三年級(jí)的作文300字

三年級(jí)的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　上個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)始上閱讀課了，剛開(kāi)始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了，辦完后大家就能借書(shū)了。” 從那天起，我就盼望著能借到好書(shū)。因?yàn)槲蚁氪蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　突然有一天，上閱讀課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家的借書(shū)證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō)：“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求，否則就再也不能借書(shū)了。”說(shuō)完這句話，老師就開(kāi)始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。

　　操作時(shí)，我非常激動(dòng)，激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來(lái)了借書(shū)的方法，然后，我先拿起代書(shū)板，再走進(jìn)書(shū)庫(kù)，又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的.位置，然后看看那本書(shū)好不好，如果好就走出書(shū)庫(kù)，找到自己的借書(shū)證，到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼，再刷一下借書(shū)證上的條形碼，一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。

　　圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的海洋，我就像海洋里的一條小魚(yú)，剛剛會(huì)游泳，我要在這個(gè)大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會(huì)成為一條在知識(shí)的海洋里暢游的快樂(lè)的魚(yú)。

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我們這里有這樣一個(gè)習(xí)慣，那就是小孩在三、六、九歲的生日，親朋好友都來(lái)慶賀。我是每年的正月初七日生，今年我剛好滿九歲。這天爸爸、媽媽一大早去了石門(mén)，給我買了一套新衣服和一個(gè)水果味的生日蛋糕，花了幾百元錢呢!

　　蛋糕上面有許許多多的奶油和各種各樣的水果配料，什么蘋(píng)果啊、菠蘿啊……應(yīng)有盡有。蛋糕的四周有五顏六色的花邊，蛋糕的中間有五朵花，還有綠油油的葉子陪襯好美呀!這天有叔叔、阿姨，舅舅、舅媽他們都來(lái)了，我也把我的朋友邀請(qǐng)來(lái)了，真是賓客滿門(mén)，特別熱鬧啊!我高興得了不得了。

　　開(kāi)始分享蛋糕了，我拿來(lái)一把小刀，這時(shí)我們都安靜下來(lái)，我高興地從蛋糕盒里拿來(lái)了一朵花，每個(gè)花瓣上都有一根小蠟燭，接著我把所有的.燈都關(guān)了，我點(diǎn)亮了蠟燭，我的好朋友都為我唱生日歌。我安安靜靜許了三個(gè)愿望，我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。

　　我非常喜歡過(guò)生日!也真希望每天都能像過(guò)生日一樣快樂(lè)。

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　星期天的上午，我和爸爸媽媽還有哥哥一同玩了一個(gè)非常好玩的游戲，你想知道嗎？我馬上就告訴你。

　　游戲開(kāi)始了，爸爸扮演的是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，媽媽扮演的是美麗的青蛙太太，哥哥扮演的'是大魔王，我扮演的是聰明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聰明的小鳥(niǎo)，想把它吃了。我就想了一個(gè)辦法，就是調(diào)虎 離山計(jì)。我想把大魔王引開(kāi)，我沒(méi)想到那愚蠢的大魔王跟了上來(lái)，青蛙太太就去救小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“謝謝你青蛙太太。”我這只聰明的小蝴蝶就一下子鉆進(jìn)了很小的樹(shù)洞里，這下子我脫離了危險(xiǎn)， 但看見(jiàn)小鳥(niǎo)和青蛙太太還處在危險(xiǎn)之中，我就又連忙飛過(guò)去營(yíng)救他們。

　　這個(gè)游戲既有趣，有好玩，他的名字叫“快樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)”。在“快樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)”里，我們晚上也要吃月餅，還歡慶國(guó)慶節(jié)呢！快來(lái)我們的快樂(lè)王國(guó)玩喲！

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　夜深人靜。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)教室的想象，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那是一位神秘的人，引領(lǐng)我來(lái)到未來(lái)的教室。我按了門(mén)旁的電鈕，通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個(gè)科技智能化的教室：屋頂上藍(lán)天白云，地面上綠草如茵。周圍的.墻壁上花朵芬芳，散發(fā)出誘人的清香。講臺(tái)前的黑板不見(jiàn)了，老師也不用粉筆，輕輕按動(dòng)電鈕，一個(gè)巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時(shí)變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的大自然景色。

　　我們每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小電腦，老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會(huì)被電腦記下來(lái)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后，鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生，真是方便極了。

　　教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào)，不論是酷熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，教室里總是四季如春，溫度適宜。

　　這就是我們未來(lái)的教室，真是有說(shuō)不盡的神奇，我在夢(mèng)中高興地笑了。

三年級(jí)的作文300字 篇5

　　前幾個(gè)星期，城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)排球賽在我們學(xué)校舉行。為了等這一天，我們校排球隊(duì)的幾個(gè)六年級(jí)的隊(duì)員已經(jīng)訓(xùn)練三年了！說(shuō)不想贏是假的，可是能不能贏，我們也沒(méi)有十足的把握，在我們的四個(gè)對(duì)手中，城北小學(xué)的實(shí)力最強(qiáng)也是最讓我們棘手的，況且那天還刮起了風(fēng)，對(duì)我們和對(duì)手都不利。我們決定在“選邊”中選擇逆風(fēng)一邊的'場(chǎng)地，這樣發(fā)球可以過(guò)網(wǎng)又不容易界外。

　　比賽開(kāi)始了。對(duì)方主攻手扣了一個(gè)又快又猛的球，“啪”，球直接落在了地上，我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，像木頭樁子。他的這一個(gè)球，瞬間挑起我們整隊(duì)的怒火，“不要緊，拿回來(lái)！”“呼————-哈————-”隊(duì)長(zhǎng)帶頭喊了起來(lái)。場(chǎng)外“123好球，321加油”的聲音此起彼伏，在黃科棟起跳扣球的時(shí)候，場(chǎng)外的候補(bǔ)隊(duì)員大叫吶喊著：“扣死他！扣死他！扣死他！”黃科棟一球扣死了對(duì)方隊(duì)友。就在那時(shí)我們乘勝追擊，把城北小學(xué)打贏了。握手后，他們默默地離開(kāi)了場(chǎng)地，休息去了。我們心里有萬(wàn)分的喜悅，但怎么也表達(dá)不出來(lái)，臉上笑著、嘴里喊著、在大操場(chǎng)奔跑著，但是也有擔(dān)憂，擔(dān)心再也打不成排球了。

　　這美妙的生活里有無(wú)窮的驚喜，等著我認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。