（優）三年級的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我有一個快樂的家，爸爸媽媽和我。
爸爸是一位大學老師，每天總是早出晚歸。他為什么那么忙呢？一天晚上，我寫完作業后跑到他的辦公室里，開門一看，原來，他正專心致志地盯著液晶屏，看著一篇帶著奇怪字符，和讓我頭疼的英文文章。旁邊還放著翻開的打印裝訂成書幾本資料。
“你看那么多的資料干什么呢？”我不解地問道。
“干什么？”爸爸笑著說，“學習呀！和你一樣我現在也是一個學生，也要學習呀！古人說‘學無止境’嘛。”緊跟著說道。
大家想知道他要干什么呢？哼哼，他是想趕快把那博士畢業了。爸爸每天下班后都要到辦公室學習，天陰下雨也不間斷，真有一股持之以恒的勁頭。
而我的媽媽則是一名高級工程師，對待工作一絲不茍是出了名的，平時對我的學習要求也同樣嚴格。媽媽教育我認真對待每一件事，只有一步一個腳印才能把事情做好。有一次她說：“以后，你每個禮拜四以前必須把你的`奧數、奧語寫完！”沒想到我有一個禮拜四還真沒寫完。媽媽還真說話算數，一直陪著我把奧數、奧語作業做完，時針已經指向十二點了。媽媽心疼地說：“趕緊睡覺去吧，我給你收拾書包。”從那以后我再也不敢了。
我最高興是，周末我們一家三口到附近的公園去玩，那時的爸爸媽媽都非常的親切，也是我最喜歡他們的時候。
我身邊隨時都有一個好榜樣，要是我能把爸爸媽媽這種精神結合到一塊，相信長大能比爸爸媽媽做得更好！
三年級的作文 篇2
大家好，我要向大家說明我的世界生存模式。
我來到一個大森林，在叢林中砍了五根木頭以后，挖出一個臺階。我用兩根木頭合成一根木棍，就成了我的生存工具。我把剩下的木頭改成許多1×1的木塊，用四個1×1的木頭做成一個工作臺。
抬起頭，你能看見天上有一個方形的太陽。
在叢林里我發現了西瓜和南瓜，我把它們摘下來當食物，還留下一些當種子，等種子成熟后，再把它們種在叢林，它們會在土地上又很快長出西瓜和南瓜。南瓜還可以做出漂亮的南瓜燈。
如果你看見了羊，不要打它們，因為羊毛可以用來做床，如果看見了狼就要把它們圈起來，還可以讓它們看家。
等天黑以后，有了南瓜燈和狼就可以不用再害怕黑暗了。
橡樹上結滿了蘋果。給豬加上馬鞍可以騎，可以在草地上奔跑，豬喜歡吃蘿卜，狼和羊喜歡吃熱狗。
在叢林里，我繼續挖掘了許多木頭都改成1×1的木塊，再找一塊平地建個房子——把1×1的木頭拼起來就成了一個房子。
這個神奇的“我的世界”其實是我的'樂高積木創造出的世界。
三年級的作文 篇3
昨天早上，發生了一件不愉快的事。
早上，我去上鋼琴班。休息的時候，我和幾個姐妹們在樓下玩球。我們用腳踢過來踢過去，突然，一個經常搞惡作劇的姐姐很嫉妒我旁邊那為文靜又漂亮的姐姐。于是，她趁那個漂亮的姐姐撿球時把我們幾個拉了過來，說：“你看她！這么嬌氣還裝一模高貴公主的`樣，肯定是想在我們面前耍美，咱們用球絆她一下看她還能不能了！”本來我幾個聽了有點不忍心，但是在她威脅我們的情況下只好做了，而且安排絆她的人就是我。開始踢了，一個伙伴把球踢給了另一個伙伴，另一個伙伴把球傳給了我，我看著那位姐姐正在奔跑接球，我就不忍心了。但是旁邊一個伙伴拉了拉我，我只好使勁一踢，把她給絆倒了。
我們本以為只會絆倒一下摔得輕，可是她竟被送到了醫院，這下我們就麻煩了。到了下午，我們在秘密基地里談這事。那個搞惡作劇的姐姐來了，只見她手里拿了個包裝精致的禮物。她走來對我們說：“都是我不好，我們用禮物來為她道歉吧，不知道我們到那里，她會不會罵我們！”我看了禮物，總覺的用禮物賠償她不是滋味，我插話說道：“用禮物賠償算什么！要用真誠陪。”說完，我把禮物給奪了過去扔到了地上。“走吧！去向她道歉。”我說道，幾個姐妹看了我的舉動都非常驚訝，你看看我我看看你，都愣了。過了一會，她們才醒悟過來。來到醫院，我們有些不還意思向她道歉。在我們站在門外談論誰先進來時，她發現了，帶著滿臉微笑笑道：“都進來吧！”我們聽了，臉紅了，慢步走了過來，向她道歉。我把事情為她講解，她卻說：“哦！你們好搞笑哦！”我們又開始發呆了，不知怎么說才好。都立刻跑到外面蹲在地上沉默了很久.......
