小學三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
我，今年九歲，瘦瘦的，個子高高的，特點是：看書、運動、旅游，其中我最喜歡運動。
運動是我的最愛，滑板也是，是這樣的：每天晚上吃過晚飯后，我和姐姐拿著滑板到樓下練習，我扶著姐姐，姐姐用左腿滑幾下，右腿猛一上去，一圈一圈的`練著，雖然很累，但是我始終沒有放棄。 等姐姐沒有力氣了，我們坐在板凳上休息。過一會該我滑了，姐姐扶著我，就這樣等我滑累了，我們找個地方休息一下，然后繼續滑。
我們每天都堅持練習滑板，我相信總有一天我和姐姐會學會滑板的。
小學三年級的作文 篇2
轉眼間已經開學兩周了，除了短暫的開學興奮以外，我感覺到了學習的緊張，并且第一次感覺到了學習的壓力。新的學期自然有新的打算，新的目標。這也是班主任在第一次開主題班會的時候提出來的，大家都各自制定了努力的目標，我們的總體目標就是努力前進！
班主任也對我在數學上提出了嚴格的要求。一開始我覺得老師要求太嚴了，甚至有點不公平——平常的數學練習題、作業題不能出現錯誤，老虎還有打盹兒的'時候呢。就像前兩天我僅僅錯了一個小題，老師就問我為什么會出錯。雖然是心平氣和地跟我說話，但是我的心里還是一直不平靜。“為什么就那么一點錯誤，老師都會特意地來問我原因呢？”這個疑惑一直在我心里揮之不去，甚至一度影響我的情緒。后來，我想明白了，這是老師對我的愛！正因為以前我不重視小問題的存在，輕易原諒自己粗心馬虎帶來的小錯誤，導致了考試時的失誤。我明白老師的良苦用心，只有對自己嚴格要求才能取得學習的進步。學習是積累的過程，平常嚴格要求自己，逐漸形成習慣就會取得收獲，謝謝老師！
雖然現在的學習是緊張的，但是我想跟大家說，學習是快樂的，不是負擔，不是包袱，我們要學會在快樂中學習，在學習中尋找屬于自己的快樂！
小學三年級的作文 篇3
春天在轉眼間悄然來到，將寒冷的北風趕到九霄云外。
外婆家的桃花樹也不甘示弱，奮力開花，想把自己最美麗的一面展現給我們。
我們先看看桃樹葉吧！
這些葉子綠的可愛，嫩綠的葉子襯托著粉嫩的桃花，甚是美麗！葉子的末端尖尖的，中部卻十分圓潤，看著十分可愛。葉脈縱橫交錯，稍顯雜亂。
再看看桃花！
桃花每一朵都是五個花瓣，里面的花蕊一根根交錯在一起，真是因可愛而美麗。
外婆家的桃樹上的花朵并沒有全部盛開，還有一些畏懼寒冷的小家伙蜷縮著身子不愿將自己的笑臉綻放開來。
外婆家的小菜園里還有一顆不知名的小樹苗，樹上長滿了嫩葉，看上去十分養眼，十分舒服。雖然這時沒有那么溫暖，可我已經嗅到了春天的氣息。
不光這些，就連馬路旁的大樹也跟上春天的節奏。路邊的大樹在春天到來之際都抽出嫩芽、嫩枝，放眼望去，仿佛看到了綠色植物的海洋、世界。
春天的氣息，是泥土的氣息，是大樹的氣息，是花朵的`氣息，是植物的氣息，是大家共同的氣息。
朋友們，跟隨著我的腳步，你們感受到春天的氣息了嗎？
小學三年級的作文 篇4
森林王國里有一群快樂的小伙伴們。小兔和小貓、小鴨子、還有小馬是非常好的朋友，他們經常一起上學，一起在森林里玩耍，但是小狗卻總是一聲不響，悶頭做事，顯得與他們格格不入。
有一天，小兔到森林里去采蘑菇。森林里的蘑菇又大又肥，很快小兔就采了滿滿一籃子蘑菇，小兔興高采烈的準備回家了。想著回到家媽媽的表揚，小兔不禁一邊走一邊哼起了歌曲。小兔的歌聲被附近一只正餓著肚子尋找食物的老虎聽見了，老虎打起來壞主意。他躲在大樹后面，等小兔靠近猛撲過上去。小兔看見老虎，嚇得渾身發抖，撒腿就跑。可是太晚了，老虎已經抓住小兔了。
小兔想到了自己的朋友們，他大聲喊道：“救命！救命！老虎要吃了我，小貓、小鴨子、小馬快來救我啊！”小貓聽見了小兔的喊叫聲，撒腿就跑，邊跑邊想：如果我去幫小兔，老虎不但會吃了小兔，還會吃了我，我得快跑。小鴨看就小貓跑了，也跟著跑了。小馬也聽見了求救聲，但是他想：老虎是森林之王，我怎么可能是他的對手呢，我還是跑吧。小兔沒看到朋友們來救他，傷心極了。突然，小兔聽見了“汪、汪、汪”小狗的.聲音，原來是小狗帶著他的兄弟姐妹們來救小兔了。老虎看見這么多勇敢的小狗，嚇破了膽，顧不上吃小兔，一溜煙的逃跑了。
