三年級學生作文

三年級學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級學生作文4篇，歡迎大家分享。

三年級學生作文 篇1

親愛的媽媽，您好！

　　我有幾個壞習慣總是讓您操心，在這里我想對您說

　　我總是對您的菜評頭論足，而且評出來的大多是批評，一次，您炒了一盤番茄炒香腸給我吃，我一邊吃一邊說：這菜好是好，就是鹽放太多了。還有一次，您特意為我做了一碗玉米排骨湯，可我卻說湯太稀，味道太淡對此，我感到非常慚愧。

　　我有床不躺，躺地上。對這個壞習慣您費了不少氣力，每次看書的`時候，我總喜歡躺在地上看，您讓我坐到床上去看，我不聽。導致我的視力一降再降，為了這個，您的嗓子也沙啞了許多。

　　我老是動不動就發脾氣，一煩起來就直跺腳，好像要把樓房跺塌似的，還砸東西，有時還動手打您，讓您費了不少心思，我很后悔，也很慚愧。

　　媽媽，女兒真的后悔了，可是世上沒有后悔藥，我以后一定認真改正這些壞習慣，您能原諒我嗎？

　　祝您

身體健康，萬事如意

　　您的女兒

三年級學生作文 篇2

　　一年一度的“六一”兒童節到了。這是我小學最高興的一次“六一”兒童節，在我的心靈深處留下了不可摸去得痕跡。

　　今天中午我來得特別晚。咦?怎么回事?以前得這個時候，大家都在寫家庭作業，現在怎么都在玩呀?“過來!”有人把我拉過去小聲對我說。哦!原來是我的好朋友在叫我。他把我拉到一個地方，小聲對我說話，生怕被別人發現：“你怎么來這么晚?對了，你還不知道吧?告訴你一個秘密”說著他看了看四周有沒有人“今天老師要給我們慶祝‘六一’兒童節，在買蛋糕，嘻嘻!”我還沒有從他的話中緩過神來。愣了一秒后，才驚訝地望著他。我回到了教室，看看還被蒙在鼓里的同學們，不由得一整好笑。“蛋糕來了請讓路!”同學們一擁而出。張老師來了，我們大家坐的好好地，滿臉的.高興與幸福。

　　蛋糕切好了，我們把奶油弄得到處都是``````在無數的歡笑中，度過了我一生中最難忘的“六一”兒童節!

三年級學生作文 篇3

　　在國慶那天我和朋友外面怕人多，只是找了同學在家里玩，直到第三天，我們才出門去逛幾圈。

　　我和媽媽來到我盼望已久的陶藝館。我看著柜子上的一只只制作的很精美的'陶藝品，想不到那一塊塊奇形怪狀的土可以通過一臺小小的機器變成那么多作品。

　　我迫不及待的系上圍裙，坐在機器前。只見老師熟練地把一塊泥土放上機器手一捏，輕輕一推，一拉。一只細長的花瓶就出現了。我信心十足地坐在位置上，一提。花瓶的脖子因為太長而繞起來。而那一部分不得不切掉。花了好久，我才運用了手的每一部分：手心，手掌，手腹。花瓶被我拉長了，脖子也慢慢細了起來。中間有幾次是因為沒有耐心而被切掉。最后的結果花瓶的土不多，只有一個小小的花瓶，畢竟是自己的作品，我寄存在那，準備下周再拿回。

　　經過一個下午的努力，我的花瓶終于大功告成，盡管花瓶的樣子不理想，也很奇怪，但我還是很喜歡我的第一份陶藝作品。

三年級學生作文 篇4

　　我愛學校的塑膠跑道,我愛高大的教學樓,我也愛后樓的乒乓球館,但我最愛美麗的魚塘。

　　魚塘的正中有一座橋，叫三拱橋。橋的底下有三個拱形的橋洞，該橋有四個橋墩，上面的地板是用石板拼成，兩旁橋欄上各有八根石柱，兩端的石柱最矮，整座橋雖不高大，但小巧精致，另有一種建筑特色。

　　魚塘的圍欄非常有特色，欄板上邊由光滑的大理石板條拼成，中間鑲嵌著花瓶狀的'柱子，溫潤而美麗。圍欄的下面雕刻著一幅幅栩栩如生的圖畫，有的刻著一些樓宇，有的刻著各種人物……所有的圖畫似乎都像真的一樣。

　　魚塘的塘底有一塊塊奇形怪狀的石頭，上面游著各種各樣的魚，我們一把魚食丟下去，那些大大小小、各種各樣的魚就爭先恐后地加入搶吃的團隊。此時，魚塘中紅的、白的、黑的、雜色的魚相互穿梭，頓時呈現了一幅五彩的群魚戲水圖。

　　魚塘里當然也少不了噴泉了，當噴泉開啟時，那灑落水面的小水滴像一顆顆珍珠，而遠遠望去，那一束束噴射的水花像一朵朵綻開的潔白鮮花，漂亮極了。

　　學校的魚塘雖小，但卻別致，雖無華但卻很生動，它給我們平淡而清苦的學習生活中增添了不少的樂趣，我愛學校的魚塘。