三年級小學作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學作文 篇1
在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我帶回了中心小學，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現在我可不能告訴你，請大家一起來猜猜他是誰吧！
他是一個活潑機靈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個子沒有我高，但學號排在我前面，他是我學習的榜樣。
他做事有一種積極的特點。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的'每一項作業，他都能第一個完成，同學們都很喜歡他。
他還有領導才能。在班級里，他擔任體育委員，因為他跑得很快。在運動會上，常常有他的身影出現。他很謙虛，從不驕傲自大。當老師不在的時候，他會主動管理班級。記得那次我想在學校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴肅的表情，一本正經的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。
現在，你們猜到他是誰了吧！對了，他就是……哈哈哈，還是請你們自己說吧。
三年級小學作文 篇2
我們的學校是一座美麗的校園，是同學們學習的樂園，是一所首一級學校。
走進大門，穿過通堂，就來到了金碧輝煌的金種子廣場。金種子是葵花籽形狀，“金種子”是一顆向日葵種子，是學校標志性塑像，它象征著：教育的功能體現為“點石為金”，指人受了良好教育，就將會學到本領，塑造美好的心靈，提升綜合素質，將會成為社會良材。
學校是知識殿堂，是師生學習成長的幸福家園。金種子下面是一塊巨大的大理石，大理石下面還流出清澈的水，下面是一個水池，水池里有各種各樣的魚兒，有的在吐泡，有的在玩耍，還有的在捉迷藏。金種子旁邊還有一些華灰莉。華灰莉是球形的植物，生氣勃勃，華灰莉后面還有一些朱焦，朱焦的`顏色是紫色的，它們氣味非常香。墻壁有我們的校徽，校徽是一朵木棉花，花上寫著兩個英文字母“BY”，意思是寶玉的縮寫，“BY”下面還有大海，代表我們學校的游泳特色。
看著這個金種子塑像，我仿佛看見了同學們在知識的大海遨游，我仿佛聽到同學們大聲的讀書聲。
三年級小學作文 篇3
身高一米四，身材強健，長得不算帥，但很有個人特色，比如時下“流行”的韓式單眼皮，微微上翹的嘴——這就是有點小幽默的我。
我的興趣愛好廣泛，性格亦靜亦動。靜如處子，動若脫兔。
每次在周末一上完鋼琴課，我最大的樂趣就是在新華書店里看書。一進入新華書店，看到種類繁多，讓人眼花繚亂的書籍，我仿佛進入了知識的.海洋，怎么遨游也不夠。每次看書我都如饑似渴，津津有味。看著看著就忘了時間，直到肚子餓得咕咕叫了，我才記起該回家了。
不了解我的人可能會認為我是一個“書呆子”，其實，我還有動若脫兔的活潑一面。我酷愛街舞，有一次班上舉行六一兒童聯歡會，同學們都表演自己的才藝。我表演的是機器舞，我首先來了一段機器人動作，然后走了幾個太空步，接著一個托馬斯全旋………同學們看到我各種各樣的炫酷動作都興奮得尖叫起來。段希銳等幾個同學站起來，一邊鼓掌一邊大聲喝彩：“好帥！好酷！再來一個，再來一個……”還有苗仕奇情不自禁地模仿著我的動作。在掌聲中，我的表演欲望也更加強烈了。因為我的表演，我們班掀起了一陣街舞熱。
聽完我的故事，你想和我成為朋友嗎？記得我是石坪橋小學的男一號李昱霖喲！