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三年級的有趣的作文(熱門)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級的有趣的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的有趣的作文 篇1
今天下午，作文老師笑呵呵地走上講臺說：“今天，我們來玩一個游戲，名叫‘夾珠子’。”
老師從袋子里拿出一盤珠子，兩雙筷子，兩個紙杯。老師宣布夾珠子的規(guī)則：每輪選2個人到講臺上夾珠子，看誰夾的珠子多，誰就獲勝，獲勝的那個人所在的那一組都獎紅花。同學(xué)們都躍躍欲試。
第一局，老師選的是我們組楷賓和第4組的子亨，他們都非常緊張。游戲開始了，他們你爭我搶地夾著珠子，瞧，子亨的腳都發(fā)抖了。珠子夾完了，獲勝的是我們組的楷賓同學(xué)，我們很高興，大聲喊叫：“耶！”
第二輪，老師選2組的馮晴和3組的舒青上臺。開始了，只見她們盯著珠子，你爭我搶地夾著珠子，馮晴夾了夾，就是夾不住那光滑的小珠子，同學(xué)們有的喊加油，有的.拍手，有的激動地敲著桌子。看！馮晴剛夾住顆珠子，那顆珠子就溜走了，好像在說：“你這小姑娘，你要夾我，我偏偏不讓你夾住我。”游戲結(jié)束了，獲勝的是舒青，她夾了8顆，馮晴只夾了5顆。第3組的同學(xué)高興得跳起來。
最后，老師采訪了舒青，讓她告訴我們夾到珠子的秘訣，她說：“夾珠子時不能慌張，得沉住氣，還要把握好力度。”看！獲勝的她笑得可燦爛了。
同學(xué)們，你們覺得夾珠子這個游戲好玩嗎？
三年級的有趣的作文 篇2
今天回鄉(xiāng)下外婆家里玩，早早我們就吃了早飯，因為我們要去村子的另一頭捉魚。
我們一路上看見了很多向日葵，還有很多蝴蝶圍繞著向日葵飛，然后經(jīng)過了池塘，有許多鴨子在里面游泳，終于來到了捉魚的地方，河里的水很清澈能直接看見魚兒游來游去，我們帶的工具很齊全，不一會的功夫就捉了一條好大的魚，媽媽用漁網(wǎng)撈了很多小魚仔，河里的水很涼快，我玩的不亦樂乎，也不知道過了多久，爸爸覺得魚捉的差不多了，我們就滿載而歸。
回到家的時候看見外婆正在打掃衛(wèi)生，然后外公在另外一邊洗菜，我看見好多新鮮的蔬菜，問了外公才知道他是剛從院子里面摘出來的，鄉(xiāng)下老家就是好，想吃什么自己就種什么，而且又綠色健康，我特別喜歡吃外婆種的.水蘿卜，可好吃了。
我看了一眼院子，表弟不在，于是我就跑上二樓，發(fā)現(xiàn)表弟正在書房畫畫，我悄悄的從他后面過去，看看他畫什么，可誰知道他警覺性真高，還沒到他身邊就被他發(fā)現(xiàn)了，說什么都不讓我看，然后我裝作故意要去搶，他嚇得拿起畫冊就跑，我就一直追，整個走廊房間里都是我們追逐打鬧的聲音。
外婆家可好玩了。
三年級的有趣的作文 篇3
冬日的一個下午，我們背著書包，嘴里哼著小曲，連蹦帶跳地來到沁園春，等著上作文課。
“吱~”童老師笑容滿面地推開門，優(yōu)雅地走進教室，反手關(guān)上門，“同學(xué)們，我們今天來吹泡泡好不好？”
“好！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
童老師一聲令下：“一，二，三！”說時遲那時快，我趕緊擰開瓶蓋，沾上一點點泡泡水，嘟起小嘴，鼓著腮幫子，使勁兒一吹，泡泡就像去郊游的小朋友一樣，一搖一晃地離開了管子。泡泡們圍著管子周圍轉(zhuǎn)圈圈，好像還不想離開管子。直到我把管子拿走了，它們才依依不舍地飄向別的地方。
泡泡們?nèi)齻�一群兩個一伙的在空中飄蕩著，它們白得像雪；紅的似火；粉的像霞，十分美麗。
泡泡們形狀也有所不同。有的像一個又大又圓的花皮球；有的像一串晶瑩剔透的`葡萄；有的像一個又香又脆的蘋果。
