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游三年級(jí)作文【精選7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游三年級(jí)作文 篇1
自從我搬家以來，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其余的對(duì)我來說都是缺點(diǎn)了。
剛才說了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫書城近了。我騎自行車最多十來分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫書城。
剛進(jìn)入書城就有一陣涼風(fēng)襲來，接著就是琳瑯滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書籍，不過我沒興趣，。再往后走，一些早教書出現(xiàn)在我的視線里，可沒我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標(biāo)，就是你啦！
這是一本《查理九世.惡魔醫(yī)務(wù)室》出現(xiàn)了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來，但是這種一看到開頭就能猜到結(jié)尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認(rèn)識(shí)了人類的身體;接著，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍(lán)的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的.海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級(jí)大地震，做了無數(shù)次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無窮！
游三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)驕陽似火的夏天，媽媽對(duì)我說：“寶貝，你看，你這么大了，都不會(huì)游泳。所以我準(zhǔn)備給你去學(xué)游泳。”這時(shí)我大喊：“啊，媽媽，你明知道我最不喜歡的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是游泳，上次你讓我學(xué)游泳，我才學(xué)幾次那張卡就無效，所以我這次一定不學(xué)。”
可媽媽還是一而再再而三地說：“寶貝，別的你自己的事我不管，可這是關(guān)乎到你的生命呀！如果說哪天你溺水了，那你不會(huì)游泳就只有死路一條，但如果你會(huì)游泳有可能你還能自救呢！”聽了媽媽的話我只好去學(xué)游泳。
我和媽媽來到了游泳池，我們首先慢慢地滑到水池里，再去找游泳教練王老師。接著，王老師帶著我們 先學(xué)憋氣，一開始，我覺得這太簡(jiǎn)單了，我便對(duì)王老師說：“王老師，這也太簡(jiǎn)單了吧！”王老師說：“不要看它簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，我們要先捏著鼻子，眼睛閉上，頭還不能全部沉入水中，將臉放在水中憋氣。”這時(shí)我才明白，原來憋氣就這么難了，那接下來一定比這個(gè)更難。就在我有些灰心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，語重心長地說：“寶貝，你要記住，學(xué)游泳一定要堅(jiān)持不懈，一定不能學(xué)一半就不學(xué)了，這樣的話學(xué)了跟沒學(xué)是一個(gè)道理。”于是，我又找回了自信。
接著，老師教我們學(xué)蛙泳了，我先雙手合并跳入水中，只見我雙腳“撲通撲通”地在蹬，這次我終于學(xué)會(huì)了游泳。
從這件事中，我悟出了一個(gè)道理，就是：世上無難事，只要肯攀登。
游三年級(jí)作文 篇3
媽媽開著汽車，帶我和哥哥來到一個(gè)幽靜的小鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村里到處都是綠，綠色的山，綠色的樹。就連天空也是綠色的了。不過，到了鄉(xiāng)村的`我要到清澈的小河旁去捉龍蝦。
在外婆家中，聽說小河邊有著許多龍蝦。懷著我那比所有人都強(qiáng)的好奇心，決定去嘗試看看捉龍蝦是什么滋味。
帶上網(wǎng)子，我與哥哥向小河進(jìn)發(fā)，路上我心里想：“我吃過龍蝦，可捉龍蝦會(huì)是怎么樣的呢？”不久離河開始近了，從遠(yuǎn)處看，小河上風(fēng)平浪靜，沒有一點(diǎn)兒波紋，看到的只有河底那一塊塊小石頭。走得更近了，影影約約地看見了一只只小龍蝦“嗖”地閃過。躲在閃著光芒的石頭下。不久，我們到了河邊。越看越清楚了，小龍蝦們?cè)趶堁牢枳Φ赜蝸碛稳ィ弥倾Q子威脅著對(duì)方。
