三年級的作文通用【10篇】
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
有這樣一個故事：一個部落的人們正背著他們剛收獲的糧食翻山越嶺，去和城里人交換生活必須品。晚上，部落的長者照例用一種古老的方法占卜天氣，將鹽塊投入火中，如果鹽塊“噼啪”作響，就預示著好天氣。但鹽塊毫無聲息，長者認為不吉，讓大家天一亮就動身。部落里的年輕人卻說這是迷信，覺得無須匆忙啟程。
第二天，他們出發得很晚，結果中午被瓢潑大雨澆成了落湯雞。年輕人們這才領悟到長者的智慧。其實，長者的做法并非沒有科學根據：當空氣干燥，不下雨時，鹽塊也干燥，投入火里就“噼啪”作響；反之，空氣潮濕，鹽塊受潮，投入火里自然啞然無聲。
俗話說得好，“不聽老人言，吃虧在眼前”。這句話不是對長輩的盲目追隨和崇拜，而是因為老人們見多識廣，經驗豐富，他們的建議可供年輕人參考和借鑒。年輕人總認為老人的.思想是過時、無用的東西，但其實它像鹽一樣，是知識之海中的智慧結晶。
三年級的作文 篇2
曾老師是我們可敬可愛的語文老師。她有波浪一樣的長發披在肩上，一雙會說話的眼睛，笑起來的時候特別好看。
她有時像媽媽一樣溫柔。有一次下課時，我的同桌調皮地把我綁好的頭發扯下來，我四處都找不到皮筋，著急得要哭了。這時，曾老師走過來，嚴肅地看了我同桌一眼：“不可以做這種調皮動作。”她輕柔地拍了拍我的肩膀，說：“沒事，我幫你綁。”曾老師說完到辦公室去了，一會兒就找了根皮筋來，幫我把散掉的'頭發重新綁好。我的心里暖暖的，覺得她像媽媽一樣溫柔。
她有時也像爸爸一樣嚴厲。每天布置的作業，第二天她無論多忙都一定會一項一項認真檢查，哪怕是一個標點，一個括號，再小的錯誤都難逃她的“法眼”。在曾老師的嚴格要求下，我們都養成了認真、嚴謹的好習慣。當同學們上課不認真聽講，做小動作的時候，曾老師會拉下臉來，用那雙會說話的眼睛盯著搗蛋的同學看，眼里好像有一團火在燃燒。頓時，班上立刻就鴉雀無聲。但是，只要同學們改正了錯誤，曾老師又會對同學們綻放出溫柔、親切的笑容。
曾老師的課總能深深地吸引著我們。課堂上她繪聲繪色的講解課文，大家隨著她臉上的表情，時而凝神沉思，時而頻頻點頭，時而眉飛色舞，時而低頭微笑。在她的循循善誘下，我們愛上了閱讀，學會了積累，喜歡上了寫作。她就像一位辛勤的園丁，耐心地培育著我們這些稚嫩的幼苗。
我愛我的曾老師，我希望自己長大后也能成為這樣的好老師！
三年級的作文 篇3
星期四的下午，丁老師讓我去“試鏡”——韓璐希、李晏冉和我一起去參選黑臉包公穿越劇的演員！我興高采烈的去了劇組，導演讓我們一人選一個自己最想演的角色，我選的是王朝，因為我覺得王朝是包大人的貼身侍衛，很威風，也很帥！接下來導演讓我們一人讀一段臺詞，我自信滿滿的讀完了。我回家后迫不及待的跟媽媽講起這件事情，仿佛“王朝”這個角色我演定了！
周五下午放學回家后，本來開開心心的我，看到群里的演員表后，猶如晴天霹靂——我居然只被選上了“屯小啦啦隊”這個小小的配角，我的'心情一下子跌入了谷底，眼淚一下子就涌出來了！媽媽看見了，開始安慰我，我哭的更加傷心了，開始哇哇的哭，傷心極了！覺得演一個配角太沒面子、太沒意思了！就在我最傷心的時候，媽媽給我讀了丁老師昨天寫的日記，日記中寫到：在話劇中我們有可能會被選成配角，鮮花只有綠葉的陪襯才顯得更加的艷麗！一屋不掃何以掃天下，連自己身邊的小事都做不好還能做什么大事？丁老師還希望我們能體會到團隊合作的重要性！我覺得丁老師說的話很有道理，我的心情慢慢平靜了下來！
我和媽媽在去買饅頭的路上，媽媽給我講了一路的道理，我也在認真的聽！人生不總是一帆風順的，總會有挫折，有了挫折要勇往直前，微笑面對，不要像今天這樣哭哭啼啼的！
我決定，把這個配角演好，為丁老師和三<6>班爭光，丁老師對我的信任和媽媽對我的鼓勵才是最重要的，在人生中不可能永遠是主角，配角演好了也一樣能贏得大家的掌聲，我要做一個勇敢的男子漢！
三年級的作文 篇4
