實用的三年級的作文實用【5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我叫路東來，今年已經9歲了，我身高1米55，在班里是個子最高的。我是一個很陽光樂觀的大男孩兒，愛說愛笑，每天都樂呵呵的，到哪都能看到我燦爛的笑臉，遇到什么事我都能笑瞇瞇地面對。在學校里，我團結同學，熱愛集體，是老師的好幫手。
我的家里有爸爸、媽媽、我和妹妹。我的妹妹十分活潑可愛，她有一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，愛唱愛跳，是家里的`“開心果”。我是一位很有耐心的哥哥，妹妹快上小學了，媽媽讓我負責輔導她功課，妹妹調皮，學習時總是不專心，我不厭其煩地一遍又一遍地教她，就像老師平時教我一樣。終于，妹妹能熟練地讀出了拼音表，簡單的加減法也會了。我很有成就感，覺得教妹妹這么久的時間也是值得的，也感到了老師平時教我們的不容易。
我還是一個很有毅力的強壯男孩兒，我從20xx年到20xx年學習跆拳道已經整整六年了。在日常訓練中，我不怕苦不怕累，終于從一級一步一步考到了八級。我還會繼續練下去，爭取早日拿到夢寐以求的黑帶。我還有其他很多愛好：架子鼓、國標象棋、籃球……我還是學校樂隊的成員,上學期，我和隊友們表演了中國鼓《戰國》，得到老師和同學們的一致好評。這些興趣愛好給我的生活增加了繽紛的色彩，讓我十分自信快樂。
我能靜能動，平時還很喜歡看書，各種各樣的書籍我大約有幾百本了，家里書架上滿滿的都是我的書。我特別喜歡中國歷史類書籍，《水滸傳》、《中國上下五千年》……都是我最好的朋友。
我的理想是當一名救死扶傷的醫生，為生病的人們治療，帶給大家健康與希望。
這就是一個真實的我，你記住我了嗎？
三年級的作文 篇2
“爺爺，您的手可真大��！”“爺爺的大手最喜歡握住可兒的小手散步啦！”這是小時候，爺爺拉著我的手，帶著我走遍大街小巷的畫面，那時的我還不懂事，只是茫然地把自己的小手放進爺爺溫暖的大手中，我總是仰起頭崇拜地看著爺爺堅實的肩膀，信任地跟著他，就這樣，這雙手陪我度過了快樂的童年。
但是，這樣溫暖的時刻在我小學二年級的時候，像肥皂泡一樣破滅了——爺爺生病了，他得了腦血栓。從醫院回來，爺爺的身體就大不如以前了，連到小區散散步，都有些力不從心,這個病留下了后遺癥，他的腿再不能像以前一樣健步如飛，而是像灌了鉛一樣抬不動了。雖然爺爺的身體不好，可是爺爺卻始終關心我，關心我是否吃好穿暖。他不止一次地對我說：“可兒啊，爺爺老了，不能像以前那樣帶你出去玩了�！泵柯牭竭@兒，我都會含著淚，使勁地搖頭說：“不，爺爺，你會好的，我們還會像以前一樣，你拉著我的手，我們一起走�！钡窃谖倚睦�，我深知，爺爺已不可能像以前一樣了。
那次，爺爺提議去散步，他在屋里試著走了幾步，還是不情愿地拄起拐杖。我跟著步履蹣跚的爺爺緩慢地走著，這時，身后傳來一串汽車喇叭聲，爺爺聽了著急地使勁挪動雙腿。只見他上身拼命晃動，雙手也攥著拐杖使著勁，可是不聽話的雙腿卻仍然小步地往前拖動。這時，我的鼻子一酸，眼淚在眼睛里打著轉兒，我多么希望這只是一場夢，夢醒后，還是那雙有力的手帶著我往前走啊！