哥哥向左右仔細(xì)地看著突然拿起一根干樹枝向著一個(gè)洞捅去，不一會(huì)兒，一只大龍蝦從洞里彈了出來。它用那炯炯有神的眼睛盯著我們看，還生氣地張牙舞爪，它正在抱怨我們打擾了他清凈的生活。哥哥像風(fēng)一般，一下子就把尾巴捏住，它只能在那舞著鉗子，干著急。
我學(xué)著哥哥的樣子，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。看著那將軍般威武的大龍蝦舞著那大大的鉗子，我害怕極了。用網(wǎng)子悄悄地網(wǎng)住他，我再拿起網(wǎng)子，慢慢地收回。沒想到他用鉗子迅速地夾了我一下。我都快哭了！奮力把網(wǎng)子一扔，它便爬回水里還向我舞起鉗子。仿佛在對(duì)我說：“想捉我？小樣兒，再等幾年吧！”不一會(huì)兒，他就消失了。我摸摸被龍蝦夾疼的地方，決定再試一次。不一會(huì)兒，一個(gè)“大塊頭”被我盯上了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手迅速伸向它的尾巴，奮力一捏再提起來。等它反應(yīng)過來時(shí)，早已在我手中，我舉起他向哥哥大喊著：“我也捉到了一只！”
夕陽西下，我們滿載而歸。太陽照亮了我們的細(xì)汗風(fēng)兒吹拂著我們的臉蛋。而我們捉到的龍蝦卻映出了我們歡樂的心靈。
游三年級(jí)作文 篇4
秋日的一個(gè)周末，陽光明媚，我們一家開車前往常州的淹城野生動(dòng)物園。
一進(jìn)動(dòng)物園，就聽見大喇叭里在喊，“鸚鵡表演馬上就要開始了！”我拖著媽媽的手，爸爸推著弟弟的小車，我們一起快步走向表演場(chǎng)館。那些鸚鵡真有趣！有的會(huì)滑滑板車，滑得還挺快；有的.還會(huì)騎自行車，騎得比我還穩(wěn)呢；還有的會(huì)叼走我們手上的錢，真是太聰明了。
一走出表演館，轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了黑熊山莊。那里有好幾只黑熊，都坐著一動(dòng)不動(dòng)，像是一座座雕像，我還以為他們睡著了。可是飼養(yǎng)員叔叔扔了一塊蘋果，那些黑熊就好像一下子全都復(fù)活了，全都起來搶蘋果吃。我拿出自己的零花錢，買了一大盆蘋果，準(zhǔn)備也去喂黑熊。我無意的喊了一聲“黑熊，你好！”那個(gè)最大的黑熊好像聽懂了我的話，伸出了它又黑又大的熊掌，像是在朝我敬禮，又像是在和我打招呼說話呢。我說一句你好，它就敬一次禮，我就喂一塊蘋果給它，我倆就這樣愉快地完成了這次喂食。
我們?cè)趧?dòng)物園里還看了馬戲表演，大象表演，用胡蘿卜喂食了可愛的羊駝，最后我們還開著車去了猛獸區(qū)，看到了老虎捕食的驚險(xiǎn)一幕。動(dòng)物園里的動(dòng)物實(shí)在太多了，一天根本看不完，期待下一次的動(dòng)物園之旅。
游三年級(jí)作文 篇5
金秋十月，秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校今天到上海碧海金沙主題樂園秋游，我非常高興。
一路上我們像飛出籠的小鳥嘰嘰喳喳說個(gè)不停，不知不覺我們到了目的`地，剛下車，我就看到無邊無際藍(lán)色的大海，我們坐上游艇，馳騁在大海上，就像投入大海的懷抱。之后老師帶領(lǐng)我們來到幾個(gè)魚池旁，我們看到好多小金魚，大家就拿起小魚網(wǎng)來到一個(gè)池子邊開始捕魚，看到許多同學(xué)都在捕魚，我也拿起小魚網(wǎng)急切地加入其中，同學(xué)一會(huì)兒就捕到一條，因?yàn)榇蠹覕D來擠去，所以我一條也沒捕到，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到爸爸以前對(duì)我說的一句話：“做任何事，只有不怕困難，勇于克服困難，才能獲得成功。”想到這里我又信心倍增，于是我靜下心來耐心等待機(jī)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，我終于捕到一條了，我高興地跳了起來。最后我雖然褲子都濕了，但我還是很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力獲得了收獲。
玩了一天雖然我們有些疲憊，但是我們還是玩興不減，可是時(shí)間到了，我們帶著喜悅，帶著收獲，踏上了歸程。
游三年級(jí)作文 篇6
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細(xì)心觀察啊!玩完要寫作文。”
“啊!”我聽見了許書劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對(duì)今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當(dāng)我思緒未完時(shí)，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會(huì)，開始講游戲規(guī)則。
