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三年級學生作文大全(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生作文 篇1
一天下午，我吃了一塊餅干。忽然“嗖”地一下，我變得和豌豆一樣大小了。
我嚇得膽戰心驚，慢慢地摸索著邊際走了出來。我定睛一看：咦，天空怎么是灰色的？還有這些龐然大物，怎么是我的柜子、桌子、椅子？剛才我站的地方竟然是床！
我又驚又喜，連忙從地上順著桌腳吃力地往我的桌上爬。爬到了我的鉛筆盒前，往日小小的鉛筆盒竟大得可以當成我的'家了。
我費了九牛二虎之力把鉛筆盒打開了，接著大汗淋漓地爬進了上層，搬出了尺子，量了量我的身高，只有一厘米左右！不過我還是興奮不已地爬下桌子，從門縫里溜了出去，來到了花壇里。
各種花爭奇斗艷、芬芳迷人。我聽見了有的花兒在爭論誰最漂亮；有的花兒在爭論誰開花的時間最長；還有的花兒在爭論誰的花香最濃。你瞧，喇叭花熱情似火，把我裹在了花心里。一瓣瓣花瓣像一條條被子，把我裹得溫暖極了。它還用花蕊和我握了握手。其他花兒也跟喇叭花一樣，熱情地款待了我。
我還認識了許多新朋友——小動物們。我每天和它們一起起床、玩耍。過得開心極了！七天之后，我又變了回來。
這次奇特的旅行真令人難忘，希望還有這樣的一次旅途！
三年級學生作文 篇2
一個晴朗的日子，貓醫生辦公室的電話鈴又響了。他拿起電話一聽，是小馬媽媽打來的，原來是小馬得了急病。
貓醫生拿起藥箱，飛快地向小馬家跑去。跑著，跑著，一條小河擋住了貓醫生的去路。貓醫生又不會游泳，河邊又沒有船，也沒看見有橋，怎么辦呢？真急死人了．．．．．．
正好，一只小松鼠來到河邊找小魚玩，看見貓醫生在河邊著急地走來走去，就奇怪地問：“貓醫生，您在這兒干什么呀？”“小馬得了急病，我得馬上去給小馬治病，可我面前又有一條河，過不去，怎么辦呢？”貓醫生著急地回答�！霸瓉硎沁@樣啊”小松鼠明白地點點頭，“我和您一起想辦法吧�！庇谑�，小松鼠和貓醫生一塊兒想起辦法來。
兔媽媽叫她的兩個孩子去挑水，兔姐姐和兔妹妹拿著桶和扁擔來到小河邊。她們看見貓醫生和小松鼠呆呆地站在河邊，就急忙跑到貓醫生面前，放下桶和扁擔，關切地問：“貓醫生，小松鼠，你們站在這里干嗎？”小松鼠連忙回答：“貓醫生要去給小馬治病，可前面這條小河，貓醫生過不去，我和貓醫生正在這兒想辦法呢�！蓖妹妹渺`機一動，想出了一個不錯的辦法。只見她拿起水桶，把它放在河面上，然后請貓醫生坐進桶里，再把扁擔交到貓醫生手上。貓醫生明白了，他接過扁擔，左一下右一下的.劃著。桶仿佛是船，扁擔仿佛是槳，載著貓醫生飛快地向對岸劃去。
貓醫生終于順利到達了河對岸。小馬得救了。小馬和媽媽都非常感激聰明的兔妹妹。
小朋友，只要我們肯開動腦筋，奇跡和希望就會發生！
三年級學生作文 篇3
前些日子，我爸爸給我買了一對兒超級可愛的BIRD（小鳥）。我高興極了。這種小鳥名叫黃蠟嘴，它們全身灰灰的，嘴是一種特別像用蠟筆涂過的黃色，最尖還稍微有點綠。真是可愛極了！我歡天喜地地把它們帶回了家。
剛回家的時候，它們似乎有些害怕，用圓圓的的小眼睛驚恐地盯著我們，還不時地叫著。我連忙給它們弄來了水和鳥食。過了一會兒，它們有點兒不太害怕 了，慢慢地接近了食物�！俺园。斐园�！”我心里一遍遍地念叨。終于，它們肯下來吃了。先是那只稍微瘦點的'小鳥，用小嘴吃了一口，接著就放心了，大口大口 地吃起來；接著那只胖點兒的小鳥，也下來吃了。看著它們你爭我搶地吃東西，我心里樂開了花。
