三年級優秀作文

三年級優秀作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級優秀作文 篇1

　　星期一的英語課上，我們進行了精彩的課本劇表演。我們組的表演太有趣了。楊晨逸當Biff和Chip，許冬圣當Dad，朱思翰當Kipper，而我負責演Mum，讀旁白。許冬圣扮演的Dad上場了，他手拿水槍，對著Biff就是一槍，“嘩———”一股巨大的水流沖向Biff，害得他雙手舉過頭頂，投降似地邊叫邊逃。

　　接著Dad又換了個更厲害的武器———水桶。瞧！他來到Chip的.身后，狡猾地笑著，慢慢抬起手，接著把水桶一個“倒栽蔥”，嘩嘩的水流傾瀉而下，從Chip的頭上直淋到腳跟。可憐的Chip只能狼狽地逃竄著。這一切，都被扮演Mum的我看見了，我快速地找來一個大大的水桶，悄悄地來到了靠近Dad的窗臺邊，并一下子把桶里的水都倒在了Dad的頭上。“好家伙！”剛才還幸災樂禍的Dad被這突如其來的“暴風雨”淋成了一個“落湯雞”！

　　我們的表演贏得了陣陣掌聲，大家在歡聲笑語中享受快樂，收獲知識。

三年級優秀作文 篇2

　　學校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。我就讀的昆承中學，它坐落在繁華的新世紀大道旁，是常熟市的重點中學之一。校園內綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓外觀美麗，各種場館一應俱全，是許多人夢寐以求的學校。

　　當我在銜接教育時來到昆承中學，只見門前“常熟市昆承中學”的牌匾閃閃發光。走進校園，我向教室看去，同學們個個拿著書本聚精會神地看，使我立刻感受到一種與眾不同的學習氣氛。剛剛進入教室，同學們的一張張笑臉就展現在我的眼前，講臺上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看著我，那是多么溫暖。

　　我找了個空座位坐了下來。剛剛坐下，我就東張西望，看見了幾位認識的同學，頓時覺得有些興奮。老師換過座位后，我的邊上坐了個新同學。他長得又肥又高，力氣大，很強壯，一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼，嘴巴里常常露出兩只牙齒，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我講些笑話，使得我捧腹大笑。我們班的.王老師，她不像以前小學里的老師那樣兇，也不整天愁眉苦臉，如果我們做錯了什么事，她也不大聲地罵我們。她上課很認真，總是帶著笑容。我們班的同學都很勤勞能干，樂于助人，有不少優點，再加上一群教育能力高，關心同學的老師，我們班不就是一個優秀的大集體嗎？

　　這就是我的學校——昆承中學。現在，我從小學跨入中學，已成為一名七年級的昆承學生。大家都說，中學很辛苦，我想，就把它當成人生中的一次考驗，我不能逃避，也不能夠放棄，我為初一的自己加油，為昆承爭得榮譽，我對自己的未來充滿著無限的憧憬！

三年級優秀作文 篇3

　　心愿是一個人心里最想實現的愿望，每一個人都有自己的心愿，我也有自己的心愿。每個人的心愿都不同哦。

　　我的心愿是開一家書店，因為我喜歡看書。我也知道書能給人帶來快樂，我也希望我的書店能給更多的孩子帶來快樂。

　　我喜歡的書是《長襪子皮皮》、《加菲貓的幸福生活》、《八十天環游地球》、《淘氣包馬小跳》，還有好多好多……它們是由許許多多的作家寫出來的。這些書給我帶來快樂的同時讓我增長了知識。通過讀書，我看到了多彩的世界；通過讀書，我看到了人類的'夢想；通過讀書，我知道了很多恐龍的知識……。通過讀書，我愛上了書。

　　我想我的書店放滿了孩子的書，全是給我們看的，最好有我們孩子們自己寫給自己看的書。我想我的書店能了解我們兒童的心聲，把孩子們的想法和愿望告訴更多的作家，讓作家更加了解我們，寫出更多給我們的書，寫我們的心里話，寫寫我們孩子真實的想法。讓孩子們在書的海洋里遨游。

　　我愛書，也希望所有的孩子都愛書！