小學三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
有一個人，你在傷心的時候會想到她，在快樂的時候會想到她，這個人是母親;有一種愛，這種愛只奉獻而不且回報，這種愛是母愛;有一種聲音，那是最美麗的聲音，這種聲音是母親的呼喚。
母親，多么親切的字眼，母愛，多么偉大的精神!母親一生都為我們操勞，母親很辛苦。無論做什么事情，母親總會陪伴你，鼓勵你，母親是世界上最懂得你的人。
一個寒冷的夜晚，我睡覺的時候把被子踢開了，晚上還在忙碌的母親看到了，急忙幫我把被子蓋上。啊，母愛是暖和的被子。
不記得是那個暑假了，還是在我睡覺的'時候，母親怕我熱，在一旁給我扇扇子，那一陣陣清涼的風，在我耳邊響著，我很舒服，而母親卻累得疲憊不堪。啊，母愛是溫暖的風。
母親為我們操勞了一聲，而我們在平常也應該多幫母親干一些力所能及的事情。母親仿佛是生命中的指南針，在我迷路的時候指引我方向;母親仿佛是悠悠的搖籃曲，輕輕地拍著我入睡;母親仿佛是溫暖的太陽，把愛的光芒灑在我的身上!
這就是母愛，偉大的母愛，親切的母愛，令人難以忘記的，母愛!
小學三年級的作文 篇2
今天是除夕夜，媽媽不用上班也休息在家了，我可高興了，因為明天就是大年初一了。
“過年啦，過年啦”，我歡天喜地地拉著媽媽的手叫嚷著。媽媽看著我興奮的樣子也忍不住笑了起來，媽媽微笑著說：“今天是大年三十，最傳統的習俗就是在這天包餃子，春節吃餃子是一項傳統，有喜慶團圓和吉祥如意的意思，今天我們就包餃子，迎新年。”我連忙拍手并自告奮勇也要參與，媽媽同意了我的'要求并叮囑我把手洗干凈。
一會兒功夫，我就看見媽媽已經把一切都準備好了，桌子上已經放好了餃子皮，一碗清水，還聞到了好香的韭菜味餡，我最喜歡吃韭菜肉餡的餃子了。這時候媽媽對我說：“寶貝，我們開始啦，你幫媽媽打下手，我包好后你給這些餃子排排隊。”我聽話地點點頭。我看著媽媽很熟練地把餃子皮放在手心上，用筷子夾了一些餡放在餃子皮當中，沾了點清水兩手一壓一個餃子就成型了，媽媽剛包好兩個，我就迫不及待地把包好的餃子一個個排在竹匾里，這些餃子就象穿著白色軍裝聽話的士兵一個個排著隊，真有意思。
半個小時過后，所有的餃子都包好了，媽媽把這些餃子放入窩中煮熟，撈出來我還幫忙把一盆盆煮好的餃子端放在臺上，叫上外公外婆和爸爸一起吃。
看著大家圍坐在一起吃著餃子，我心里黙黙地祝福著，愿大家新年快樂，身體健康。
小學三年級的作文 篇3
我愛我的文具盒。
我的文具盒是由鐵皮制成的。拿在手里，首先映入眼簾的是精美的圖案；米妮穿著黃色的公主裙，在跳舞，它旁邊是唐老鴨博士，唐老鴨博士一副文質彬彬的樣子，真像一個文弱書生。看著這一幅幅可愛的圖畫，仿佛在《迪斯尼樂園 》遨游。
打開美麗的`盒蓋，里面裝滿了學習用具。文具盒分上下兩層，上面一層放著一把沉默的尺子，它安安靜靜地“ 睡”在那里，一點兒聲音也沒有。旁邊是尺子的朋友——橡皮。
下層的文具要比上層豐富得多：中間擺著我的鋼筆，在燈光下閃爍著金色的光芒。周圍是形狀各異的自動鉛筆。
文具盒里的成員雖然個性不同，但它們像一家人一樣。和睦相處，互敬互愛。
在我學習的時候，它們就成為了我最好的朋友，鉛筆跳出來幫我做完數學作業；鋼筆替我將美麗的詞匯組成一篇動人的作文；在我寫錯時橡皮就像掃雷的勇士，將錯的地方清掃得干干凈凈，寂寞的尺子幫我畫出標準的圖形，量出精確地長度。
文具盒——我的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。
小學三年級的作文 篇4