我看著其他人，想的很認真，似乎在想那一份扔去的道歉禮
三年級的作文 篇4
也許你會贊美嬌艷的花兒，也許你會贊美挺拔的大樹，但是我/哦要贊美的卻是那不被人們注意的小草。
路邊的小草也許是不起眼的，然而，一株小草卻起著極大的'作用。你可不要小看一株小草，如果沒有了小草的點綴，大地將變得乏味；如果沒有了小草的點綴，花兒便不會如此的嬌艷；如果沒有了小草的點綴，一切都會失去生機。小草看上去是那么軟弱，但卻有著頑強的生命力。
被野火燒過后，來年春天會長得更旺盛。小草，不論在什么環境下，不論什么樣的天氣，小草都能生根發芽，都能憑借自己晚清的毅力往上長。曠野中，小草在生長；瓦礫堆里，小草在生長，大石頭底下，小草依然在生長。溫暖的陽光之下，小草在生長；和風細雨的日子里，小草在生長；烈日炎炎的夏日，小草在生長；冰天雪地的日子里，小草依然在生長。在當今社會里，有多少像小草一樣不起眼的人，但是社會卻不能缺少他們。如果沒有了清潔工人，大地將會垃圾滿天飛；如果沒有了交警，道路將會擁擠得無法行走；如果沒有了醫生，病人將會不治而死；如果沒有了解放軍戰士，便不會有安寧幸福的生活。
小草啊，你是花兒的陪襯，你是大地的點綴，我贊美你！
三年級的作文 篇5
“楊孟璽，快去把你亂放的書收拾一下。”聽到媽媽的這一句喊，我知道我的書又侵犯到媽媽的視線領域了。我趕緊一路小跑過去，去把我的好朋友們一一請回到它們的家——書架上。沙發上一本，茶幾底下兩本，床頭柜上兩本，枕頭邊有一、二、三，三本呢。咦，別忘了還有一個地方呢，廁所里的架子上，那里還躺著一本呢。可不能忘記了那個關鍵的地方，要不我心愛的書又要遭遇到我那個粗心老爸對它進行的“淋浴”了。
我愛看書，但是我有不好的習慣，那就是喜歡到處亂放書，還有就是上廁所也要看書，完了以后就隨手把書放在了廁所的架子上。這不，就因為我的粗心大意，我的一本《法布爾昆蟲記》就被意外的洗了一次澡。
那天，我感覺肚子不舒服，就從書架上拿了一本書進到了廁所里，然后我就開始慢慢的欣賞它了。過了有十幾分鐘的時間，在媽媽的幾次催促下，我才合上書從廁所里出來了。當然，書也就被我遺忘在了廁所的架子上。到了晚上，爸爸進去洗澡了。等爸爸洗完澡出來后，我要去上廁所了。我走進去，看到的情景讓我大叫起來：“老媽，你快來看呀！”媽媽以為發生了什么事情趕緊的'跑了過來，只見我的手里拎著一本濕淋淋的書。我可憐的書呀，前后很多頁都濕了，只剩中間的一小部分僥幸的逃脫了這次的災難。媽媽看到書變成這樣后，就開始訓我了：“給你說過多少次了，不要在這里亂放書，你就是記不住，這怨誰呀。”是呀，這怨誰呢？是怨我那粗心的老爸，還是怨更粗心我呢？現在怨誰都沒有用了，還是趕緊采取補救措施來搶救我的書吧。我急忙把書拿到通風好的陽臺上平攤開來，讓風幫忙把書吹干。兩天以后，我到陽臺上去看這本遭受“淋浴”過的書。只見它變的皺巴巴的。還好，里面的內容還能看清楚。
自從這次遭遇后，我慢慢的改掉了亂放書的壞習慣。每次看完書后，我都能及時的把它們送回家——書架上。以后，我要愛護書，珍惜書，讓書成為我永遠忠實的好朋友。
三年級的作文 篇6
我，一個性格變化多端的女孩。有時穿著很酷：一件T桖，再配一條潮流的褲子，最后穿上一雙二紅的運動鞋，酷斃了。要是再留個短發，從后面看，根本就是男生；有時又很淑女型：上面穿一件天藍色的吊帶，再穿個短褲一雙粉紅色的涼鞋，再加一個兔子的發卡和一個甜甜的微笑，超萌的耶！