泡泡在空中上上下下地飄著，有的落在地上，“砰”地一聲破了；有的落在我們頭上，像一個漂亮的發(fā)卡；有的落在我的下巴上，我就長胡子啦。
我喜歡吹泡泡，因為它給我們帶來無限的快樂。
三年級的有趣的作文 篇4
今天我和幾個小伙伴玩丟沙包，是我們十分喜愛的活動。到廣場上，大家分成幾組，中間一組，兩頭一組。游戲規(guī)則是，前方是敵人的一方，他們用沙包做武器，他們要團結(jié)一心，密切合作，向中間“敵人”發(fā)動攻擊。進攻的一方有時聲東擊西，有時突然出手，沙包像一道道閃電在空中飛來飛去。他們非常沉著，眼睛盯著“炸彈”飛來的方向左躲右閃，蹦來跳去，反應(yīng)敏捷。沙包又從后邊飛來了，明明一轉(zhuǎn)身抓住了沙包。一個大個子躲不急被沙包擊中，只見他裝模作樣，手捂?zhèn)冢瑧?yīng)聲倒下，惹得伙伴哈哈大笑。活動吸引力許多小朋友，他們看的比我們還緊張呢！
這真是一項精彩又有趣的.活動。
三年級的有趣的作文 篇5
我的童年是那么的美好，經(jīng)歷了很多有趣的事，其中有一件事令我至今難忘。
一個星期天的晚上，我睡著了，半夜忽然醒來，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有幾塊大石頭砸了下來。頓時，我害怕的不得了，以為是地震了，就趕快推了媽媽。可是忙碌了一天的媽媽，睡得可香。于是我就大聲喊：“媽媽，快醒醒啊，地震啦！”可是媽媽一點反應(yīng)也沒有，看著窗戶外的大石頭像是沖我飛來，我更是嚇得快要哭出來了，當那塊石頭猛的撞到窗戶上時，我被驚醒了。原來一切都是一場夢啊，可怕又可笑的夢。
小時候的時光多美好啊！現(xiàn)在想起來都回味無窮啊，我們一定要珍惜這美好的時光，記住這些有趣的'事，這是我們成長過程中最寶貴的財富啊！
三年級的有趣的作文 篇6
一個陽光燦爛的下午,爸爸帶我去電影院看電影。
鈴聲響了,整個大廳暗了下來。接著音樂聲起,四周的.銀幕上出現(xiàn)了《海底探險》四個醒目的大字。我和爸爸全神貫注，這時,出現(xiàn)了一條潛水艇正在海底漫游。啊!大海里有好多漂亮的水母從潛水艇的上方經(jīng)過。突然,一條大鯊魚猛地向一條小魚沖過去,靈敏的小魚急忙往旁邊一讓,鯊魚就撞上了堅硬的潛水艇外殼，一命嗚呼了！
電影的內(nèi)容又刺激又驚險,很快就放完了,我意猶未盡地離開了，心里想:以后我還要來看電影。
三年級的有趣的作文 篇7
今天晚上，我來到作文班的教室外和別人玩了個游戲，名字叫做四字成語。
我們玩的游戲規(guī)則是：其中有一個人捉，那個人準備捉人之前要數(shù)十聲保險，然后準備被那個人快抓到之后，迅速喊出一個四字的動物成語，如果不是四個動物成語的，那么他就被捉。四個動物成語有，畫蛇添足、畫龍點睛、狐假虎威等等。
游戲開始了，我和其他同學(xué)先猜拳，猜輸?shù)淖剑詈蟛螺數(shù)娜司谷皇撬业呐笥烟菩陆埽且粋�頭發(fā)短，衣服校服，鞋子是拖鞋的一個小男孩。
他一開始先是數(shù)了是十聲保險，數(shù)完后就開始抓人，他一開始先是抓我們當中的一個女生，他準備捉到她的時候，他笑了，沒過多少秒就捉到了那個女生，回想起來他分明從我旁邊抓到我的'，難道說他沒看見呢，還是我隱蔽的太好了呢？我的腦子一下子想了很多的問題，有點呆了。
到那個女生捉了，她不知道是怎么回事，我也沒罵她，她竟然第一個就是來捉我，還好我機靈，迅速跑了起來，她準備捉到我的時候，我就喊聲畫龍點睛，我一回頭發(fā)現(xiàn)她在笑，然后她就準備跑回去，老師剛好進來了，等會兒再玩，她說：“誰最后回去的捉。”我離門最遠，我最后回去座位，我心想：她絕對是想讓我捉。
這個游戲真有趣，不僅讓我感到了快樂，還可以讓我學(xué)到許多四字成語。
三年級的有趣的作文 篇8