書,是人類進步的階梯-----高爾基曾這樣說過。如今，讀書成為了我們小學生除了上學外最好的學習方法。今天，讓我們一起去聆聽書的海洋。
這周，是我們天長小學的讀書周。在這一周中，我們開展了一個個豐富多彩的活動，其中，最令我難忘的，還是那次薛家柱爺爺的講座。
晚上六點半，薛爺步入禮堂，引起了一陣陣掌聲。經過幾分鐘的介紹，講座開始了。薛爺爺這次跟我們一起討論三個問題：“為什么要讀書？讀什么書？讀書有什么意義？”首先，薛爺爺跟我們講：“天長，一代名校。培育出了許許多多的人才。讀書，是知識，更是力量。只有會讀書的人，才會把知識轉化為力量，然后凝聚在自己身上，去戰斗。”聽了這句話，我不禁暗下決心，要做一個會讀書的人。
從接下來薛爺爺的.只言片語中，我知道了以前薛爺爺家中只有一本辭海和一張地圖。我不禁佩服起薛爺爺的讀書精神。
在接下來的一個多小時中，薛爺爺跟我們仔細討論了兩個問題，還專門留下半個小時讓我們提問。
從這場講座中，我體會到了讀書的八個字：“知識娛樂陶冶教化”真是受益匪淺啊！
三年級的作文 篇5
我的爸爸是一名腦外科醫生，我很愛他。
我對醫生的理解就是救死扶傷。爸爸經常要在醫院值班，有時候遇到節假日我和媽媽還去醫院給爸爸送飯。爸爸作為一名醫生，往往要面臨各種各樣的手術以及突然打來的叫他們去做手術的急診電話。我的爸爸是“主刀大夫”，爸爸的工作很辛苦，有時候剛準備吃飯接到急診的電話就趕緊去醫院處理病人；有時候到深更半夜也要去醫院忙。唉，每一次在我們上床睡覺時，他都會和我們道晚安。因為我知道，而且也已經習慣這可能是“暴風雨前寧靜”。記得有一天晚上我都睡了好一陣，突然想上廁所，走出臥室后，卻看見爸爸正在門口換鞋。起初，我呆了一下，以為爸爸是準備睡覺，因為他平常都比我們睡得晚。可我一抬頭，看見了墻上掛鐘上的時間。“已經快十二點了！”我心里正想著，只聽到門“吱”打開了，我知道爸爸又要出門去醫院了忙，聽到爸爸輕聲輕腳地出了門。總之，經常會在早上見到爸爸呼呼大睡的`樣子，有時早上也沒見著他回來，那就一定是太忙沒回家了。
當然，我的爸爸除了對工作和病人很負責外，對我們家人也很好。我小時候比較瘦，爸爸經常帶我去鍛煉。平常只要爸爸有空，就會讓我來決定是去爬山，騎自行車，打羽毛球，打乒乓球，游泳或者去公園逛逛。所以我現在身體棒棒的！
我的爸爸做飯也很好吃的，我還跟著爸爸學會了揉小豬饅頭，切茄子，煎紅蘿卜餅呢。記得我上一年級時爸爸抽空帶我去香港迪士尼游玩，玩了一整天啊，回去時我困得睡在爸爸的懷里。我仍然記得那一天的快樂，也記得爸爸在我睡前的微笑。我愛我的爸爸，爸爸就是我的驕傲！
三年級的作文 篇6
有我有一顆盤牙“開了個天窗”，每當用它咀嚼食物的時候，就會感到疼痛無比。應此，它成了我的煩惱。
一天中午，我吃飯的時候，那顆“天窗牙”開始作怪了，它不停地在我口腔里“開洞”，折磨我。過了一會兒，我實在忍無可忍了，決定把它“鏟除。
我準備了一大包餐巾紙，來“鏟除”這顆擾人的“天窗牙”。開始拔牙了，我先把手洗干凈，消個毒，以防細菌傾入；接著，用手用力一拔，沒想到沒拔下來，那顆“天窗牙”好像在說：“呵呵，你拔不下來，沒本事。”我暗暗地想：哼！你別得意，剛才我只用了一成功力，這次我用十成功力，看誰笑到最后！我用最大的力氣使勁一拔，“天窗牙”呱呱墜地。我跳呀！蹦呀！表示我的.喜悅。
我和“天窗牙”的故事有去嗎？相信你和牙齒也有一個有趣的故事吧？
三年級的作文 篇7
前天，我真是太忙啦！上午舞蹈要考級，下午又要和朱朱妹妹還有王韻希姐姐爬南山，然后吃飯，玩耍。
上午考級的時候，總是覺得有點緊張，但是我就錯了一個動作老師都沒看見，太高興了，不用扣分了。下午爬南山的時候，真是累死了，但是媽媽們還有希希姐姐的爸爸光在那里伺候朱朱妹妹呢！都不管我們了，所以，我們就爬得比他們快，希希姐姐說，一看到人頭就走。我和希希姐姐每走五十個臺階就休息一次，等等她們，哼，不管我們了，還去伺候他，那么久，都不上來，懶死了！
