三年級學生作文

三年級學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級學生作文 篇1

　　我的家鄉在平潭，那里空氣甜潤、山清水秀。

　　那里的春天很美麗。有菊花、迎春花、茉莉花，一朵朵姹紫嫣紅；有樟樹、柏樹、松樹，一棵棵高大挺拔。我最喜歡迎春花，它為了迎接春天，第一個登上了春天的舞臺。當然，還有其他鮮艷的小花，小草也迫不及待地伸出頭來，才形成春天富有生機的畫面。家鄉的春天，感覺多么親切啊！

　　夏天，家鄉有一特色大海，也就是家鄉的龍鳳頭海灣，那里是一個大海灘。海是那樣藍，沙子在陽光的照耀下閃著金光。海水一次次地沖擊著沙灘，倘若你親手觸摸沖上來的`海水的話，你既會感到沖浪的刺激和清涼，又會像摸了絲綢一樣舒服，這時，你會心曠神怡，心中有多大的雜念都會煙消云散，還會讓你產生無限地遐想。海水漲潮時，會掀起巨大的浪花，產生一陣一陣的轟鳴聲，從高處看下來特別壯觀。那里的沙子也很好玩，可以做出各種形狀，握著濕潤的沙子，會感覺像握著一杯涼水似的。還有那些美麗的貝殼，把沙灘裝點著越發美麗。

　　家鄉真美啊！美得就像一幅畫。

三年級學生作文 篇2

　　20xx年9月28日的《青年時報》給我九歲生日送來一份最甜蜜的禮物，我寫的作文《吃螃蟹》見報了！

　　喜悅的心情隨著一遍遍地掃視這份大禮越來越興奮，“牛通社記者、學軍小學三（6）班黃巧倩，指導老師匡艷”這行小字在眼里閃著亮光，心里仿佛有一只小青蛙在“撲通撲通”地亂跳，身體也像跳了繩似的發熱起來……“老爸，快去買多多的報紙，我要送給匡老師分享！”我暈乎乎地從幸福中醒來就高聲叫道。爸爸眉開眼笑，但卻故意假裝平靜地說：“不用這么激動吧？怎么每次都像頭一回登報的'樣子啊！淡定，要淡定。”

　　對啊，今年我已經發表三篇作文了，記得那次匡老師把報紙寄來的稿費交給我是頭一回，才真讓我樂暈了大半天呢！5月18日的《防震演習》、6月22日的《太空生活真有趣》，它們在報上的模樣都深深地印在我腦海里。從那時起，因為這兩篇作文，讓我對作文的興趣變得更大了。感謝老師！也感謝爸爸！讓我明白“作文是大樹，樹干、樹枝和樹葉分好工”，手把手耐心教我“精彩開頭、真實記錄、升華結尾”，把每一篇潦草的作文打印整整齊齊去投稿……

　　小心翼翼地把報紙疊好放進“榮譽抽屜”，我想，等長大了再翻開它，一定會想起每一次看到自己作文登報時的情景，都會有一陣微微的激動，為努力贏得的精彩而驕傲。

三年級學生作文 篇3

　　我讀三年級了，教過我的老師很多，其中我最敬佩的老師是教我寫作文的姜自華老師，我們叫她大姜老師。他四十來歲，中等個子，高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，大大的嘴巴，雖然說話的時候有點結巴，淡寫的文章很精彩。

　　我每次寫作文的時候，寫的頭都要爆炸了。上學期外公就跟我找到了大姜老師指導我的'作文。大姜老師從前做過很多工作，最終還是選擇了指導學生作文為職業。他是一個很有才華的人，他從1986年開始發表作品，先后有詩歌`散文`小說`紀實文學`新聞和詩評在全國各類報刊書籍上發表；十幾篇作品被<<中國作家出版社>>`<<中國城市詩歌藝術研究所>>選用。

　　大江老師教我們的方法很特別，每次都講一個故事，然后讓我們發揮自己的想象來寫作文，我上第三節課的時候，進步很大，寫了一篇錛偽諮緩禿貍的故事錛偅的了全作文班第一名，大江老師還獎給我一個本子，回到家里，我和外公都很高興。

　　大江老師非常有耐心，有一次，我寫作文寫的很慢，全班都走了，只剩我一個，雖然那天很冷，但大江老師還是用鼓勵的眼神看著我，我在他的鼓勵下，終于還是寫完了那篇作文。

　　這就是我最敬佩的大姜老師，也是最有耐心的大姜老師。