三年級的作文6篇（優秀）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
爸爸有一個我不喜歡的習慣，就是記性不好。就因為有這個習慣，爸爸鬧出了許多笑話。
有一次，他們的領導有一件重大的十萬火急的`任務交給了他，他急急忙忙地穿好衣服，匆忙中誤把藍鞋油當黑鞋油擦到了皮鞋上，一到單位，他的同事就對爸爸說：“你為什么穿著一雙又藍又黑的鞋，是新款式嗎？”把爸爸說的臉都紅了。
還有一次，我們家重新裝修，為了采光和擴大面積，廚房和廁所調換了一下位置。有一天晚上，爸爸喝醉了，跌跌撞撞地走進了房間，把現在的廚房當成原來的廁所，把接水的盆子當成了馬桶，嘩啦嘩啦地就方便上了。媽媽聽見廚房里聲音不對，就出來問爸爸：“你在干什么？”爸爸這才回過神來。
哎，我爸爸這個毛病真是愁人哪！
三年級的作文 篇2
一天，美國洛杉磯發生了大地震。
一所充滿歡聲笑語的小學傳來了急促的地震警報聲�！巴瑢W們，快去操場集合！”一位老師沖著正在上課的學生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學生撤離。
當一個叫阿曼達的7歲小孩走到門口時，“砰”一塊水泥板掉了下來，封住了出口，將阿曼達連同后面的同學堵在了教室里。“砰”又是一聲，整個天花板都掉了下來，架成了一個大三角，把他們困在了里面。
待地震過后，阿曼達完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠困在底下。這是，阿曼達猛地想起父親常對他說得話：“不論發生什么事，我總會和你在一起�！彼o了阿曼達信心：我得堅持到爸爸找到我！這時候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂一般交織在一起，打破了廢墟里的`死寂，傳入了阿曼達的耳際，他知道，這是他的同學發出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會塌下來嗎？”
“我們什么時候可以出去？會有人來就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會餓死、渴死嗎？”
這時，阿曼達開始安慰他的同學：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會來救我們的，因為他說過，不論發生什么，他總會和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節省體力！……”
同學們不哭也不鬧了，并堅信阿曼達的爸爸會把他們救出去，他們都知道，阿曼達的爸爸最信守諾言。2小時、4小時、8小時、24小時、36小時……隨著時間的流逝，這種堅定不移的信念在同學們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學們堅持下去！他抓起旁邊同學的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于，在第38小時后，一絲久違的陽光從石頭的縫隙中探了進來，并且越來越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達用干裂的嘴喊道。
“阿曼達，我的兒子！”是父親的聲音！14個孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說。
50分鐘后，一個安全的出口被開辟出來，這對了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。
三年級的作文 篇3
小明是一個勤奮好學的孩子。這天，媽媽答應給小明買一本書。
媽媽帶小明來到書店，讓小明自己去選一本書，有文學、化學、童話小說、科技等。小明看了又看，來到了童話書架前。這時，小明好像聽到一本書在說話，說；“發什么呆呀？選我！選我呀！我可是一本有魔法的書呀！”小明嚇了一跳，想：書怎么會說話呀？這就奇怪了。然后，看到這本書上寫了“魔法”兩個字。于是小明又開始想：我要是有了本會魔法的書，那該有多好呀！我不會的題目就不怕了，這本魔法書會告訴我答案；媽媽不在家的.時候，我肚子餓了，魔法書能夠為我變出食物了，這真是太棒了！