我穿的超酷時，愛在班上耍帥，一會兒食指、中指、無名指、小指揣在褲兜里；一會兒甩一下斜劉海，一會兒走路時搖一搖的，帥極了。
當我穿的是淑女型時，就喜歡裝嫩：“啊……”所有目光投向我……
我的數學成績很好，是班上汪老師最信任的.五個人中的一個人，但我總是粗心，比如這次吧，數學考試，就因為我的馬馬虎虎，一個單位沒寫，就扣掉了一分，害我只得了99分，回家后媽媽把我臭罵了一頓……
這就是我，一個性格變幻莫測的我，歡迎和我做好朋友！
三年級的作文 篇7
傍晚，我正在為吃什么而發愁。媽媽湊過來神神秘秘地對我說：“寶貝，今天晚上我們吃蛋炒飯吧。”“好耶好耶！”聽了媽媽的話，我一蹦三尺高，趕緊隨著媽媽來到廚房。
蛋炒飯的材料已經準備好了。我一瞧，廚房的桌上擺著白米飯、雞蛋、咸菜、香蔥、火腿腸，香蔥被細心的.媽媽切成細細的，火腿腸被切成了腸片，媽媽小心翼翼地將雞蛋往碗沿上一磕，里面的蛋黃蛋清便乖乖地滑入碗里。媽媽用筷子輕輕攪拌著，很快淡黃蛋清就均勻了。
一切準備就緒。媽媽打開了火，把雞蛋倒進了油鍋中，不一會兒，雞蛋里像是充滿了氣體似的膨脹起來，一股蛋香撲鼻而來。我吞了吞口水，看著媽媽鏟起雞蛋，倒下咸菜、米飯和腸片。媽媽動作嫻熟，炒、鏟、翻、推，那么快的動作看得我眼花繚亂。我目不轉睛地盯著，心想：我以后也要學習蛋炒飯，現在要趁機多向媽媽學習下。
這么一分神，媽媽的蛋炒飯就接近尾聲了，只見媽媽麻利地放入調味品，一盤香噴噴的蛋炒飯就出鍋啦！我一嘗，棒極了，真可謂色香味俱全，有機會你也來嘗嘗吧！
三年級的作文 篇8
我叫梁靜禧，今年九歲了，就讀于鐘山區實驗小學三年級（2）班。我是一個活潑可愛的小女孩。你看，在我那圓圓的、粉嘟嘟的小臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。我還有一個挺挺的鼻子，鼻子下面的那張櫻桃小嘴經常掛著迷人微笑。在我高興的時候，兩只大眼睛就瞇成了一條縫，嘴巴也張得大的。可是，一旦惹我生氣了，那翹得高高的嘴巴上，就能掛一個醬油瓶了。
我是一個愛看書的孩子。我常常一到新華書店就一頭扎進書的.海洋。在這里，我為海的女兒哭泣、為匹諾曹驕傲…我喜歡看的書籍很廣：漫畫書、科普書以及童話故事書呀…我都愛不釋手。我在學校里還有“故事大王”的稱號呢！記得有一次，我們班同學周思琦要讓我給她講故事，于是我就繪聲繪色地講了一個《小猴子找媽媽》的故事。讓我意想不到的是，當我講完這個故事后，她竟拍著手說：“梁靜禧，你懂得真多，講得可真好啊！都快趕上電視里的小明星了。”我聽了以后，心里美滋滋的，更愛看書了。看書還對我寫作文大有幫助呢。因為在看書時積累的好詞好句，所以老師經常表揚我。
我不僅愛看書，而且還喜歡畫畫。在我美術班上的一次比賽中，我畫的兒童畫——《不知道小朋友》還得了優秀獎和一百元獎金呢！
這就是我——一個聰明伶俐的小姑娘。長大以后，我要當一名畫家，游遍祖國的大好河山，把祖國的山山水水都畫下來。聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？如果喜歡的話，就和我交朋友吧！
三年級的作文 篇9
