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三年級學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級學生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學生作文 篇1
三(2)班 :廖曉陽 有一天,我和小伙伴在草地上玩,玩著玩著一個小伙伴突然站起來說:“我們玩捉迷藏吧!”大家連忙說:“好啊,好啊!”
我先來當貓,其他小伙伴就躲藏起來,我得一個一個地把他們找出來,游戲就結束。游戲開始了,小伙伴連忙選地方躲起來,我數到十就大聲問“都躲好了沒有?” 我一說完就隱約聽見一位小伙伴說:“躲好了。” 我順著聲音走過去,看見大樹的背面有影子在動,我捉住他,讓他在草場上玩。又開始找第二個,我看見旁邊的草叢有動靜,我輕輕地走過去,只聽見“啊”的一聲,原來他正趴在草地上玩 ,被我的突然到來嚇了一跳。該找第三個了,我看見一棵小樹的樹葉在搖動,我輕輕地走過去用腳一踏“砰”的`一聲,他屁股朝天,頭朝地摔了下來。輪到最后一個小伙伴了,我發現圍墻旁邊有一團黑影在晃動,我順著墻根慢慢地溜過去大叫一聲,把他嚇了一大跳。我找到了全部的小伙伴,開心極了!我們繼續在草地上跑啊跳啊,度過了美好的時光。
三年級學生作文 篇2
今天,我們作文補習班進行了“換客活動”。你們知道這個“換客活動”是什么嗎?要是不知道,我來告訴你們吧!這個“換客活動”就是:把你所帶的東西與別人換,然后別人再與另一個人交換,就這樣一直交換下去。
首先,我先介紹我帶來交換的東西:它是一個削筆刀。這個削筆刀可不是普通、大個兒的削筆刀。這個削筆刀小而精致,表面綠色的,里面的其中一頭是削筆,另一頭是橡皮擦。再說說,其他人的.物品中令我最喜歡的是陳老師的那個儲蓄罐。因為實在太好看了,而且還能把自己的零花錢儲存在這個“小銀行”里。
換客活動開始了,我心里太激動了。陳老師問:“你們誰想第一個跟我換?”黃錦泉第一個舉手。陳老師又問:“你想跟我換什么?”黃錦泉指著一個紅盒子說:“我要這個。”陳老師猶豫了一會兒,最后答應了。
第二個是我,剛開始沒換成功,我有些垂頭喪氣,心里十分失望,真想放棄這次活動。但我仍然硬著頭皮,繼續與陳老師交換。“耶!”第二次我交換成功了。我用自己所帶來的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣,有青蘋果,有蘑菇,有西瓜……奇怪,我對這盒橡皮擦愈發喜歡,愛不釋手。
換客活動仍在進行……客廳里喧鬧聲不斷,驚訝聲不斷。
活動結束后,陳老師還讓我們發表“收獲”感言。原來,“換客”竟然如此有趣!我覺得:在這里,謙讓就會失去機會,只有不斷爭取才能成功。我還懂得了:閑置物品可以再利用,這樣可以節省能源,保護地球。
我非常喜歡這次活動,更喜歡換來的東西。
三年級學生作文 篇3
春天的新芽是人們眼中報春使者,因為它給人一種大地蘇醒,萬物復蘇的感覺;夏日的蒼綠惹人喜愛,因為它給人以生機勃勃的感覺;秋天的金黃令人向往,因為它代表豐收的喜悅;冬天的飛雪引人遐思,因為它純潔美麗,冬天的雪花是我的最愛,說不上為什么,可能是由于女孩子天生的浪漫,我不可自拔地愛上了這種飄逸。
冬慢慢向我們走來了,它用自己的寵兒——雪,表示對人類的喜愛。雪有時像個溫溫爾雅的.文靜女孩,紛紛揚揚,飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱;它有時又像調皮的瘋狂女孩,一刻也不愿閑著,所以它漫天飛舞,飛遍世界的每一個角落,飛呀,飛呀,終于飛累了,才不情愿飛向大地,自己化成了水,卻滋潤了大地。
這時的雪像梨花,像柳絮,紛紛揚揚;似窗花,似星星,似仙女,千姿百態。它好輕,好柔,落在你臉上,身上,忽然嚇你一跳,不禁打個冷顫。小雪花都呈六角形,玲瓏剔透,好像是冬姑娘用她這雙靈巧的手精心剪出來的窗花,贈給人間。
雪花飛舞起來,好像仙女撒下的無數碎玉紛飛,又像百花圣母撒下的潔白小花,它在空中飄舞著,追逐著,像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面,一棵棵塔松上掛滿了白茸茸的雪。微風吹過,樹枝一顫一顫的,仿佛向我們點頭問好。操場上清朝遺留下來龍風旗桿,也被銀裝素裹,寬闊的操場上像鋪上了一個奇大無比的“席夢思”,白而輕軟,我多想睡一覺啊!
下課了,全校的學生傾巢而出,包括最文靜,最內向的學生。低年級的同學在地上蹦呀,跳呀,忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球,在一起追逐打雪仗。我的臉對著天,張著嘴,想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛雪,不僅愛它綺麗的外表,更愛它深厚的內涵。我想,這潔凈的雪一定知道飄落在這個世界的命運,但它還是勇敢地落向大地,澆灌過冬的麥苗,不惜把自己的嬌軀化為一汪清水,它是無私的。
冬天,冷的面孔,熱的胸膛。春的美好,夏的堂皇,秋的富饒,全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人們的時候,自己卻悄悄的退了。冬天啊!只有給予,沒有索取,不求贊頌,淡泊名利。
雪,你外在的素雅與內在的高潔,無一不給人美的享受,無窮的回味跟思索。
我不做淑女了,要向全世界,全人類喊一聲:“雪,我愛你!”