我喜歡每年的八月十五中秋節(jié)，因為那一天有好多美味可口的東西吃，特別是我最喜歡的月餅?zāi)兀∮卸股车摹⒂屑t豆的……
節(jié)日當天，爸爸和媽媽買了很多月餅，而且買了很多我喜歡吃的.菜，吃好飯以后，我爸爸提議說：“我們大家把桌子搬出去吧！可以一邊吃月餅，也可以賞月，還可以講中秋節(jié)的故事。”大家異口同聲說：“好啊！好啊！”我們大家把桌子搬到了外面，我們拿起月餅吃了起來。
爸爸清了清嗓子說：“在很久很久以前，天上有十個太陽，大地裂開了，莊稼枯死了。每分每秒都有人死去。這時后羿手拿太陽弓，登上了昆侖山頂，一口氣射了九個太陽，人們?yōu)榱烁兄x他，給他了兩粒神丹，吃一粒能長生不老，吃兩粒可以成仙，后羿把仙丹給了他的妻子嫦娥。有一個人知道這件事后，他便到后羿的家里找嫦娥，嫦娥不愿意給他，就自己吃了仙丹。等后羿回家以后，他發(fā)現(xiàn)嫦娥不在家，就抬頭看了看月亮，發(fā)現(xiàn)嫦娥在月亮上。”
中國的節(jié)日可真有趣啊！
三年級的有趣的作文 篇9
在有趣的漢字語文活動課上，同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個教室充滿了和諧、歡樂的氣氛。
同學(xué)們的展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的漢字笑話讓其他同學(xué)聽了，開懷大笑。有的`笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來了一個個同學(xué)羨慕的眼光，還有的展示引來了其他同學(xué)的歡呼……這次活動，陳萌月做的幻燈片內(nèi)容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！
通過這次活動，我體會到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創(chuàng)造漢字的由來，也摸索到了一些猜字謎的方法。
三年級的有趣的作文 篇10
你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎？讓我來教教你們吧。
星期三的自然課上，老師拿來了4雞蛋。同學(xué)們一看就議論紛紛了。有的說：“老師，我們今天要做什么實驗呀？”有的.瞪大了眼睛說：“老師，你的葫蘆里會賣什么藥？”
老師笑瞇瞇地看了看我們 ，終于開口了：“今天我們要做一個小實驗—雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。通過實驗，你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了。”老師的話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，嘴里不停地說：“我來，我來。”
老師首先請了我上去，我就隨手挑了一個。“我先來轉(zhuǎn)雞蛋吧”，只見老師輕輕地雞蛋一扭，雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉(zhuǎn)起圈來。同學(xué)們看了都不以為然地笑了“這有什么難，每個人都行的。”我立刻模仿老師的動作，也把雞蛋一擰，咦？怎么轉(zhuǎn)不起來呀！同學(xué)們覺得太不可思議了，接連上來三名同學(xué)，可任憑大家怎么轉(zhuǎn)，這雞蛋就是不聽我們指揮。
看到這樣的結(jié)果 ，老師就揭曉了迷底：因為熟雞蛋凝固成一體，旋轉(zhuǎn)起來就比較靈活；而生雞蛋轉(zhuǎn)動時，蛋黃來回晃動，重心不穩(wěn)，自然就轉(zhuǎn)不起來了。
哦！我們這才恍然大悟。這真是個有趣的實驗啊！