“規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組一張紙，第一個(gè)人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個(gè)人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”
老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機(jī)觀察，只見第一組的陳婕正對(duì)后面的人說著什么，還做了一個(gè)勉勵(lì)的動(dòng)作。
不一會(huì)兒，游戲開始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因?yàn)槲沂堑谌牛恢挥X中，我的重心也向前移。
時(shí)間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”隨的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時(shí)，班上已哄動(dòng)起來，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時(shí)期”。
我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動(dòng)地“掃描”著前面同學(xué)的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個(gè)念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的'思路繼續(xù)呀!
一會(huì)兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個(gè)同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時(shí)間，我擔(dān)擾極了。
這時(shí)，場(chǎng)面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最后一個(gè)同學(xué)了，全班靜了下來，靜到了極端，每個(gè)同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時(shí)緊張到了極點(diǎn);每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒有一個(gè)人說話，但從同學(xué)們的眼神中，可以看出每個(gè)同學(xué)懷有的一種緊張的、無法用語言表達(dá)出來的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時(shí)間了，最后一排的每一個(gè)同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個(gè)交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨(dú)有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒有，老師還沒有念同學(xué)們的“大作”呢!
老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對(duì)馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。
游三年級(jí)作文 篇7
今天是20xx年xx月xx日，星期五，大雪。這是20xx年冬天的第一場(chǎng)雪，也是20xx年的第一場(chǎng)雪，雪從昨天傍晚就開始下了，今天早上起床一看，呵，視力所及之處都白茫茫的，整個(gè)世 界都穿上了銀裝， 好不漂亮！！
我早早的起床做飯，叫兒子起來吃了早去上學(xué)。因雪大，不敢開車，只好早點(diǎn)出發(fā)步行去送兒子上學(xué)了。來到路上，大多是步行上班上學(xué)的人，也有開車的，車行速度卻不比行人快多少，當(dāng)然 也有騎自行車或摩托車的，所以跌倒的場(chǎng)面時(shí)常可見。
走在路上，兒子興高采烈的，說是和同學(xué)說好了，要打雪仗的，看到兒子向往和激動(dòng)的樣子，我也受他感染，感覺腳下輕松多了。
整個(gè)上午，心情也格外舒暢。看著窗外的雪，心想兒子一定玩的非常開心。果然，中午放學(xué)后，兒子開開心心的'回來了，回來就和我說他打雪仗的事，特別令他開心的是，王老師和他們一起打 雪仗，打的老 師身上頭發(fā)上都是雪。聽著兒子吱吱喳喳的述說，我想到老師能和孩子們玩到一起，說明這老師是合格的老師，是深得孩子們喜愛的老師，是值班家長們放心的老師。受老師的啟發(fā)，飯后 我也和兒子還有他的幾個(gè)同學(xué)一起去打雪仗。我們?cè)跇呛蟮乃蓸涞紫拢梦丛鴦?dòng)過的雪，開始了白雪大戰(zhàn)，孩子們打的我滿身滿頭的都是雪，雙手也凍的紅紅的，可心里高興極了，仿佛又回到了童年。