小明正想著，突然媽媽問：“小明，書選好了嗎？”小明這才回過神來，卻發現那本會說話的書不見了。小明感到很奇怪，就自言自語道：“咦，那本書呢？剛才還在這，難道是我看錯了？這也不可能啊�！毙∶靼偎疾坏闷浣猓瑡寢尶吹叫∶鞯哪�，笑著問道：“想什么呢？這么專心�！毙∶魇裁匆矝]說，拿了一本童話書就回家了。
回到家后，小明想：哎！要是真有一本有魔法的書就好了！
三年級的作文 篇4
春風吹綠了柳枝，醉紅的桃花，一起去感受春的氣息吧！
星期天和同學去草莓園摘草莓，那可是醉翁之意不在酒，只是去領略春光的美麗。
騎車行駛在平坦的大路上，天高云淡，清新的風拂過我的臉龐，吹起我的頭發，微暖而薄涼。
此時正是油菜花盛開的季節，金燦燦的，一望無涯。她的香味是淡淡的，深深地吸入，沁人心脾。田間地頭處處能見她的身影，她樸實平凡，比起那些名貴的花來，身份卑微，但她依然以最燦爛的笑容迎接春的到來，繪成我們這里最真實最自然的春色圖。
以前這條路只有車子經過，但今天沿途有學生三三兩兩游玩，拍照，看來學生清閑，懂得去欣賞這美好的一切�？粗麄冿L華正茂，想想時光匆匆，青春的歲月一去不復返了，但中年的季節何嘗不是另一種美麗呢？
終于到來草莓園，攤主早就摘了很多擺在路邊，紅紅的透著光澤，一股酸甜的.香味飄過來，讓我真有垂涎欲滴之感。草莓種植在一個很長的溫棚里，一道道的土埂用黑膜包著，草莓就生長在那上面，開著白色的小花，我們慢慢前行著，找又大又紅的，但經常看到大的已經裂開，原來草莓因為成熟要咧嘴笑？轉了一個來回，摘了滿滿一盆，女兒說：給大伯一些，隔壁的小博成一些。是的��！我們摘的不是草莓，而是快樂，與人分享就更快樂！
回家走的是路的另一邊，無意中看到一片小的桃林，遠遠望去，一抹如煙似霞的嫣紅，煞是好看，桃樹全修理成一個方向傾斜，似少女婀娜的身姿，朵朵花開如盈盈的笑臉，不愧是人面桃花呀！是什么讓你羞紅了臉，只有三月的春風喲！柳樹也不甘寂寞，發出嫩綠的枝芽，柳條柔柔的垂下來，一展她的嫵媚與嬌羞。
感謝大自然賜予的春天，感謝春天帶來的一切美好，喜歡春的暖陽與柔風，春的嬌嫩與艷麗，春的溫情與浪漫。喜歡所有春的氣息。
三年級的作文 篇5
“哈哈……”操場上回蕩著一陣陣歡笑聲，原來是我們班在進行足球比賽。
體育課上，王老師讓我們自己組隊踢足球。我和kevin他們組成“少年偵探隊”，另一隊是“霸王隊”。
“比賽開始！”王老師一聲令下。小張同學左看看，右瞧瞧，好像還沒有進入比賽狀態。他可是對方的主力后衛，這樣漫不經心，是不是昨天沒有睡好覺啊？這不正是我進攻的好機會嗎？想到這里，我趕緊揮手示意kevin把球傳給我，他心領神會。我用腳穩穩地停住他的直線傳球，瞄準球門，屏住呼吸，用九牛二虎之力把球踢了出去。足球在空中劃出一道美麗的弧線，繞過守門員，飛向球門。“球進了！球進了！”同伴歡呼起來。有的說：“好厲害，朱曠宇！”有的說：“GoodjobKenneth！”還有的說：“你真機智，Kennethdetetive！”
比賽繼續進行，大約過了兩分鐘，Kevin用遠射破門，我們“少年偵探隊”再得一分！
Fish上場了，他是我的好搭檔，怎樣才能擴大戰果呢？他在球場左側，我靈機一動，想到了“聲東擊西”這一計。我向Fish做了個暗號，假裝帶球奔向操場右側。果然，對方上當了！他們的守門員和后衛向我圍攏過來。我看準機會，把球從守門員的褲襠下傳了出去。足球像一個聽話的.小精靈似的，又準又快地躥到了Fish的腳下。他早有準備，穩穩地把球推進空門。
“叮鈴鈴……”比賽結束了。王老師宣布成績：“少年偵探隊7分，霸王隊2分，少年偵探隊獲勝！”
我們歡呼著，奔跑著，齊聲高唱：“來吧，來吧，讓少年偵探隊的足球飛奔在操場上，讓我們齊心協力踢進每一個球，讓足球給我們勇氣，給我們力量……”
短暫而快樂的足球比賽雖然結束了，但我們的歡笑聲似乎還在操場上空回蕩著……
三年級的作文 篇6
小雨是一個不愛護眼睛的小朋友，你瞧。
周末，他動不動就在家里玩電腦，連午飯也沒吃兩口呢！
放學時，他就拿著漫畫書，一邊走，一邊看書。只聽咚的一聲，小雨撞到了樹上，周圍的人都哈哈大笑。
晚上，吃飯時，小雨動不動就揉一揉眼睛。
就這樣，小雨一點兒也不愛護他的`眼睛。時間長了，他的眼睛越來越看不清楚了。
有一天，上課時，小雨的眼睛幾乎看不見黑板上的字了。一檢查，發現小雨得了近視眼，需要戴眼鏡。
從此，小雨就有了一個雅號，叫小眼鏡。