有一個人沒去，就是快樂和快樂的爸爸，因為媽媽說他們家有一個老人生病了，來不了，所以只能和我們一起吃飯。吃完飯，我們又玩了一會兒"間諜是誰"，是這樣玩的：一個人，在兩張紙上寫兩個很相近的東西，（不能給別人看）然后選一個人當間諜，給間諜看跟別人不一樣的那個東西，然后就給別人看一樣的'，間諜我之前說了要跟別人看不一樣的，再給一個人看的時候，不能被別人看到，看完之后，每個人用自己看到的東西，造句，但是不能說出它是什么，只能描寫它，或者做動作。這下你們會玩了吧！
哎呀，我真的是太忙了，作業都沒做！琴也沒有彈！但是我還是很高興，因為那個"間諜是誰"很好玩！
三年級的作文 篇8
暑假里，我、爸爸、媽媽去了南湖公園。
一下車，我就看見了一個小廣場，我們走過小廣場，來到一大片草地。我躺在草坪上，享受著陽光。突然，我聽見有人叫我，我一看，原來是媽媽在問我滑不滑草，我看了看滑草場，哇！
坡這么陡，就算坐在車里也很危險啊！
我說：“算，算了吧！
”可我一看，比我小的孩子都在玩，有些不好意思。于是便決定拼一把。我趕緊說：“那走吧！
”爸爸媽媽買了票，進了滑草場，爸爸說：“真遺憾，我戴眼鏡，不能滑。”于是媽媽坐上了車，車往下滑去。我回過神來時，媽媽正在向我招手。我緊張的.坐上車，心想：如果沖出欄桿，我就活不成了。滑草車動了起來，越來越快。我閉上眼睛又睜開眼，眼看就要沖出去了。我閉上眼，大叫一聲。當我睜開眼時，我大吃一驚，我居然平安無事的坐在車上！
我這才明白，要勇敢地對待每一件事，你就會勝利。
滑草可真有趣啊！
三年級的作文 篇9
在我的記憶中，有許多令我難忘的事，它們如一顆顆閃亮的星星，照耀著我，引導著我。其中，有那么一聲鳥鳴令我至今記憶猶新……
那鳥鳴時而像放聲高歌般高亢；時而像呢喃細語般低緩；時而像鑼鼓敲響時激情；時而像小溪流淌時激情，仿佛是一首悅耳的歌曲。我不禁猜測起來，這群鳥兒是在做什么？怎會發出這樣的'聲音？
有沒有可能是鳥兒們在嬉戲打鬧，開心的發出了鳴聲？
亦或是一只鳥兒落入了大狗口邊，它的伴侶正焦急地發出鳥鳴聲，盼望上天能發生奇跡，把它的妻子就出“狗口”？
不對，聽這亂作一團的鳥鳴，更像是兩只鳥兒為爭奪一條小蟲而扭打在一起，它們的妻兒正在為它們加油助威，希望自己的丈夫能夠贏得勝利，成為勝者！只聽那鳥鳴斷斷續續，應當是兩只鳥兒打累了，停戰了一會兒，又準備接著打。
這鳥鳴清脆悅耳，如同仙樂，真乃是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”。
那美妙的鳥鳴聲，至今回蕩在我的腦海里，久久難以散去，令我記憶猶深……
三年級的作文 篇10
一年一次的選修課馬上要開始了，每個人都興奮異常。雖然這次我們有39門課程可以選擇，但輪到自己喜歡的課程總是那么少，并且我喜歡，別人也會喜歡對吧，所以只有搶呀。
當老師發下課程表時，我和媽媽研究了一翻后，一致通過第一選擇是令人著迷的`航模。雖然我的學習成績不怎么樣，但動手能力一直是我自信的。接下來我又選擇英語作為補充，因為我覺得這個學期開始沒有外教課了，那就在選修課上補償，也是種不錯的選擇哦。第三選擇是銅管樂，因為既然學了小號，總想能進銅管樂隊，雖然我學得不怎么樣，但不想做將軍的士兵總不是好士兵吧。后面我又選了籃球、足球作為后補隊員。最激動人心的時刻快到了，我們早早地等候在電腦前整裝待發。6點28分了，我感覺每個毛孔都緊張起來，心跳開始加速，媽媽更是一把推開我不要防礙她。四只眼睛滴溜溜地盯著時間，唯恐時間在眨眼間流失了，媽媽提早進入所選的課程，想著到時只要點提交不是更快了嗎。但是事與愿違，當時間一到媽媽點擊時，居然跳出來說還沒到時間，再點，又是一個出錯信息，又點，這時跳出人數已滿。媽媽嚇得不清，大聲叫到：寧寧，滿了，滿了。當我們退出時，媽媽還流連忘返地再看一眼航模，確實已經滿了。幸虧這時的英語還有名額，媽媽馬上進去，總算這次順利報上了。
雖然最后沒有搶到第一選擇，可是能選到英語課也不錯哦，想要航模，明年再繼續努力，到時候媽媽肯定不會再自作聰明，提早進去了。