三年級小學作文(常用7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學作文 篇1
今天，我不知從哪里撿到了一個鼓，回到家媽媽要我將它扔掉，我說“不要，說不定還有用呢！”
我把鼓放在桌上，鼓突然冒出了一縷輕煙——“主人，有什么吩咐？”一個人跪在我面前說。
“沒什么，回去吧！”我不知所措地擺擺手說道。
我興奮地大叫：“真好玩，有這么神奇的蘿神鼓！”
接下來我又試著摸了摸鼓，那人又夢幻般地出現在我面前——
“主人，有什么吩咐？”
“請代我去天堂好嗎？”我鼓了鼓勇氣大膽地向他提出請求。
“好！”只聽這人話音一落，我便不知不覺地飛到了天宮。我先來到廣寒宮，看那嫦娥和玉兔在嬉戲；看嫦娥給不給后羿道歉？接著我來到了一玉皇大帝的宮中，聽見玉帝正和天神們在討論著什么？最后我來到了精衛住的'瑤池，看精衛和她的丫環們正沉浸于歡聲笑語中，追逐著什么？……
“轟隆”一聲，從我的耳邊傳來，我一下醒來。
“啊？”原來是一場夢呀！
·如果，我真有一個蘿神鼓該多好呀！
三年級小學作文 篇2
在傲慢人生中，每個人都有屬于自己的夢想！是為人民申冤的律師？還是平地起高樓的工程師？還是
而我的夢想就是成為一名醫生。幫助正在受病魔困擾的病人脫離困境！助他們早日康復！
而這個夢想源于小時侯的一件事情！在老家有個醫院這天正在做手術，50多歲的老婦因為癌癥做手術，但手術失敗以至老婦下半身癱瘓。因手術失敗死亡的實例還有很多！
因為這些事例，就激發了我要成為醫生的.決心！我知道，這個愿望不是一朝一夕就能實現的。所以從現在開始，我要努力學習，用心實現自己的夢想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因為。要成功走完這條路，必需擁有堅強不屈的意志！一分耕耘一分收獲這個道理永遠都是對的。只要有負出就一定有回報。我始終相信有志者，事竟成這個道理。有一天當我真正成為醫生，我一定會屢行：以救死扶傷、防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務為宗旨，履行：以自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人。我想我一定會做到南丁格爾誓言：余謹以至誠，于上帝及會眾面前宣誓：勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家屬之秘密，務謀病者之福利。我想，只要我向著這個目標前進就一定會有我夢想實現的一天！
記住有志者，事竟成這個簡單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天！
三年級小學作文 篇3
冬天，寒風把我吹病了，還害得我口干、頭暈、沒精神、反復發燒、喉嚨疼。
最讓我頭疼的是反復發燒，就因為這個我被送到醫院進行治療。醫生阿姨用壓舌板看了看我的喉嚨，吃驚地說：喉嚨管兩側都化濃了，建議要打針。我心里很著急：天啊，要打針？我寧愿輸液都不要打針。于是，我在醫生辦公室里，邊灑著淚，邊叫道我不要打針！醫生阿姨看著我很害怕的表情，她也拿我沒辦法，只好失望地輕聲答道：要不先吃點藥，再觀察看，如果再連續發燒，必須要來打針。我愁眉苦臉的低下了頭，說道：好的。
第二天，因為我還在反復發燒，所以只好無賴地去中心醫院打針了。我一進打針治療室，心里極度緊張，我的腦海里出現了一個又大又粗的針頭。開始爸爸在脫我褲子的時候，我一邊拽著褲子，恐懼地叫道：我不要打針！但我始終沒能拗過我那強壯的爸爸，他用雙腿把我緊緊地夾住，讓我動彈不得，感覺爸爸要把我夾成肉餡了，并且他還生氣地對我吼道：你再動，針就會斷在你屁股里！我只好乖乖就范，讓屁股保持不動，把頭埋在爸爸的胸前不敢往后看。我感覺屁股被抹了藥一陣清涼，然后就像一道閃電扎了下去，疼疼疼疼疼疼疼疼疼疼！我的嘴里像機關槍發射一樣地大喊道。打針的'部位越打越疼，怎么還沒打完？醫生安慰我：在推藥了，快打完了。屁股越來越脹疼，正當我那不爭氣的眼淚快掉下來時，爸爸說道：打完了，打完了！打完針后，我的腿又脹又疼，觀察了20分鐘后，還疼得我不敢走路，一點也不舒服。
接下來的三天，我還得打五針，但是奇怪的是，打針居然越來越不疼了，一定是我變得勇敢了吧！看來打針也不是那么恐怖的事兒嘛！
三年級小學作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，我和我的朋友文文相約去射擊場，不僅因為我們喜歡射擊，更因為我們想學好射擊這項技能。
進了射擊場，我們各自選好了座位。管理員給我們每個人都發了二十顆子彈。只聽一聲哨響，比賽開始了。我一痛胡亂掃射，結果只打中了一次。我扭頭發現文文都已經打中四次了。我一著急，汗直往外冒。我急忙求助爸爸媽媽。經過爸爸媽媽的細心講解，我明白了應該用瞄準鏡上的紅點對準靶心再射。我試著打了一槍，只聽“砰”的一聲，我果然打中了。但是當我打下一槍時，我卻沒打中。我想：這是為什么呢？
