三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我們家里有一種長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)的青綠色植物，那就是我親手養(yǎng)護(hù)的“小青草”。
小青草是在12月里種下的`。我把媽媽送給我的植物種子撒在了一個(gè)精美的花盆里，時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我盼望著種子快點(diǎn)發(fā)芽。終于，在一周的時(shí)間以后，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)小草從泥土里鉆了出來(lái)，發(fā)出了新的嫩芽。看到小草一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我開(kāi)心極了。
我的小草不但長(zhǎng)得飛快，而且生命力也十分頑強(qiáng)。有一次，好多天沒(méi)有給小草澆水，小草就垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“主人，我口渴了。”一聽(tīng)這話，我火速趕去接水把小草給救活了。過(guò)了一會(huì)兒，小草就像小戰(zhàn)士一樣站得筆直，還露出了滿意的笑容。從那以后，我每天給小草澆水、修剪，小草也每次都抬頭對(duì)著我微笑。
這就是我那可愛(ài)又頑強(qiáng)的小青草，你想來(lái)看看嗎？
三年級(jí)作文 篇2
大家都想用魔方滿足自己，可我只想變成一朵平淡無(wú)奇的云。可不是一朵普普通通的云，而是一朵好心的云。 我要飄到干旱的西北地區(qū)去下一場(chǎng)大雪，讓干枯的草重新生長(zhǎng)，讓小樹(shù)重新吐出嫩芽，讓小花再次綻放，讓鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，讓小動(dòng)物在草原上奔跑，讓干涸已久的小河重新涌出清澈的'河水，讓…… 我要請(qǐng)?zhí)?yáng)公公隨我一起去潮濕的地方，讓他們充滿溫暖。 我看著人們一個(gè)個(gè)笑了，我心里也一樣樂(lè)陶陶。
三年級(jí)作文 篇3
老鷹的夢(mèng)想是搏擊長(zhǎng)空;種子的夢(mèng)想是破土而出;魚(yú)兒的夢(mèng)想是游遍大海，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。
我要設(shè)計(jì)出一種“吸收器”，它是一棵大樹(shù)的形狀，上面結(jié)滿了各種顏色、不同的形狀的果實(shí)。它會(huì)吸收那些臟的東西作為養(yǎng)料，吸收越多，果實(shí)就越多。那些果實(shí)可以釋放新鮮的空氣，還可以讓人們吃，人們吃了之后感到精力充沛。。樹(shù)干上有幾個(gè)按鈕，那是可以讓“大樹(shù)”發(fā)出花香的按鈕，“樹(shù)”邊還有一個(gè)管子，可以讓臟東西被吸走。讓水變得清澈，讓空氣變得清新，這樣人們就可以生活在一個(gè)美好的世界里。
我?guī)е掌鱽?lái)到了臭氣熏天的南太子湖。那湖水上飄滿了死魚(yú)，也飄滿了各種垃圾。然后，我把管子往水里一扔，一下子臟水變成了清澈的.水，臟東西都轉(zhuǎn)化成了大樹(shù)的養(yǎng)料。幾個(gè)果實(shí)掉了下來(lái)，水底可以看到小魚(yú)正在湖水里歡快地游來(lái)游去。
我又來(lái)到了漢陽(yáng)區(qū)霧霾重區(qū)。那里連幾米的路都看不到，只能看到一些灰蒙蒙的霧，所有的人都帶著口罩。這時(shí)，我也把管子輕輕一甩，一瞬間，天空變藍(lán)了，空氣中帶著花的香味，使人心曠神怡。人們紛紛摘下口罩，樂(lè)得合不攏嘴，連聲說(shuō)我真棒，我心里美滋滋的。
假如我真的發(fā)明了這個(gè)“吸收器”我一定要把它推廣到全世界，讓世界的環(huán)境變得美好!為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力的!
三年級(jí)作文 篇4
我的同學(xué)名叫緯晨，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。
那是一個(gè)星期天的早上，我和緯晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后，直往假山那兒跑去。“幸好還沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端，緯晨卻只爬了一層。我鼓勵(lì)緯晨說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。
不過(guò)，緯晨有一個(gè)很好的.優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫緯晨，翟緯晨正在看一本書(shū)，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書(shū)。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書(shū)。他對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書(shū)的。
這就是我的同學(xué)——緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！
三年級(jí)作文 篇5
今天是星期天，我想媽媽學(xué)習(xí)包餃子。
一開(kāi)始，我自告奮勇提出自己要搟餃子皮。我把和好的面捏的又細(xì)又長(zhǎng)，再一小段一小段地截下來(lái)‘丟到案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就毛手毛腳地?fù){起來(lái)，不知怎么搞的，餃子皮一會(huì)兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì)兒像小雞一樣兩頭翹……后來(lái)，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了搟餃子皮了一段段白面在我手中變成了一張張精致的.餃子皮。
媽媽在包餃子，我在一旁聚精會(huì)神地看著。媽媽說(shuō)：“堯堯，你會(huì)包餃子嗎?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì)包餃子，您能教教我嗎?”媽媽高興地說(shuō)：“好的。你可要認(rèn)真學(xué)呀!”媽媽教我拿起一張餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。媽媽邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。按照媽媽操作的程序包好了第一個(gè)餃子，往桌子上一放。媽媽忍為住哈哈大笑，說(shuō)道：“簡(jiǎn)直是個(gè)‘丑小鴨’。”“可別小瞧，‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的。”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。這一次，媽媽改變了教我的方法：手把手教我包好了第二個(gè)餃子;在一旁指導(dǎo)我包好了第三個(gè);讓我獨(dú)立包好第四個(gè)餃子。這樣一個(gè)接一個(gè)不停地包，桌子上很快就包好了十幾只‘白天鵝’。
媽媽把餃子放進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒，一股香噴噴的餃子味撲鼻而來(lái)。媽媽把餃子端了出來(lái)，我吃得津津有味。因?yàn)椋溩邮俏矣H手包的。