起初，兩只小鳥顯然相處的不那么和睦。你瞧，小胖鳥吃東西的時候，只要小瘦鳥在它旁邊，小胖鳥準會毫不猶豫地將它啄走。而且，它認定了一片區域是它 的領地，只要小瘦鳥在它的領地上，就有一場“小鳥大戰”供你看了。但是后來，小胖鳥脾氣好了許多，再也不動不動就啄人家了。發現這個好消息后，我真是興高 采烈啊。
這就是我的一對兒小鳥。怎么樣，可愛吧？
三年級學生作文 篇4
20xx年，我已經成了一名科學家。我發明了很多東西，我給你們講一講我發明的汽車吧！
未來的汽車的汽車不只是在陸地上開，還能在天上飛，在水中游。
如果你想讓汽車在天上飛的時候，就按一下紅色按鍵，它表面有一個保護層，可以防止鳥兒的碰撞。它后面有3個螺旋槳，可以帶汽車飛行。
如果你想在水中有的時候，按一下黃色鍵，它就潛入水中，在水中有的時候，能一小時行4千多公里，它能自動躲避魚兒碰撞。
在陸地上最多一分鐘行4千多公里，如果你上學遲到了就能用上它，它能自己行使，不會撞到人，因為它有智能感應裝備，可以感應到人在哪兒。
這種汽車非常的環保，衛生。它不是用汽油的，而是太陽能的。
它也非常方便，只要你不想開了就按一下紫色按鍵，它就會一下縮小到語文書那么大，你就可以不用停在停車場了，這樣既省錢又方便。
這就是我發明的汽車，我以后會創造更多的發明，為人們做出很大的貢獻。雖然現在還沒有這樣的`汽車，但我相信只要我們刻苦鉆研，努力認真的學習，將來這種高科技的汽車一定會有的。如果我們不努力學習，就不會實現，所以我們應該認真學習。
三年級學生作文 篇5
構思是培養學生的思維和發展能力的過程，是學習謀篇布局的重要一步，怎樣教小學生寫作文。有了觀察得來的資料，還不等于能寫出好文章，還必須通過巧妙的構思，精心的裁剪，才能寫出好文章。但是，這對小學生來說實在不容易，因為這不僅是個“言之有序”的問題，而且還是個“言之有理”的問題，而古今中外，雖“文有規循”卻“文無定法”。不過，若根據小學生模仿性強的心理特征，借用寫人、寫事和寫物的典型文章，將抽象難懂的作文知識化難為易，還是有辦法把學生引上構思之“路”的。比如，在訓練寫景時，可用《美麗的小興安嶺》一文，作為范文，這篇文章結構總分總，先總寫小興安嶺，再分別敘述小興安嶺春、夏、秋、冬的不同景色，文章結構分明，便于學生掌握。若訓練寫人，則引《愛迪生》一文先簡介典型事例塑造人，外表內心是性格，最后贊美品質點中心。
有了上述典型文章引路，待學生入門后，再適當進行靈活布局的巧妙構思訓練。這一步訓練的指導思想是“先規矩而后巧妙”，具體步驟是寫提綱或打腹稿。經過反復的訓練，使學生逐步把握構思的.一般規律，從而完成作文的構思。
同時，還要根據兒童思維發展的年齡特征確定各年段不同的習作訓練形式，小學生作文《怎樣教小學生寫作文》。具體地說，教師可在低年級學生中以創造型的現象作文和童話體作文，來培養學生想象的流暢性、變通性和獨創性。
中年級學生以觀察作文為主。教師可著重安排對動物、自然景物、建筑物以及人物的動作、對話、外貌等方面的素描訓練，讓學生獲得豐富而鮮明的感性表象，幫助他們從五光十色的感性表象中“篩選”出典型的表象，借此培養觀察的目的性、條理性、精確性。從高年級開始，要以學生的抽象思維為培養重點。其習作訓練應該從觀察作文轉向有名確表達需要的實用型作文。教師可根據社會、家庭中人際交往的需要確定各種有趣的主題，讓學生寫目的明確的記敘文和說明文、各種應用文和讀書筆記，以培養學生歸納推理、演繹推理的技能和發散思維能力，培養思維的針對性、邏輯性、靈活性和獨創性。
