三年級作文(集錦10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
在我的童年里，令我印象最深刻的就是去青島的銀沙灣趕海一事了。
六歲的時候，我和家人們一起去青島度假。一聽說要去銀沙灣趕海，我和姐姐都興奮極了。終于到了銀沙灣了，我和姐姐迫不及待地跑向海邊。
我們跑到海邊時，海水已經退潮了。沙灘上留下了大小不一的洞口。媽媽說這些洞口里住著小螃蟹，越大的洞口，住的螃蟹就越大。于是，我們趕緊拿來小鏟子挖螃蟹。我們就像一只挖螃蟹的小軍隊。嘿！一只小螃蟹被我挖出來啦！我飛快地把小螃蟹輕輕地按在手掌心里，生怕它逃走，然后用手指抓住它，把它放到我們提前準備好的小水桶里……不知不覺，我走到了一個小水坑前，哇塞！我又在水坑里發現了一個漂亮的.小貝殼！
過了很久，我們不想捉小螃蟹了。于是，我們又跑到有浪花的淺水區，玩起了踩浪花的游戲，我們把它稱為“沖浪”。海風吹起的層層浪花，輕輕地拍打在我的身上，真的是無比的涼爽與愜意。我還在“沖浪”時撈到了兩條小魚呢！我們玩得十分開心，直到夜晚，我們才戀戀不舍地離去。
去銀沙灣趕海的趣事，一直令我難以忘卻。
三年級作文 篇2
今天，我們玩了“畫三毛”的游戲。
陳老師問：“誰先來？”一只只小手如雨后春筍般地冒了出來，教室頓時成了手的森林。陳老師用紅領巾蒙住了幾個同學的眼睛，讓他們各拿一支粉筆給三毛畫上頭發。結果，他們幾個有的差點把頭發畫到了三毛的眉毛上，有的人畫的頭發似乎長了翅膀，不知飛到爪哇國還是太平洋去了……其中，最好笑的是黃思博了，居然被我們騙到了門邊，差一點就畫到了墻壁上！
最厲害的要數李蔭澤了。他在起點處目不轉睛地盯著三毛，眼睛一眨也不眨，活像一尊雕像。陳老師拿出了兩根紅領巾，把他的眼睛蒙地嚴嚴實實。李蔭澤大踏步地向前走去，一副信心滿滿的樣子。很快他，他就走到了黑板前，手毫不猶豫地停在了三毛的頭頂上，成功與失敗就在于他最終會在哪里下筆！頓時，四十三雙眼睛把目光投向了黑板上的三毛，教室里鴉雀無聲，時間仿佛也在這一刻凝固了。我們都在默默地祈禱，心里都在想：下一刻，是如雷的掌聲與歡呼聲，還是一陣哄笑與嘆息？
見證奇跡的時刻終于來臨了！李蔭澤居然絲毫不差地在三毛的頭頂上畫下了三根毛！我們全班同學都驚呆了，莫非李蔭澤與三毛有心靈感應？還是他有一雙可以將這個世界上所有東西都一覽無余的透視眼？教室里沉默了將近一分鐘，隨后爆發出了一陣如雷的掌聲與歡呼聲，這聲音幾乎都有把屋頂給掀翻了。黑板上的三毛也笑得合不攏嘴，兩只眼睛變成了彎彎的月牙兒，仿佛在說：“我有頭發了！我有頭發了！”
等了好一會兒，終于輪到我畫了。陳老師以迅雷不及掩耳之勢蒙上了我的眼睛。我一下子陷入了黑暗之中，心里頓時“咚咚”地打起了小鼓。盡管我努力安慰自己不要緊張，可是激動的心情還是怎么也平靜不下來。我一會兒摸摸桌子，一會兒又不由自主地抖了抖肩膀，小心翼翼地向前走去。過了好一會兒，我才走到黑板前。我伸出雙手，像無頭蒼蠅似的在黑板上摸來摸去，試圖從黑板的凹凸不平中找到正確的'位置。這時，下面十分吵鬧，有的同學拼命讓我向下，有的人說應該往右，還有不少人不停地催我快點下筆。我被他們吵得頭昏腦漲，怎么也下不了筆。最后，我實在忍無可忍了，隨便挑了個地方下了筆。“哈哈哈……頭發居然長到了額頭上！”背后傳來了陣陣哄笑聲，我一把摘下了紅領巾，一看，我真的把三毛的頭發畫在了三毛的額頭上。看著看著，就連我自己也情不自禁地笑臉起來。
不知不覺中，下課鈴響了，可我們的歡笑聲，仍然在教室里蕩漾。
三年級作文 篇3
我的故鄉在新疆，那里有許多馳名中外的特產，其中最出名的要數葡萄了，它也是我最愛吃的水果。
春天，當萬物復蘇的時候，葡萄苗也從土里鉆出來，沿著葡萄架慢慢向上爬，使勁吮吸著雨露，照耀著陽光，這當然是為了能在秋天結出更好的果實。
夏天，葡萄藤爬得更高了，葉子也越來越大，將葡萄架編織成了一個綠色的長廊，許多青色的小果子從葉子后面探出腦袋，那就是還沒有成熟的葡萄。
秋天，到了葡萄收獲的季節，有紅的、白的、紫的'、綠的……在陽光的照射下，個個晶瑩剔透，像珍珠一樣美麗，摘下一個放在嘴里，甜甜的汁水一下就流出來了，不禁讓人想到那句廣告語“味道好極了”。
冬天，大雪給葡萄架蓋上厚厚的棉被，結了一季的葡萄藤累了，也該休息了，它悄悄積蘊著力量，為第二年的豐收做好準備。
這就是我故鄉的葡萄。春天，它帶給人們綠色的希望；夏天，它為人們帶來了涼爽；秋天，它使人們品嘗到美味；冬天，它讓人們有了新的希望。我愛故鄉的葡萄!
