實(shí)用的三年級(jí)作文7篇【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
寧波邱隘有一種聞名于世的特產(chǎn)——邱隘咸菜。因?yàn)樗奈兜缹?shí)在太鮮美了，人們都親切地稱(chēng)它為“咸齏”，用它烹調(diào)出來(lái)的咸菜黃魚(yú)、咸菜扁筍等都是寧波名菜，鮮得你頭發(fā)都要掉下來(lái)。難怪大人們都說(shuō)“三天不吃咸菜湯，大腳娘肚酸汪汪。”
假期里，有幸能去“咸齏”博物館參觀，讓我大飽眼福。剛走進(jìn)博物館大門(mén)，便聞到了一股奇特的味道，繼續(xù)往前走，在種著雪里蕻的田中央，放了一排排洗得干干凈凈的“七石缸”。首先，由幾個(gè)婦女將雪里蕻從地里割來(lái)，仔細(xì)“搜身”一下，去掉帶泥的根和發(fā)爛發(fā)黃的壞葉。最重要的是這些“雪里蕻”一定要在我們邱隘這一方水土種出來(lái)的，不然可不叫邱隘咸菜嘍！被“搜身”后的雪里蕻放在太陽(yáng)底下進(jìn)行晾曬，主要目的是使菜里的水分蒸發(fā)。大約晾曬五、六個(gè)小時(shí)之后就可以開(kāi)始腌了。整個(gè)腌制過(guò)程必須在“七石缸”里進(jìn)行，跳進(jìn)缸里的人先在缸底撒上了一層白花花的、厚實(shí)的粗鹽，然后在鹽的'上面鋪上一小層菜，鋪完后，由三四個(gè)壯漢在這些菜上踩來(lái)踩去，你可別覺(jué)得他們?cè)谏厦娌葋?lái)踩去很好玩，其實(shí)他們都是有方法的，踩幾圈，他們又鋪上一層鹽，一層菜繼續(xù)踩，一直踩到一缸滿(mǎn)了，他們就放上了被稱(chēng)為“咸菜石”的大石頭。為了使雪菜充分入味，腌制的時(shí)間最好為七七四十九天。
普通的雪里蕻，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，就成為了餐桌上的美味佳肴。大家不妨都來(lái)嘗嘗吧！
三年級(jí)作文 篇2
瞧，我手中的桔子圓溜溜、金燦燦的，像一盞小燈籠，還像一個(gè)微型小南瓜；更像一個(gè)小皮球。細(xì)細(xì)地看，上面還有一點(diǎn)小斑點(diǎn)，好似小孩子臉上長(zhǎng)的小雀斑。這個(gè)桔子跟我的拳頭一般大，非常可愛(ài)！
我拔下桔梗，伸出大拇指，在桔蒂上一摳，桔皮就剝開(kāi)了。這時(shí)，我湊近一聞，頓時(shí)一股沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，真好問(wèn)，我拼命嗅著，想把所有想問(wèn)都嗅進(jìn)身體里。
當(dāng)我全部剝開(kāi)桔皮時(shí)，把句子襯在桔皮上，遠(yuǎn)看就像一朵盛開(kāi)的“桔花”。剝開(kāi)桔皮后，露出了穿著白紗裙——桔絡(luò)的果肉時(shí)，我不禁感嘆，桔子很美。當(dāng)我細(xì)細(xì)看桔子果肉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桔瓣有十片，在桔皮上團(tuán)團(tuán)圍坐，就像十個(gè)兄弟姐妹在一起說(shuō)悄悄話(huà)呢！
看看這誘人的`桔子，我不禁垂涎三尺。我輕輕掰開(kāi)一片桔子，舉到了頭頂，看了，黃白相間，晶瑩透亮，真像一個(gè)“月亮船”。我小心地咬開(kāi)一個(gè)小口子，把句子的小口子放入嘴中，我吮吸著可口的汁水，轉(zhuǎn)眼間，甜津津、酸溜溜的味道在我口中散開(kāi)，清甜的汁水就像一股清泉，劃過(guò)了我的舌尖，滋潤(rùn)了我的喉嚨，流到了我的心田。我最后咂了咂嘴巴，意猶未盡，好想再吃一片香甜又可口的桔子呀！
桔子不僅味道好，還很可愛(ài)，所以我喜歡桔子。
三年級(jí)作文 篇3
