三年級優秀作文

三年級優秀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級優秀作文 篇1

　　我的課余生活是豐富多彩的。

　　每當下課時，我總是會第一個沖出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。

　　我最喜歡放假了，放寒假時，下雪了，我就找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一群、兩個一伙就拉開陣勢，玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的.眼睛，一會兒雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。

　　到了暑假，我們有時會結伴出去，去登山，去郊游，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閑暇時，我們會聚在一起下棋、去捉螞蚱。

　　別說我只會玩，我也會和老師、同學討論學習方法，提高我的學習成績。課余時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地為他們解決疑難，在其中也讓我享受到了為師者的樂趣，進一步鞏固了自己所學的知識，還真是贈人玫瑰，手有余香啊!

　　我經常去散步，看到需要幫助的人，我一定會盡力幫助他們。這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。

三年級優秀作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸在樓頂打羽毛球。第一局，我先發球。我很大力地發了一個高球，爸爸沒接到球，一比零。爸爸來了一個超高球，爸爸的這球在空中飛翔，遲遲不肯掉落，弄得我跳來跳去都不夠高，我只好放棄接這一球。結果一比一平。接著，爸爸連續發這種球。弄得我被逼無奈。一比四。我也用剛剛發的那種球，爸爸也沒接住。二比四。我又想了一個辦法：我朝樓下冒煙的.地方指指說那里著火了。爸爸就往那里望，我趕緊發球，爸爸不堪一擊，中了我調虎離山之計。今天真是開心呀！

三年級優秀作文 篇3

　　今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚的癮。在狂風的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚。

　　“來兩串鐵板魷魚的魚須。”我就近找了一家。迫不及待地點了兩串。“好的！”那位叔叔應和著拿了兩串魷魚須放在鐵板上煎。

　　他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚須里的水份加熱，魚須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點大蒜向魚須上灑去，這樣可使魚須更有回味之感。過了半分鐘左右他把魚須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的蒜。他重又灑了一點油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿的魚肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚肉燒的更加透徹，又為它的鮮嫩、美味打下了基礎。

　　狂風中從我身后走過的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚美味的遐想之中。

　　又油煎了一會兒，開始放調味料了！這表示著魷魚馬上便可以品嘗到了！孜然、辣椒、芝麻……

　　“你的`魷魚好了,一共4元錢。”我付了一張5元錢便開始品嘗了。

　　遠聞那魷魚飄著陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚須，調料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產子壓過的一種而不爛的中味，細細品嘗鮮嫩的魚須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調味料混和著蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。

　　回家的路上人依然未感到狂風與我擦肩而過，還在回味著鐵板魷魚的美味，那本應找回我的一元錢都忘了……