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三年級小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
新年到了，好興奮哦，對孩子們來說最快樂的事就是撈紅包了。不然選衣服怎么都選有兩個(gè)大口袋的呢！
瞧那一張張小太陽紅的跟什么似的，時(shí)不時(shí)拍拍自己的口袋，呦，鼓鼓的，再拿幾個(gè)糖邊吃邊放炮仗，多美的事兒呀，對大人們來說可沒這么爽，過年就等于過錢呦，美得我們還有這么多糖，可是他們呀也只是嘴上說說，可沒當(dāng)真，該買的就買了，該花的就花了，炮仗照樣噼噼啪啪的放……大魚大肉總不少，圖一個(gè)好兆頭！
看看，對聯(lián)兒和福字貼的'起歡兒，喜慶慶的，好不熱鬧！這些個(gè)大人啊，還真好，自己都舍不得，還給兒女買，真的很好叻，咱可不要辜負(fù)他們望子成龍，望女成鳳的心思呀！
最后在這里，祝福你們合家歡樂，開開心心每一天！
三年級小學(xué)作文 篇2
星期天的早晨，媽媽走進(jìn)我的房間對我說：“今天由你來當(dāng)家，好不好？”我一下子全醒了，使勁點(diǎn)頭，嘴里連聲說好。
我趕緊起床，模仿媽媽的樣子鋪著自己的被子，看著容易的事情竟然鋪了十多分鐘。“怎么這么難呀！”心里還在嘀咕，聽見爸爸媽媽在餐廳異口同聲地說；“我們餓了！”“對我要做早餐。”我來到廚房打開冰箱拿出饅頭用微波爐熱了一下端給爸爸媽媽。媽媽說：“牛奶呢？”我又趕忙熱牛奶。媽媽又說：“加糖了嗎？”爸爸說：“熱的太燙，加點(diǎn)涼的。”一下子，我就手忙腳亂起來。哎，真難伺候，我一想，平時(shí)我也不是挑三揀四的`嗎？媽媽該多么辛苦呀！
吃完早餐，收拾碗筷，按照計(jì)劃，我要來一次大掃除。我安排媽媽掃地，爸爸拖地。媽媽拿著掃帚一邊看電視，一邊掃地，一會兒，掃掃這兒，一會兒，掃掃那兒，看到精彩的時(shí)候索性停在那兒看電視，我實(shí)在看不下去，說：“媽媽，你這樣馬馬虎虎的，三心二意的，家里的衛(wèi)生什么時(shí)候才能做完呀？”哎，真?zhèn)X筋，我一想，平時(shí)我也是邊寫作業(yè)邊玩的呀，很多簡單的題目也會錯(cuò)，媽媽該多傷腦筋呀！媽媽看我十分著急關(guān)了電視和我一起認(rèn)真的做衛(wèi)生。不一會兒，家里就十分整潔，一塵不染了。
今天，我當(dāng)家，體會到當(dāng)家的辛苦了，也理解父母的辛苦了，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓父母少為我們操一點(diǎn)心。
三年級小學(xué)作文 篇3
媽媽就是我們的依靠，我們學(xué)習(xí)時(shí)、生病時(shí)，都需要媽媽。媽媽就是我們生命中的一部分，我們時(shí)時(shí)刻刻都需要她。
有一次我在吃飯，突然覺得頭疼，可是媽媽不在家。于是爺爺開車把我送到醫(yī)院檢查，我發(fā)燒39度，爺爺打了個(gè)電話給媽媽。那時(shí)媽媽正在參加同學(xué)聚會，接到電話之后顧不上聚會，急忙到醫(yī)院來看我。晚上也非常關(guān)心我，陪伴我。
還有一次我寫作業(yè)，有一題我琢磨了半天也不會，媽媽看見了問我是哪題不會，“這題”我說，她看了之后說這題確實(shí)很難，于是媽媽想了一個(gè)晚上。第二天早上，我忘記了這個(gè)本子就上學(xué)了。媽媽見我上學(xué)沒帶本子，連忙把作業(yè)本遞給我，還把怎么做也講給我聽，看到我寫完了才放心的.走了。
媽媽就是我們的依靠，我們學(xué)習(xí)時(shí)、生病時(shí)都需要媽媽。雖然我們的媽媽不一定美麗，但是我們的媽媽有一顆美麗善良的心。
●作文點(diǎn)評：
作文用事實(shí)說話，寫到媽媽在生活中和學(xué)習(xí)上對小作者的關(guān)心和幫助，比較有內(nèi)容，不空泛。作文結(jié)尾時(shí)一句話很好，是對全文內(nèi)容的概括和深化。全文句子通順，敘事清楚。
三年級小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的.人相當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個(gè)成為同學(xué)們的好老師，只要一有時(shí)間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說出來。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會表揚(yáng)他，讓他再接再厲。如果，有同學(xué)退步了，我會鼓勵(lì)他，不要讓他傷心。
如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會想我說的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分明的好老師。