三年級作文 篇4
今天，我們在上科技課時，王老師向我們傳授了如何把橡筋飛機改造得最好。
王老師談了很多，我都一一記了下來，如：橡筋飛機水平尾翼需要折疊的地方暫時先別動它，得在飛機試飛時再處理，如果飛機飛得高，那么尾翼就得往下翻。如果飛得低，不用說，那肯定得往上翻……
等王老師講完，我迫不及待地向王老師購買了一架飛機零件。
我把里面的零件都倒出來，熟練地拼裝了起來，不一會兒功夫，一架神氣的飛機組裝完畢，我把它命名“蠟筆小張”。
我拿著它，跑下了樓，邊跑邊將螺旋漿轉了200多圈，然后我放掉“蠟筆小張”。只見它在天空自由地翱翔，像一只小鳥在飛，漂亮極了。我在心中默默地數著：“1、2、3……15！”等數到15秒時，它才悠悠地從上面飄下來。“哇，15秒耶！”我大聲地喊了出來：“15秒！15秒！”。我恨不得讓全世界的.人都知道我這個驚人的成績。
可惜，好景不長，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只得依依不舍地離開操場。
三年級作文 篇5
英語班放學了，我對接我的媽媽說：“媽媽，今天晚上吃什么？”“蒜薹炒肉。”媽媽說。“那……我來做吧。也能多學會做一樣菜。”
回到家里后，媽媽將火打開。然后，我照著媽媽的指示倒入了一小鍋底的油。等油剛剛冒小泡泡的時候我就知道它至少有七分熟了，然后我放入了事先準備好的生肉。“滋滋滋”我剛把肉放進去油就崩了出來。我照媽媽的指示，拿起小鐵鏟對肉進行翻炒。
我讓肉都變了色，然后又放入了事先準備好的蔥條。然后再進行翻炒，放入蒜。然后再接著炒，炒過之后放入蒜薹。
放入蒜薹之后，我發現了一個問題——不太好炒了。因為蒜薹很多，有點炒不開。我也沒有辦法，只好炒了。在炒的.時候，我發明了一種炒法。先將蒜薹和肉往左弄然后往上弄，最后在往下弄。我發現這種炒法很好，用過之后就能把蒜薹聚到一堆，也方便鍋炒。
然后再放入一勺半的鹽進行最后一次翻炒，最后將蒜薹盛出來。一盤美味的蒜薹炒肉就出現了！今天晚飯，我們家吃的特別香。因為，晚飯我做的很好吃哦！
三年級作文 篇6
第一次聽到《毛毛》這個書名，就覺得應該是本不錯的書，讀完了以后果然沒讓我失望。
這本書由德國最著名的科幻小說家米切爾·恩德所寫。主要講述了與時間有關的故事。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間就像空氣一樣，既不能浪費，又不能過多地使用。例如書中的費恩，他是理發師。以前他會用很多的時間去練習唱歌，但現在他再也沒有時間去了，而是整天忙這忙那，甚至有點像個神經病。還有另一位名叫尼克拉的人，他是個泥瓦匠。以前他只是去找他的朋友毛毛，但現在他的工地上事情越來越多，每天都到深更半夜才回家，因此他再也無法去找毛毛了。然而造成這一切后果的究竟是誰？他們為什么要這么做？其實，他們就是“灰紳士”，也就是所謂的時間竊賊，專門偷竊別人的時間。
在我們的生活中，一定也有過不少像費恩和尼克拉一樣的經歷，至少我經歷過。有一次我在學校就把作業都寫完了，想著回到家后與媽媽聊聊天的。可誰知道媽媽早已為我安排好了一切：吃飯、看書、練琴、做課外作業……這一系列瑣碎的事居然忙了我整整一個晚上，更別提聊天了。可是這樣的`日子過了一段時間后，我和媽媽嗎都覺得好像缺少了一些交流和互動時的樂趣。到了后來，我們便慢慢又回到了以前的日子。
《毛毛》這本經典的書，讓我從中學到了怎樣去合理的安排時間，珍惜時間。希望以后大家有空再去細細品味這本好書！
三年級作文 篇7
一身扇形橘黃的鱗，五片紙一樣薄的鱗，加上剪刀般分叉的尾巴，湊成了歡快可愛的錦鯉。