前幾天，我看見一位阿姨攙扶著腿腳不靈的老奶奶散步，因為住一個小區，我知道這是一對母女。她們慢慢地迎面走來，老奶奶信任地把手放在女兒的'手中，沖著女兒微笑。這個情景讓我的心一怔，好像在哪見過。是��！我和爺爺不是也曾經這樣嗎？爺爺總是用那雙大手慈愛地撫摸我的頭，我鼻子一酸，心中充滿了感慨。連忙跑到爺爺家，看到我的突然到來，爺爺雖有些奇怪，可還是愉快地說：“陪爺爺出去散散步吧�！蔽抑刂氐攸c了點頭，扶著他，走進了花園。初春的早晨還是有些寒冷，光禿禿的樹枝上不時有小鳥的身影飛動，這時我眼尖地發現在小區花園里，一束早春的迎春花開放了，它快樂地綻放著，讓人充滿希望。我感動地拉著爺爺的手，爺爺的手還是那樣大，那樣溫暖，它綿綿軟軟地扶著我，我用力握住爺爺的手，把自己微小的力量傳遞給他。
爺爺，讓我握住你的手吧，雖然現在的我還有些弱小，但是我會一天天強壯，今后的人生路，我都要做你的拐棍，讓我們牽起手一起走。
三年級的作文 篇3
今天，是個旅行的好日子，因為環境好，太最暖，人們閑。于是我和同學們便踏上了看魚苗的路程。
魚苗，就是剛剛破卵而出的小魚，據說，魚苗長不到兩毫米，寬也不到一毫米呢！一路上的風景令人眼花繚亂，心曠神怡。
不久，我們便來到了田家湖的“魚工廠”。剛進大門，來到一個屋里，便看見有人在擠魚卵了！只見他們一個個的，把魚卵從魚肚子里擠出來，一個盆子是棕色的魚卵，“像這么多魚卵和精子混在一起，可以成活幾十萬條魚�！睆S長的'話把我們聽愣了，不過，廠長給我們演試了怎樣成魚。
廠長先把一杯大約是200毫升的精子倒入魚卵中，再加入兩杯清水，用雞毛攪拌，我皺了皺眉毛，心想：為什么要用雞毛攪拌呢？難道攪完了就可以了嗎？我把這些問題一一提了出來，廠長也一一的給我們解答：“之所以用雞毛攪拌，是因為雞毛很軟，不會把魚卵弄破，等攪拌一分鐘后，這一盆的受精卵，就會變成魚苗了。”哦，原來如此，我不禁點了點頭，原來小小的魚兒也有這么多學問！
這一天，我收獲了很多，學到了很多，知識也增長了很多，這一天我是無比的快樂、自豪！
三年級的作文 篇4
我們今天上作文課，以前我們的老師是講給我們聽，然后我們寫，寫完就讓老師看，可是今天老師卻讓我們做游戲，真是與眾不同的一節課呀！
星期四下午第二節課老師讓我們做貓和老鼠的游戲，老師說，你們男生圍一個圈女生圍個圈班長你挑點兒老鼠和貓。班長挑人的時候我心里很緊張，班長開始挑貓了抽中了我，我當時很開心，班長終于選先我了。
開始玩了，圍圈的人數著數，數到十那個老鼠還沒有出來就算憋死不能在玩了，班長又開始選人了，老鼠迅速跑出來，他們一會兒出來一會兒進去，我們開始抓他們，他們就又跑去了，然后男生隊都抓完了，女生隊還沒有抓住呢！老師讓我們男生女生一起玩兒，挑了6個老鼠6個貓，然后選了6個男生，6個女生，3個女生當老鼠，3個女生當貓，3個男生當老鼠，3個男生當貓，老師沒有挑我，我很傷心，第二局開始了，貓上去差一點兒就抓住那只老鼠，但是沒有抓住，老鼠又出來，這下子老鼠一不留神就被抓住，但在后面的貓一直抓不著老鼠，老師就多挑了一些貓來抓老鼠，這下子老鼠一個也跑不掉了，最后上課了我們就玩兒完了。
這就是與眾不同的`一節課，使我從貓和老鼠身上學到了許多東西。
三年級的作文 篇5
霧中的西湖是神秘的。往日壯麗的西湖今天卻蒙上了一層銀白色的簾子，像是一個害羞的小姑娘。當我們劃著船到湖中央時，那簾子好像一下子脫開了，讓我們感覺到了它的美麗。
霧中的西湖是朦朧的。樹木倒映在西湖里，湖水變成了綠色，樹、河、湖水在一起，就變成了一幅古老、精典、朦朧的`水墨畫，有許多詩人都把西湖當成自己的寫作對象，因為不管在什么時候，什么角度觀看西湖，還是天氣怎樣，西湖都無限放射著自己的魅力。
霧中的西湖是美麗的。當霧氣在滾動時，就像許多浪花在翻滾，這會讓我們想起大海的壯觀，西湖也是一樣，這真讓我心曠神怡，心情舒暢。
想到這里，我詩興大發：
霧中西湖白浪滾，翠柳觀景點頭稱。
樹木花草贊不絕，美麗西湖若天堂。
西湖真是個人間天堂啊!