三年級優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我家有部電腦，上個星期，爸爸買回了一個軟件，名叫金山打字通，里面有很多游戲，有警察抓小偷、有太空大戰(zhàn)、有青蛙過河、有打地鼠、還有拯救蘋果。我最喜歡打地鼠游戲，一只地鼠從地下鉆出來，手里還拿著一個牌子，上面寫著英文字母，我一看就按了這個字母，老鼠被錘子打的吱吱叫就鉆到地下了。
原來錘子打到牌子上，牌子又砸到地鼠頭上，地鼠痛得“吱”了一聲，鉆回洞里，我看它的樣子很好笑，真刺激，我就越玩越有勁，爸爸為了鼓勵我，他有意識地和我比賽。“打地鼠”游戲，還定了個條約，一連打下五只地鼠，就有五角的獎勵，于是，“打地鼠”我越打干勁越足，沒過二天就超過了爸爸。現在我一分鐘可以打105個英文字母了。哦，我明白了，原來爸爸在促進我學電腦。
媽媽聽說以后，也鼓勵我學電腦，她讓我練五筆，對我說：“只要你能練到每分鐘打20個字就給你五元錢的獎勵”。我剛開始沒信心，覺得一分鐘要打20個字太難了，就想放棄，媽媽卻又鼓勵我：“有志者事竟成，你一定會成功的！”果然經過四天的努力，我終于成功了。
這個星期是我收獲最大的一個星期，我永遠忘不了爸爸媽媽的一片苦心。
評語：小作者記敘清楚，語言通順，段落分明，順理成章，他不忙于對爸媽用錢鼓勵他學電腦的'評說，當錢鼓勵無作用時，媽媽又教育他“有志者事竟成”的道理后，小作者就在議論中畫龍點睛道出爸媽對他培育的一片苦。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
人生在世，最向往的是人類和平，能夠和睦相處，過上安居樂業(yè)的幸福生活。
我是國際科學院最出色的發(fā)明家，曾多次得到諾貝爾獎，你可以在大街上問一問，哪個不知道我的大名。
近幾年里，我親眼目睹人類在殘酷的戰(zhàn)爭中無情的相互廝殺。他們?yōu)榱俗约旱睦妫敛涣羟榈匚廴经h(huán)境，使地球母親得了嚴重的疾病。當時我十分憤怒，我想：我必須得阻止他們這種可惡的行為！
20xx年2月，國際上呼吁各國休戰(zhàn)，不能搬石頭砸自己的腳啊！戰(zhàn)爭未能平息，還是得找到辦法，國際科學院把這重要的任務交給我，讓我在兩個月中給出答案。人類在烈火中掙扎，我必須挽救他們。經過堅持不懈的努力，我終于想出挽救人類的思路。我在研究院里夜以繼日地工作著，雖然是疲憊不堪了，但有一股巨大的力量促使我前進。
20xx年3月30日黃昏，我終于找到了有效的藥方——KY思想引導。KY思想引導是一股甜潤的.氧氣，吸了這股氣，它能消除人們發(fā)動戰(zhàn)爭的思想，引導人們走向正確的道路。我親自開著火箭發(fā)動KV思想引導系統，瞬間，氣體遍布全世界。此時，人類戰(zhàn)爭平息，不久，世界上呈現出昔日繁榮的景象，變成了一個綠色世界。KY思想引導不僅挽救了人類，而且造福于人類。
由于長時間沉迷在研究中，雖然我積勞成疾，身患重病，但我看到美麗的地球重現勃勃生機，頓時我感到無比欣慰。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
生活沒有悲喜劇之分，如果你相信自己，走出悲劇，那就是喜劇。——題記
放眼望去，四周一片綠油油，微風拂過，帶來一陣清香，沁人心田。而我，行走在這當中，卻漸漸失去了原有的談笑風生。
抬頭向上望，望不到頂。山頂似在云端，那么遙遙，仿佛直通南天門。看到這，我一時無名火起，索性坐在地上不走了。
“呼——，這山怎么這么高，到底還要走多久啊！我走不動了，回去吧。”我氣喘吁吁地抱怨道。心里萬分后悔，真不應該來啊，在家里舒舒服服待著多好。
“加油，小伙子，你已經很不錯了，就再堅持一下吧。”一位過路的老人微笑著說，“山頂上還有許多美麗的風景，我相信你一定行。”他笑著，臉上陽光燦爛，隨即便消失在大山中。四周靜靜得，連陽光灑落的聲音，都聽得見。
我愣了愣，向前望了望，心想：連老人都可以做到的，難道我就不行嗎？不，不，我可以的，我很不錯。隨后站起身毅然向前走去。
可腳底的酸卻一陣一陣襲來，一點一點吞噬著我的腳，我的全身，發(fā)散在空氣中，慢慢腐爛。汗水不停從身上滲出，衣服濕得可以擰出水來。
這時，我想到了老人微笑的臉，我也笑了。稍稍緩了口氣，敲了敲酸痛的腿，揉了揉緊張的肩，把所有的放棄拋在身后，毅然向前走去。
太陽正灑下點點陽光，為我鋪上一條金色的`路，伴著微風的清香，在空氣里氤氳。我時不時停下來，和小鳥打個招呼，與露珠交換一個眼神，與大樹相視一笑，而后向前走去。四周一片春光明媚，仿佛蘊滿了鳥語花香，驅散著疲倦與酸痛，沁入我的心田。
不知不覺間，我已來到山頂。原來我真的很不錯，我大聲對自己說。
天邊仿佛又浮現出那個老人的笑，在陽光的襯托下，璀璨著，無比明亮。
教師點評：文章感情真摯，語言樸實，情節(jié)清晰，善于從生活中的小事捕捉富有哲理的感悟。