三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
去年暑假的時(shí)候，叔叔帶我去旅游。
那時(shí)候，我非常興奮，一聽(tīng)到叔叔說(shuō)要去旅游就不顧一切地跑進(jìn)房間收拾東西了，因?yàn)橐商欤腋吲d了。
叔叔說(shuō)要下午就出發(fā)，我就馬上打電話(huà)告訴了媽媽。
到了下午，我和妹妹急急忙忙地拿著包沖上了汽車(chē)。大約行了四個(gè)小時(shí)吧，我們就到了臺(tái)山。
來(lái)到臺(tái)山已六點(diǎn)多了，當(dāng)然就要先去吃飯啦！我們到了一個(gè)大排檔。那里人山人海，幾乎找不到位置。
那里很能夠特別，大排檔旁邊有個(gè)菜市場(chǎng)，人們要到哪里買(mǎi)菜呢。我看見(jiàn)了滿(mǎn)桌的'菜就忍不住動(dòng)起了筷子了，我發(fā)現(xiàn)有一道菜很特別，又很好吃，那時(shí)候我才明白了一個(gè)道理，人生中，有很多東西等待著你去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。
第二天，我們來(lái)到了一個(gè)歡樂(lè)世界。我玩了一個(gè)可以懸掛在半空中的游戲。當(dāng)你懸掛在半空中的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己好像進(jìn)入了夢(mèng)境，看到自己在半空中飛翔著。頓時(shí)，你一定會(huì)感覺(jué)到有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
多么有趣的游戲，多么美妙的一次旅程啊！
三年級(jí)的作文 篇2
由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來(lái)。”老師的這句話(huà)把我和媽媽擔(dān)心的事一下子解決了。
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會(huì)，就算我聽(tīng)了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會(huì)讀錯(cuò)。后來(lái)老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來(lái)讀。我一會(huì)兒把手舉起來(lái)，一會(huì)兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過(guò)聲音很小，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)沒(méi)事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來(lái)我的聲音就逐漸大了起來(lái)最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話(huà)，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話(huà)實(shí)練，只要我們把單詞說(shuō)的.對(duì)、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿(mǎn)目的小文具，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來(lái)記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
三年級(jí)的作文 篇3
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許許多多的事情都記不清了，但有一件事一直令我記憶猶新。
記得有一次，媽媽帶我去看望爺爺奶奶。剛上火車(chē)，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑。可后來(lái)，我覺(jué)得越來(lái)越難受了，我對(duì)媽媽說(shuō)：我頭昏想睡覺(jué)。媽媽讓我趴她腿上睡著了。我睡醒了以后還是覺(jué)得頭昏。媽媽一摸我的.額頭說(shuō)：是發(fā)燒了。媽媽立刻?hào)|奔西跑，一會(huì)兒讓我喝熱水，一會(huì)兒又把我的衣服拿出來(lái)，讓我穿上。又從10號(hào)車(chē)廂跑到14號(hào)車(chē)廂，借了一支體溫計(jì)讓我量，媽媽看完體溫表，著急了，立刻辦了下車(chē)手續(xù)。一路上媽媽馬不停蹄，沒(méi)法兒休息。由于我們行李比較多，再加上媽媽一個(gè)人拿，我看著都心疼。可我全身沒(méi)勁，連一個(gè)包都拿不動(dòng)，也只能讓媽媽拿了。
出了車(chē)站，媽媽立刻在一家酒店定了一間房，把東西放下后，在附近一家醫(yī)院看病。醫(yī)生說(shuō)我體溫太高了，要輸液。我連著輸了兩天液，媽媽一直沒(méi)敢睡，怕睡著了，液也輸沒(méi)了。
到了第三天，醫(yī)生說(shuō)病好了，媽媽菜放松下來(lái)。看著媽媽眼里那紅紅的血絲，我心里十分難受。
母親每天都在為了我而忙碌，為了我而難過(guò)，為了我而痛苦。
啊！母親是陽(yáng)光，母親是清泉，母親是彩虹，母愛(ài)是最偉大的！
三年級(jí)的作文 篇4
我讀過(guò)許多古詩(shī)，但令我印象最深的是唐代詩(shī)人李坤寫(xiě)的《憫農(nóng)》。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”意思是農(nóng)民伯伯在烈日下鋤草，頭上的汗水一滴一滴地滴落在泥土里。誰(shuí)知道那盤(pán)中的飯菜，都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。我喜歡“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)，它告訴我，我們吃的食物都是農(nóng)民伯伯在田間辛苦勞動(dòng)用汗水換來(lái)的。
在學(xué)校食堂，我們吃飯時(shí)，飯菜要根據(jù)自己的`胃口去打，能吃多少打多少。每次我去放盤(pán)子時(shí)，總是看見(jiàn)剩菜桶堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是浪費(fèi)啊！家人帶我們出去吃飯時(shí)，要點(diǎn)適量的飯菜，如果吃不了，即浪費(fèi)了錢(qián)又浪費(fèi)了糧食。
記得有一次，爸爸帶我們?nèi)胰コ宰灾停铱匆?jiàn)旁邊的桌子上剩了許多沒(méi)有吃過(guò)菜和水果，就小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們先少拿一點(diǎn)食物，等吃完再拿吧！”“小管家，聽(tīng)你的！”爸爸笑著說(shuō)。
小朋友們，節(jié)約食物要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，快和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！
三年級(jí)的作文 篇5
你看！小草從土里探出頭來(lái)，仔細(xì)地打量著人間，桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，燕子在屋檐下呢喃，還有那河岸的柳樹(shù)也發(fā)出了小小的嫩芽。
還記得那首詩(shī)嗎？“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩(shī)人賀知章的《詠柳》，一下子把我們的思緒帶往春天。
河岸兩旁的`柳樹(shù)開(kāi)始抽出細(xì)細(xì)的枝條，枝條上長(zhǎng)出了許多小“花苞，”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小“腦袋，”過(guò)了幾天，這些小“腦袋”就變成了一顆顆鵝黃色的小“麥粒”，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，它們就會(huì)長(zhǎng)出密密麻麻的葉子。有風(fēng)吹過(guò)，這些枝條隨風(fēng)而舞，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，也唱起動(dòng)人的歌謠。
柳樹(shù)不僅美麗，而且會(huì)帶人孩子們無(wú)窮的快樂(lè)。
放學(xué)了，小朋友們從校園里飛跑出來(lái)，丟下手里的書(shū)包，采來(lái)三四根柳條，編起了柳帽。男孩子戴在頭上像戰(zhàn)士，女孩子戴在頭上像一個(gè)綠色的皇冠，有的孩子還把它做成了一支柳笛，吹奏起悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，”美麗的柳樹(shù)，它的生命力也很頑強(qiáng)，我不禁對(duì)它產(chǎn)生了敬佩之情。