我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留著短發，個子一米六十三，穿著黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的.大眼睛，在我記憶里，我覺得她很溫柔。
她從來不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過來，說：“我來幫你。”說完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會我。有一次，我們口渴了，我和幾個同學都帶了水壺，還有幾個同學沒有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯里的水倒在小杯子里，還說：“千萬別燙著。”還有一次，我的鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿手都是鉛筆沫沫。
老師，我想對您說：“您辛苦了，你不但教我們知識，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”
三年級的作文 篇10
媽媽說我天生就是個“吃貨”，從我哇哇落地的那一刻起，便能把一瓶50mL的牛奶一口氣喝個精光。漸漸地，隨著年齡的增長，我更是“嘗盡”了天下美食，像什么“北京的烤鴨”、“云南的過橋米線”、“海南的河蚌”、“韓國的人參雞”等等，我都一一品嘗。其中，最令我垂涎三尺的是——“豪享來的小皇帝牛排”。
那天，一走進豪享來的餐廳，一股誘人的香味便撲鼻而來，我迫不及待地坐下來開始點餐，我點了一份“小皇帝牛排”和“一個小娃娃冰淇淋”。不大一會兒，服務員叔叔便微笑著將一份香噴噴的牛排送到了我的.面前。我快速地拿起一張大大的餐巾紙擋在我的胸前，熱騰騰的牛排嗞嗞地冒著泡泡，好像在跟我打招呼呢！等到那蹦蹦跳跳的油花停歇下來，我仔細一瞧，哇，真是太誘人了！深褐色的牛排油汪汪地躺在盤子里，旁邊偎著一些嫩黃色的彎彎曲曲的意大利面條，面條上臥著一個金黃色的荷包蛋，四五根鮮嫩的紅色胡蘿卜條和幾朵翠綠色的西蘭花散落在盤子里，搭配得是那么完美，一看就讓人直流口水。我迫不及待地左手拿叉、右手拿刀，開始切牛排。可是這牛排好吃，想吃到它可真不容易。我手忙腳亂地左一刀、右一刀、橫切切、豎切切，可是足足切了100多下也沒能把它切下來。我急得滿頭大汗，這可怎么辦？幸好我是個聰明的小家伙，我想到了一個好辦法：我先用叉子叉住“一小塊兒”牛排，然后用刀子沿著牛肉的紋路，順著一個方向用力地切。這樣，用了41下便把一塊牛肉切了下來。接下來，越來越快，30下，20下，10下……我的動作越來越熟練，就像拉二胡一樣，“嘶嘶嘶”、“鐺鐺鐺”，感覺是那么地美妙!
看著自己勝利的果實，真是胃口大開，我開始美美地享用我的牛排大餐了。鮮嫩的牛肉放到嘴里的那一刻，我不由得閉上眼睛美美地品味著，香、嫩、有嚼勁，啊，味道真是棒極了！再加上意大利面條的柔嫩爽滑、荷包蛋的鮮香可口、胡蘿卜條的松脆香甜，配菜中布丁的爽滑、紅茶的清涼、水果沙拉的濃郁酸甜，真是太完美了！我吃得一塌糊涂：臉上、脖子上、衣服上到處都是沙拉醬，活像一只大花貓。媽媽說：“你可真是一個名副其實的吃貨啊！”我們開心地笑著、鬧著……
走在回家的路上，滿身都是牛排的味道，滿腦子都是牛排的樣子，我情不自禁地大聲喊道：“豪享來牛排，你真是太好吃了，我一定還會再來的！”