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳就結(jié)果只能是亞軍。”所以，我們要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新簡(jiǎn)單理解就是創(chuàng)造新的東西，創(chuàng)新離不開(kāi)人，人的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。最早的人類(lèi)是古代猿人長(zhǎng)期慢慢發(fā)展轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，我們目前的生活是由許多發(fā)明家絞盡腦汁給我們創(chuàng)造的這美好的生活。這些科學(xué)家都是由理論好奇心所引起的，然后通過(guò)好奇心去研究，做出結(jié)果，最后成功的。比如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論和植物內(nèi)部結(jié)構(gòu)，史蒂芬-霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙起源，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，給我們帶來(lái)光明。
國(guó)家的.發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新才能讓國(guó)家更好的發(fā)展。只有國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了，我們才能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。比如，我們軍隊(duì)需要最新發(fā)展的武器，才能抵御國(guó)外的侵略；我們的國(guó)民需要科技創(chuàng)新，才能改變國(guó)家命運(yùn)。
對(duì)于我們小學(xué)生，個(gè)人的發(fā)展也要?jiǎng)?chuàng)新。歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”在學(xué)習(xí)上，我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，努力把老師講解的知識(shí)弄懂，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，然后再做一些小發(fā)明和小實(shí)驗(yàn)，再學(xué)一些其他的知識(shí)，再想一下書(shū)中的知識(shí)是否正確，這就是我們學(xué)生的創(chuàng)新。
創(chuàng)新需要我們每個(gè)人都要認(rèn)真努力，我希望未來(lái)的中國(guó)是強(qiáng)大、和平、平等的，也是創(chuàng)新最多的國(guó)家。
三年級(jí)作文 篇4
春姑娘邁著溫柔的步伐悄悄地來(lái)到了人間，她給大家?guī)?lái)了許多禮物。
春姑娘走到了花園里，輕輕地?fù)崦一妹煤土鴺?shù)姐姐的肩膀，她們伸了伸懶腰，打了個(gè)呵欠。你快看，她們都開(kāi)出了美麗的花朵。桃樹(shù)開(kāi)出了白里透紅的花朵，梨樹(shù)則是白里透黃的`花朵。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到桃樹(shù)上，歡快地唱著歌。頓時(shí)，花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、百花飄香。花園里多么誘人！
春姑娘飛到了小河邊，她看見(jiàn)小河被冰封住了，小魚(yú)冷得在河底發(fā)抖。春姑娘用手輕輕一點(diǎn)，小河蘇醒了，冰雪融化了，春水盈盈。小魚(yú)調(diào)皮地躍出水面，吐著泡泡向春姑娘問(wèn)好呢！
春姑娘漫步到草地上，小草弟弟正打著呼嚕睡覺(jué)呢！春姑娘輕輕搖醒了小草弟弟，小草瞬間變得翠綠欲滴。小草弟弟揉了揉惺忪的眼睛問(wèn)：“我怎么換了件新衣裳啊？”春姑娘微笑著離開(kāi)了小草弟弟。
春姑娘又飛快地奔向了田野，油菜花正在做著美夢(mèng)呢！春姑娘在油菜花頭上輕輕一點(diǎn)，油菜花變成一片金黃。她還呼喚來(lái)一群蜜蜂和蝴蝶，大家圍繞著花海翩翩起舞，開(kāi)心極了。
春姑娘累了，坐了下來(lái)。她看到人間風(fēng)光明媚，五彩繽紛，春意盎然，大地一片生機(jī)勃勃的景象！她欣慰地笑了。
三年級(jí)作文 篇5
人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不再生資源。猶如一塊煤、一桶汽油，燃過(guò)即完。