對小學生來說，教師還要重視口頭和文字表達的訓練。它也是作文訓練的重點。要把話說明白，意思表達清楚，就要鼓勵學生，話該怎么說就怎么寫；要指導學生把話說通，把意思寫清楚。訓練的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復訓練，學生定能把話說通，把意思表達清楚，把對象寫準�？傊诒磉_訓練中，將說寫結合，讀改結合，采用“說、寫、讀、改”的模式，訓練學生表達由通順明白到準確形象到生動，在反復的錘煉中發展學生的思維能力和語言能力，能使學生初步達到“言之有文”。至此，通過作文教學的觀察、構思和表達的訓練，學生寫出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。
三年級學生作文 篇6
目標：去年暑假到今年，沒有游泳了，有一點生疏了，今天先熟悉。
今天上午，全體四年級同學去江干文體中心進行生存訓練——游泳。
一到江干文體中心的游泳館，同學們紛紛開始吹牛來。教練一吹哨，我們才安靜下來。走出更衣室，我看見女的`穿著花衣服，男的裸著身子，好像個個都是游泳健將。
教練讓我們先做一些準備運動，接著叫我們坐在游泳池邊，我把腳放入涼涼的清清的游泳池里撲打著水，形成了一朵朵盛開的白蓮，我恨不得現在就下水。不一會兒，輪到我了，我毫不猶豫地下了水，突然胸口變得很悶，連腳都碰不著地了�？墒俏疫�是堅持地游了，我先猛吸一口氣把身子浮起來，然后用腳在池壁上用力一蹬，接下來我可就輕松自如了，一個來回，兩個來回，三個來回……
今天，我對自己非常滿意。
三年級學生作文 篇7
枇杷是我家鄉塘棲的特產，它馳名中外。每年的五六月，枇杷成熟了，暢銷全國各地。我為家鄉的枇杷感到驕傲！
每當冬天大雪紛飛時，枇杷樹不畏嚴寒，挺立在風雪之中。樹上還開出雪白的小花，散發出淡淡的清香呢。
春天到了，在春雨的滋潤下，枇杷樹充滿了青春活力，它的葉子還綠得發亮呢！
每年初夏，枇杷果便成熟了。它的顏色起先是青色的，慢慢地變成了淡黃色，然后變成了黃色，最后變成了橙黃色。枇杷果大的像乒乓球，小的像桂圓。近看枇杷皮上有一層絨毛。如果你走進枇杷園，枇杷像一只只小紅燈籠高掛枝頭，好誘人��！
枇杷的種類有二十幾種，主要分為三大類：草種、紅種和白沙。草種中的“紅毛丫頭”最有名，果肉又嫩又鮮，可與白沙枇杷媲美！很受顧客們的好評。紅種皮色紅，個兒大，特別甜，是送人的佳品。白沙中的軟條白沙是枇杷中的`精品。聽爺爺說，塘棲枇杷在唐代就被列為貢品，是獻給皇帝吃的。
那天，媽媽買回一大籃枇杷，我看了口水都快流下來了。我迫不及待地拿了一個最大的白沙枇杷，把皮剛剝開，只見皮兒卷了起來。咬一口，甜滋滋的，回味無窮��！真是“不吃不知道，一吃忘不了”��！其實，枇杷的味道是甜中帶酸的。有一次，爸爸買了許多枇杷。我趕緊吃了起來，一下子吃了好多。結果吃完飯時，我連豆腐、飯粒都嚼不動了，牙齒酸死了。
枇杷渾身都是寶，枇杷葉制成止咳糖漿，止咳嗽；枇杷花可以泡茶，清香而又潤肺；枇杷果是美味的水果，也可以制成果醬，還可以制成罐頭食品出口呢！
塘棲枇杷甲天下！我愛我的家鄉，更愛家鄉的特產——枇杷！