我們班有一個女孩，她不喜歡玩游戲時人太多，喜歡捉弄別人。她害怕一個人在家里，卻一點也不怕很嚇人的游樂項目。
她有一個圓圓的蘋果臉，也可以說是鴨蛋臉，我不知道哪個更合適，反正臉是圓圓的！她還有一個可愛的單酒窩，掛在了她的右臉蛋上。她有一雙水汪汪的.眼睛鑲在了那圓圓的小臉上了。眼睛上有一對又粗又濃的彎眉毛。她的鼻子沒什么特別，嘴巴是——不對，是櫻桃小嘴，粉粉的櫻桃小嘴。
她的愛好很多，可最喜歡的還是跳舞和看書。雖她什么橫豎叉都不很好，但這是她的愛好，也沒辦法呀！看書呢，更喜歡了。她喜歡看一到兩厘米厚的故事書，不喜歡百科書，不喜歡漫畫書。哦，忘了，她還喜歡做實驗！她做的實驗是沒有危險的，只是把很多吃的加在一起而已了，不要擔心。
她還是一個多面女孩呢！她在老師面前是一個很乖的同學：在同桌面前是一個冷酷無情的同桌：在朋友面前是一個大方的朋友：在父母面前是一個小女孩，還需要人保護。
你想知道這個女孩是誰嗎？保密哦，告訴你，這個女孩是——我。
小學三年級的作文 篇5
記得有一天，我和爸爸到太白巖去玩，看到了一位賣小蝌蚪的老爺爺，老爺爺身旁的透明塑料袋里裝著幾十只小蝌蚪。那些小蝌蚪長著大大的腦袋。黑灰色的身子，細長的尾巴，真可愛！可是老爺爺卻把它們當成了賺錢的工具賣給那些小朋友。孩子們把蝌蚪拿回家玩，沒過幾天就死去了。
當我第二次來到老爺爺賣蝌蚪的地方時，卻發現了幾位小少先隊員站在老爺爺的身邊，有一位少先隊員對老爺爺說：“老爺爺，蝌蚪是益蟲，長大了變成青蛙后，可以幫助我們捉害蟲呢！您還是把它們放了吧。”“不行，這些蝌蚪是我忙了一個下午才捉到的，我的勞動可不能白費。”老爺爺的'態度非常的堅決。但是，經過少先隊員的輪番勸說，老爺爺看了看塑料袋里的小蝌蚪，心軟了。他說：“好，我再也不捉蝌蚪來賣了，我把這剩下的蝌蚪放回到池塘里。”聽了這話，幾個少先隊員的臉上露出了滿意的笑容。
可愛的小蝌蚪得救了。
小學三年級的作文 篇6
在星期六的時候，我們和別的班不同，我們星期六的時候還得上學。我問了一下別人，說是星期六要拍一場攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會要上電視了吧，太高興了。
滴答滴答，時間如這沙漏般的飛快，轉眼間就到了星期六。當踏進校園的那一刻，我的心一直砰砰直跳。我們來到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的錄像課終于到來了，邁著沉重的腳步，我走進 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當我”哇“的一聲時，戴老師也走了進來，只見戴老師身披紅衣，披頭散發，一張臉，慘白慘白的，像一個”活死人“。戴老師對我們說：”現在休息一會 兒！“同學們開始嘰嘰喳喳的.講了起來，我轉會到位子上。這時，前面的郁張睿龍轉過頭來對我說：”戴老師很像一個女鬼！“聽完，我變咯咯的笑起來。”上課，起立，同學們好“”老師你好“。傳 來了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講著，而同學們認真的聽著。一分鐘過去了，十分鐘過去了，一小時過去了·····每次，戴老師說完之后，我都會高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終于戴老師請我了，我站了起來，認真的回答這個問題······
臺上三分鐘，臺下十年工，通過這次攝影課讓我明白了這個道理，我一定會繼續努力的！