三年級學生作文

三年級學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學生作文 篇1

　　我有一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，一口潔白的牙，你愿意和我交朋友嗎？

　　我是個調皮的孩子，喜歡搞惡作劇。有一次，我去妹妹家玩，妹妹想看電視，我把遙控器放到她爸爸的臭襪子里，再把襪子放進皮鞋里，心想：嘿嘿，這樣她就找不到到遙控器了吧！

　　妹妹找來找去，找不見遙控器，只好斷了看電視的'念頭。她就去喝水，妹妹剛要坐下，我就把椅子拉開，只聽“砰——”的一聲，妹妹摔倒在地上，水也潑了，妹妹哇的哭了起來，我卻在一旁偷笑。妹妹邊哭邊說：“姐姐壞蛋！”

　　雖然我很調皮，但是我寫字很好呢！我一直覺得字是一個人的形象，所以我練字很刻苦，記得第一次語文老師給我的評語是“太亂”，第二次是“亂”，從那以后，我下定決心一定練好字，終于有一天作業發下來是“好！”

　　那時，我開心得都快能蹦到天上去了！

　　這就是我！調皮可愛的我。

三年級學生作文 篇2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時的飄著細雨，兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事要發生了……果然，一只家燕躺在了地上，雙眼緊閉，翅膀還在抽搐著，嘴邊流出了鮮血，下巴上的毛都被染紅了，身子像一個圓球兒，縮成一團，緊貼在地上奄奄一息。另一只家燕飛了過來，落在了那只受傷的家燕旁邊，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“你怎么樣了，快醒醒吧！”結果那只受傷的.家燕還是一動不動，另一只家燕撕心裂肺地呼喚著，并且用翅膀不停地拍打著那只家燕的身體，可它卻無動于衷，于是，便用爪子緊緊地抓住了它的皮毛，使出了全身的吃奶的勁往后拉，雙翅和身子都向后傾，但還是拉不動，它知道了，這只家燕死了，再也不能和它一起玩了。

　　雨，還在下著，天空，似乎更加陰沉了，空氣，仿佛凝固住了一般。小家燕帶著一顆傷了的心離開了，一步三回頭的離開了。它叫喚了幾聲，我仿佛聽見了它的心在哭泣……動物與動物之間也是有友情的！請大家愛護它們吧！

三年級學生作文 篇3

　　這件事發生在上星期一，我和哥哥做完作業到樓下滑冰。滑著滑著，突然，一只小老鼠從我旁邊跑了過去。我一看，心想：小老鼠，咱們來比比誰跑的快！我們來玩貓捉老鼠的游戲。就這樣，小老鼠在前面跑我在后面追，它跑啊跑“嗖地一聲”躲進草叢里。我就不信捉不到你，我連忙撥開草叢，小老鼠可能是洞口太小的原因吧，小老鼠身子躲進去了，可尾巴還在洞口。我揪住小老鼠的尾巴往外拉，小老鼠的爪子用力的刨土使勁的往里鉆。我一用力把它拉出來。沒想到它轉過頭來把我的手咬了一下。我嚇得大叫“哎呀——”把他扔了出去。哥哥跑過來問：‘怎么了？’我對哥哥說：“我被老鼠咬了一口。”回家媽媽說：“被老鼠咬要打預防針。”媽媽帶我來到醫院醫生說：“一共要打5針。”打針，疼死了，想到要打那么多針，我后悔極了——為什么不好好滑冰，要去捉老鼠？可惜世上有后悔藥。

　　這就是讓我后悔的.一件事。

　　老師點評：這是一篇記事的作文，小作者寫了一件令自己后悔的一件事——追老鼠卻被咬了。請見敘述較為詳細，語句雖然較為幼稚，但是對于二年級的學生來說也算不錯了。