三年級同學的作文

【經典】三年級同學的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級同學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級同學的作文 篇1

　　今天，我要在這里介紹一下我一到四年級的同學——馬節進。

　　他運動很好，一分鐘可以跳一百二十個個繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。

　　他學習不好，明天上課走神，下課也不學習，放學寫完作業打槍戰。他喜歡拿起棍子在小區里打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。

　　他成績不好還喜歡想象，一直以為自己是游戲里的法師那種職業。

　　他還經常讓我陪他打槍，我只好買了個雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。

　　他媽媽因為他太胖，每次都不讓他吃飽，然后他直接就到我家吃。就因為這件事，我開始管他叫豬了。

　　他有時候還看我不順眼，在我要走的前一個月，我到他家玩，我想看他引以為豪的.卡，我拿起來時，他一口咬定是我想找機會把他的卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我幾個星期不給他玩，他還不知道自己做錯了什么。

　　這就是我的同學。

三年級同學的作文 篇2

　　我有個同桌，長著圓圓的腦袋，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴。笑起來有一對深深的酒窩。他與我一樣，都喜歡看蠟筆小新，因為他有趣！

　　可能是受蠟筆小新的影響吧，他也十分的逗！下課常常會使我捧腹大笑！

　　“床前一束花，墳墓地上爬。抬頭見老鼠，嘴里吃青蛙！”原來，要又在惡改古詩了，這不是李白的《靜夜思》嗎？原詩的意思是昔年家鄉的，怎么？被他改的這么恐怖了呀？“哈哈，哈哈！”周圍響起了一陣響徹云霄的`笑聲。笑夠了，大家就用期盼的眼神望著他，是希望他再搞些有趣的事情吧！他看了看大家都眼神，不好意思地說：“別這樣看著我啦，我會害羞的！”（這句話蠟筆小新也是經常說！）

　　他還很會畫畫，他最拿手的也就是畫他的最愛——蠟筆小新咯！瞧他一副專心致志的樣子，再看看他畫的那惟妙惟肖的蠟筆小新，真讓人佩服不已呀！

　　你們瞧，我的同桌有趣吧！

三年級同學的作文 篇3

親愛的小伙伴們：

　　當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字；當我們課間奔跑在操場寬闊的跑道上；當我在肯德基、麥當勞吃著美味；當我們在六一節收到豐富的禮物……，你們可知道在一樣的天空下卻有很多和我們同齡的、貧困地區的孩子們因為家庭經濟困難上不了學，有的上學后又失學了。

　　我從網上看到貧困地區的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的在崎嶇的山路上背柴。有的`雖然在讀書，但那兒的學校也只有兩棟破破爛爛的舊木房、十幾個學生。他們的學校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒有電，也沒有燈。他們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，大部分還是好心人捐贈的。而我們是大魚大肉還嫌不好，不好好吃飯。他們的生活與我們相比真是天壤之別。

　　看到這里，我被深深地震撼了。這些貧困的孩子們讓我想到我們這些生在福中不知福的同學，生活在這么好的學習環境下，卻不知好好學習，而貧困山區的兒童，卻因無錢讀書而失學。

　　我們要關注貧困失學兒童，我們可以少吃點零食，把省下來的零花錢捐給他們；我們可以把課外書、鋼筆、書包等捐給他們，讓他們多學點兒知識。在這是我要對全班同學說：“請大家獻出一片愛心，盡自己的能力，關心失學兒童，資助失學兒童，讓他們有一個美好的未來！”

　　我只希望失學的兒童能夠象我們一樣在充滿著知識、愛心的學校里讀書、寫字，我們大家只要有一顆寬容的心，就能實現我這個愿望，實現大家的這個愿望。我們自己也要珍惜現在的幸福生活，努力學習知識，讓自己成為對社會有用的人。

三年級同學的作文 篇4

　　今天，我們三（2）班上來了一個新同學，她是從四川轉來的，因為地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以后，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。

　　她是一個女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！

　　上課了，老師讓趙彬利到講臺前面，為什么要這樣做呢？因為，老師想讓我們更多地認識她。老師說：“有什么問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問趙彬利的.生日。”有的在說：“我要向趙彬利自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災情。”趙彬利都回答了同學們的問題。現在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學們。大問題是：趙彬利有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現在大問題解決了，沒有問題了！現在是自我介紹的時間，同學們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終于，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了！

　　提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學們因為爭著要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。

　　這就是我們班的新同學。

三年級同學的作文 篇5

　　他是我的好朋友，也是我們班個子最高的學生。

　　他總坐在教室的最后一排，個子高高瘦瘦的，就像一條細長的竹竿。眼睛細細長長的，一笑起來，就瞇成一條狹長的縫。他講起話來一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長的'緣故，他跑起路來一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。

　　他學習特別棒，上課時專心聽講，積極舉手發言，從來不分心。課后作業總是完成得又快又好，并及時作好預習和復習，從不讓家長煩神。每次測驗或考試時，他總是名列前茅，這讓同學們都非常佩服。他不僅學習好，而且樂于助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數學作業時遇到了一個難題。我抓耳撓腮，怎么也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時他走了過來，主動伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。

　　聽了我的介紹，同學們，你知道他是誰了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學。

三年級同學的作文 篇6

　　我有一個同學，也是好伙伴，叫趙宇航，他是一個熱情開朗的男孩。

　　有一次，我和他比賽象棋，一開始，我們和平共處，后來，他趁我沒防備，吃了我的`馬，不好，大軍車也前來，慘，我的防線被攻破了，好你個趙宇航，我得反擊，要殺得你落花流水，沖啊！可是我的大軍們勢單力薄，被趙宇航一個個攻破，我只好以失敗而告終。

　　還有一次，我和他比力氣，我費了全部的力氣，才和他打成了平手。呀，趙宇航也用盡力氣，殺呀，使勁，哦！再沖！趙宇航也不示弱，全加火力，全力前進，不行，快到墻上了，我像哪咤蹬上風火輪一樣，全速前進，他則像騎摩托車一樣也拿出最大的力氣。到了最后，分勝負的關鍵時刻，我與趙宇航同時使出吃奶的勁。我想：趙宇航，你完蛋了！可是，趙宇航使用了絕超，大旋轉，把我轉到了趙宇航這頭，我被他輕而易舉地打敗了，我真服了他了！

　　這就是我機智聰明的好朋友——趙宇航！