小兔終于明白了一個道理：平時對自己好的人，不一定是朋友；在自己危險的時候，幫助自己的人才是真正的朋友。
小學三年級的作文 篇5
在我們的生活當中,總有一些小朋友或大人亂扔垃圾,破壞我們的環境,久而久之,就會形成自然災害,所以,我想發明一種神奇的東西,叫“多功能垃圾桶”。
多功能垃圾桶的形狀就像一座房子，桶的下面是用鐵做的長方體的形狀，上面是一個三角形的垃圾盒，還有一個小吸嘴，盒子上面有幾個操作按扭。打開三角形一看，里面有一種垃圾處理器，是用來處理垃圾的機器。垃圾桶的顏色是黃色，非常漂亮，也很醒目，提醒所有過往的.人都要把垃圾放入桶里面，它的材料是用特殊的硬鐵做成。
多功能垃圾桶的作用可大了！小吸嘴不僅有語音提示功能，提醒那些亂扔垃圾的人要把垃圾放入指定的位置，同時還有把垃圾用強力吸進垃圾桶的功能。機器吸東西也很迅速，小的垃圾它自己就能吸起來，大一些的垃圾就用語音提示讓亂扔者撿起來。垃圾進桶以后就開始進入機器處理環節，可以循環利用的就裝入一個格子，有嚴重污染的比如電池等等是有專門的處理器的，這樣就再也不用擔心有害垃圾對我們地球造成的危害了。并且經過處理的垃圾還能變廢為寶呢！比如用過的紙張和報紙經過處理就能很快變成我們可以再次使用的本子和書等等，能給大家的生活帶來很大的方便和幫助。
有了這個多功能垃圾桶，地球上的資源就能減少浪費，也會減經自然災害帶給我們的災難，我知道，我只有想法是遠遠不夠的，我還需要現在努力學習，用所學到的知識和自己的創新來完成自己的夢想！
小學三年級的作文 篇6
我的家鄉在偏僻遙遠的大漁鎮。
我們家鄉的海是內海，雖然比不上波濤澎湃、一瀉千里的長江、黃河，可是卻大有《西游記》中“蘆花飄不起，鵝毛見底沉”的流沙河的氣勢。海面上漩渦不斷，撞擊著巖石，遠遠望去，猶如千軍萬馬奔騰過來，馬蹄所揚起的塵土也歷歷可見，那是海面上經過強烈撞擊的煙波。
冬天的海底像有一條翻騰的蛟龍在興風作浪，海面上狂風險浪連續不斷。這時，一艘艘小船便躺在大海母親的懷抱里駛向遠方。爸爸說：“那是將帶給我們希望的小船”。
而我家鄉的'山有著另一番景象。它不像華山那樣危峰兀立，也不像黃山那樣壯觀，但它卻像一位守護神始終守護著家鄉。春天青山環抱，鳥語花香。山上的一草一木綠的可愛。微風吹拂，花香飄來，大山把它的綠無私地展現出來，令人心曠神怡。
家鄉的海日夜不停地奔流著，大山為家鄉的綠化盡了全部力量，我們能不為有這兩個熱愛家鄉的勇士感到自豪嗎?
小學三年級的作文 篇7
星期五的下午，二年級組的同學排著整齊的隊伍來到寬闊的.操場上參加跳繩比賽。雖然寒風刺骨，但是同學們各個精神飽滿。
比賽前每個班的老師選了本班的“跳繩精英”代表本班參加跳繩比賽。開始比賽了，老師一聲令下，只見場上的同學又快又穩的跳了起來。跳繩像一條條美麗的彩環在空中閃耀著，繩子打在地上發出了“啪，啪……”的聲音，一層灰蒙蒙的土騰空而起。場外啦啦隊的同學們一蹦老高，嘴里喊著：“加油，加油……”，也有同學在數著：“91、92、93……”比賽結束了，雖然不知道哪個班贏，但是我希望我們二（1）班獲勝。
小學三年級的作文 篇8
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的.橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責，一起團結戰斗。
文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕松自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!