第一輪比賽結束了，我和文文打成了平手。我反復思考我沒能打中的原因。利用中場休息時間，我反復練習。我打了一槍又一槍。終于我發現由于地球引力的作用，子彈的軌跡會不斷向下走，所以瞄準時要對準靶心偏上的位置。我拿起槍把，瞇起左眼，用右眼瞄準靶心，用右手食指使勁扣動板機。只聽“砰”的一聲，“打中了！”我大聲喊道。我又反復練習了幾遍，終于完全掌握了射擊的.要領。
第二輪比賽開始了，我按照練習時的方法射擊，果然百發百中，媽媽也夸我是“神槍手”。比賽結束了，我毫無懸念地贏得了比賽。我很高興，不光是因為我贏得了比賽，還因為我又學會了一項技能——射擊。
通過學習射擊，我明白了做任何事情都要掌握技巧，更要勤學苦練，虛心向別人請教。只有這樣，才能不斷提高自己的能力
三年級小學作文 篇5
我終于見到了大海，它是我夢寐以求的。
在金黃的沙灘上，望著大海，心中不由自主地涌出一種喜悅，因為，這是我闖過重重困難后才獲得的。
嘗一口海水，是甜的，是幸福的味道。
望著我夢中的大海，是它給了我無邊無際的'勇氣，讓我敢于面對困難。
我終于見到了我心中的大海。
三年級小學作文 篇6
一個炎熱的下午，我去樓下找鄰居的`朋友游泳．
到了游泳館，哇塞，好多人在游泳，大池小池都快擠滿了人，我們都忘記做預備操就跳進水里．哇，水好涼呀！樂得我們像魚一樣在水中串來串去．
忽然，我看見我同學也來游泳，就心血來潮地跟他比賽仰泳．可我們技術不熟練，所以總是碰到別人．還好，大家都玩得很開心，并不在意．
到了最后，我技不如人，輸了這場游戲．我很不服氣，便跟他比試自由泳．
這次，我戴上游泳鏡，利利索索地像泥鰍似的竄進水中，見到前面有人，很快地繞過去．我用后腳使勁地拍擊著水，在透明的水花中飛快前進，一下子就把＂敵手＂甩得遠遠的．結果可想而知，我勝利了．
到了晚上七點多，媽媽說要回家了．我們撒嬌似的懇求媽媽再讓我們玩一會兒，媽媽只好軟下心說：＂好，再給你們十分鐘，十分鐘后就得回家！＂我們興奮地說：＂ｏｋ！＂
可時光老人總是那樣小氣，一下子，十分鐘過去了，我們只好念念不舍地離開了可愛的游泳館．
哎，何時才能再回游泳館？
三年級小學作文 篇7
教學目的：
1、了解課余生活，熟悉寫作范圍。
2、教會學生基本的寫作方法。
第一課時
一、導言：課余生活豐富多彩，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??，不管是和同學還是家人，不管是好事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。
二、師生互動，討論填寫內容。
1、我的課余生活可豐富了，經常參加的活動有：__________。在課余，還發生了許多事情，給我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特別____________。
2、審題，寫什么？
①理解：生活：學習生活、課余生活、家庭生活等。
②習作：我的課余生活包括記一次活動（游戲）這兩類文章的關系寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，從而緊緊把握習作要求。
③自由擬題：
第二課時
讀范文交流寫法。
1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？
2、課余生活中發生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫。
3、事離不開人，人離不開事。事情中有自己也有他人，應抓住突出的人物的特點，寫出人文性的語言、動作、神態、內心等特點。
4、內容要按一定順序寫。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的'文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先??然后??接著??”“之后”“這時”“當??的時候”“前面”等，讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整。可簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫具體。
6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時域廣闊的作文應注重以一當十，以十當一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習作要求。
課余生活（大）——一次活動（小）
課余時間（十）——活動時間（一）
7、寫好自己，寫出自己的感受，讓別人分享你快樂。
四、幫你積累：
手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌
擠眉弄眼得意忘形笑逐言開歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防