我家的魚缸里有兩條錦鯉，一條大，一條小，仿佛孿生弟兄一般。他們在魚缸里歡快的暢游著，自由自在，無拘無束。有時小雨在前，大魚在后;有時，大魚領頭，小魚尾隨。仿佛在玩，開火車的'游戲。看他們玩得那么開心，我也十分開心。
為了布置他們舒適的家，我準備了：小石頭，潔白的石頭，長條的石頭，塑料石頭，但住的一個螺絲殼。把這么多東西放進魚缸后，兩只錦鯉又是搖鰭，又是張嘴。仿佛在說：“主人謝謝你，為我們打造了一個舒適的家。”
以前，我本來有4條錦鯉的。3條紅的。1條黑的，可是，它們都得了“皮膚尾鰭充血病”因為沒有及時治療，死掉了兩條，我非常傷心，恨不得把病魔統統殺死。但我又萬分焦急，忙去問賣魚人。他賣給我一包呋喃西林。回到家，我把藥粉投入魚缸中。過了幾天，它們的病全好了，我高興得跳了起來。
有時，我把手指靠著魚缸邊沿一圈一圈一圈的饒，它們也以“開火車”的形式跟著我繞。
啊!多么可愛的錦鯉!
三年級作文 篇8
今天，媽媽從水果店里買回一袋桔子，我迫不及待地打開了袋子。
只見桔子胖胖的、扁扁的，黃中透綠，像一盞盞可愛的`小燈籠。我拿起一個，剝開了皮，一股桔子特有的清香撲鼻而來，饞得我口水都要流下來了。桔子一瓣一瓣圍在一起，像幾個兄弟靠著背坐在一起，外面覆蓋著白色的經絡，就像披著一件雪白的紗衣。桔子瓣彎彎的，像一輪新月亮。我掰下一瓣，塞進嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋潤了喉嚨，甜透了心窩。
桔子真好吃！
三年級作文 篇9
今天肖老師給我們帶來了兩盒香薄趣。它是一種美味的餅干。看看它盒子上的圖片：每一片餅干圓圓的、黃黃的、像一枚金牌，有我的手掌大小，小巧玲瓏，上面撒滿了芝麻，樣子很可愛！看介紹，它還有芝麻味的、巧克力味的。看得我口水直流！
肖老師發餅干給我們的時候要求我們：不光是吃餅干那么簡單，還要吃出一件藝術品。大家期待著老師把餅干發下來。但是老師剛把餅干發下，還來不及聽老師講要求，三下五除二，就就已經把吃餅干完了，只覺得又香、又甜、又脆！還有一股濃濃的奶油和芝麻的混合的'香味！真想再吃一塊！
老師說邊吃邊慢慢咬的最好的作品的是張心語的餅干，只見他吃的時候沿著餅干的邊緣慢慢咬，一聲不吭，咬完一個小角，再換一個方向要咬，不一會兒就出了一個五角星。大家看到她的作品，紛紛鼓掌。老師還獎給她一塊金牌——一塊巧克力味的香薄趣餅干。
今天的說話、寫話課真有意思！
三年級作文 篇10
今天，晴空萬里，陽光明媚。媽媽決定帶我去看花展。
一進門，幾個用五顏六色的花瓣編制而成的幾個大字立刻映入我的眼簾——植物園歡迎您。
走進牡丹溫室，各色各異的牡丹競相開放，爭奇斗艷。紅的似火，黃的賽金，粉的像霞，白的如雪。它們猶如一位位高傲的皇后，全身散發著淡雅的清香，真不愧是百花之王。
來到了滴水觀音的展示，一片綠色的海洋。他那粗長的枝干上，碧綠的大葉子，猶如扇子一樣，又好似姿態各異的觀音。
接著，我們來到水培荷花的展室，又大又圓的荷葉，猶如一把把大傘，把池子擠的滿滿的，各色各異的荷花，就像一群穿著彩色衣服的小天使，有全開的，他們把腰桿挺得筆直，為大家展示自己優美的身姿。好像在說：“快來看啊，看我多美麗！”還有半開的.，好像一個剛出生的奶娃娃，彎著腰，不好意思與大家見面，羞澀地藏在一棵蓮蓬后面。眼前的景象，正如詩人楊萬里在詩中所描寫的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。”
很快，天黑了，我懷著依依不舍的心情離開花展廳。今天的花展真是讓我摸不暇接。