈祥地望著我；想當年，他和我比背古詩，他連一年級的《詠鵝》也背不下來，現在就作詩了。20年以后的家具450字作文指甲剪了嗎。“鄧國霞，你怎么又哭了啊?中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會實踐。
三年級的作文 篇4
有一種愛比海還深，有一種愛比山還高，而給予我這種愛的人就是我最感激的一個人——爸爸。
我的爸爸是一個樂于助人的'人，只要有人來找他幫忙，他一定會說：“OK！”他也是一個有家庭責任感的人，無論多忙，都會回來吃晚飯。對我就更不用說了，寵愛有加。
記得有一次，我在外婆家看見了一個小盒子，那個盒子非常精致，我十分喜歡。這使我很好奇：里面是什么呢？我打開一看，一排精致的手術刀吸引了我(還只有三歲的我并不知道這是手術刀)，我將手伸進去，很不幸我的手被劃破了。我慌忙跑到衛生間找外婆，外婆一看，趕緊打電話給媽媽爸爸。爸爸趕回來后，眉頭緊皺，臉上愁云密布，他的眼中滿是對我的關切與疼惜。
爸爸抱起我向醫院跑去，來到醫院，醫生幫我上藥、包扎，爸爸在醫院的走廊上不停地踱步，不管誰對他說話也不聽。后來我又發燒了，要打針，一位美麗的護士阿姨拿起了針管，第一針沒扎中，第二針一樣，我哇哇大哭。平時和氣的爸爸將那位護士說了好一通，爸爸又找來另一位護士，這一次，護士一下就打中了。打完針后，我的燒還沒有退，爸爸慌了，問了醫生好多遍，醫生每次都說：“很正常，哪會有藥用了就好了的？”
后來，媽媽告訴我那個晚上爸爸基本沒睡，緊張得不得了，每隔十幾分鐘都會給我量一次體溫，直到我退燒才放下心來。
爸爸，我愛你。我真希望我能快快長大，早點報答您，要知道，我對您的愛用語言無法形容！
三年級的作文 篇5
瞧，那個身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質彬彬，更是一個典型的“念書狂”、“書呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業，對學生十分負責，教學成績突出，多次被評為優秀教師。他的'作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫作文時，就變成了一個狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫假期作業中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無奈之下，只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時捏了一把汗。過了一會兒，他對我說：“等你知道這篇作文寫什么內容時再來找我。”言下之意，就是讓我重寫，我只好灰溜溜地從頭再來。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，我的耳朵里不斷傳來“太亂了”，“修改”，“重寫”，“錯字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個字。為了這三個字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會被我整得束手無策。
這就是我的三舅舅，一個外表慈祥，實際嚴厲的“作文大師”。