人生不像空氣、海水，取之不盡，用之不竭。所以，節(jié)煤、節(jié)油，最要緊的是節(jié)約人生。
人生對(duì)歷史來(lái)說(shuō)是再生資源。沒(méi)等一代人死完又一代人便出生了。所以，歷史從來(lái)不知道愛(ài)情生命。它用政治悲劇、戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫毀壞著無(wú)數(shù)人的生命，即使對(duì)天才也毫不吝惜。
人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)不像一幅畫(huà)、一篇文章可以涂了重來(lái)，所以要格外慎重。無(wú)論做官，做學(xué)問(wèn)，做文章，最要緊的是做一個(gè)真正的人。
人生對(duì)歷史來(lái)說(shuō)就像一幅畫(huà)、一篇文章，可以無(wú)數(shù)次地涂了重來(lái)。所以，歷史惡作劇地制造出奸臣、蠢蟲(chóng)、騙子和惡棍，讓他們無(wú)休止地表演，甚至不惜重復(fù)。
時(shí)間在我們的身上無(wú)情地流過(guò)，四季可以周而復(fù)始，而屬于我們每個(gè)人的生命，卻無(wú)可奈何地不能逆轉(zhuǎn)。
歷史猶如無(wú)盡的路，而我們的`人生只是一座短短的橋，一端連著搖籃，一端連著墳?zāi)埂?/p>
三年級(jí)作文 篇6
已是深秋，庭院里的綠色中驀然生出突兀的一抹昏黃，襯映著黃昏時(shí)分的哀愁，和著那一抹余暉。秋，這時(shí)才似真真正正地來(lái)了。人說(shuō)春華秋實(shí)[注: 華：花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。]，可在那庭院中的樹(shù)上，搖曳著的卻是青澀依舊，而秋就要過(guò)去了，才不情愿地妝上那抹黃，告別似的，或許不久，那些綠色便隨風(fēng)而逝，不復(fù)存在了吧？
秋，是離別的季節(jié)，似乎空氣中都彌漫著淡淡的.憂(yōu)愁，可秋，又是收獲匪淺的季節(jié)，真矛盾，不是嗎？得了許多，卻又失了許多，初秋還似帶著夏的火熱，而晚秋，卻不了。君不見(jiàn)，在這晚秋揚(yáng)起過(guò)多少人的離別，秋葉承載著多少淚水，秋果又種下了多少人的相思，只愿那抹綠色能彌留在我的心中，在這肅殺的秋季里帶給我一抹色彩。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡秋，尤其是晚秋，那種氛圍，似乎隨時(shí)都會(huì)帶給人流淚的沖動(dòng)，難怪那些綠色在秋的面前都敗下陣來(lái)，黃了臉色，帶著滿(mǎn)臉的皺紋迎接冬天，或許，還有“漏網(wǎng)之魚(yú)[注: 比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。]”，但……也將要黃了，綠色，還會(huì)存在嗎？或許吧！
或許，在那賦予詩(shī)人無(wú)限靈感的秋過(guò)后；或許，在那白雪紛飛、銀裝素裹的冬季；在我內(nèi)心深處的某個(gè)角落，會(huì)有萌芽破土而出，長(zhǎng)出小苗，這小苗或許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，進(jìn)而，會(huì)有更多的萌芽破土而出，給處在蕭索深秋的我?guī)?lái)幾分綠意，或許它們不會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，但只要長(zhǎng)葉，綠葉，這就足夠了，這些綠葉或許可以永開(kāi)不敗，亦或許不能長(zhǎng)久地存在，但誰(shuí)又能說(shuō)，這次它敗了，下次，還有下下次呢？
愿這盛開(kāi)在我心中的滿(mǎn)園綠葉能陪我度過(guò)每一個(gè)離別的秋
三年級(jí)作文 篇7
我，是一個(gè)頑皮活潑的小男孩。瘦瘦的小臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛、一個(gè)小小的鼻子、一張小小的嘴巴、兩顆大大的門(mén)牙，個(gè)子不高也不矮，一天到晚都快快樂(lè)樂(lè)的。
我的'愛(ài)好如同天上的繁星一樣多：彈鋼琴、下國(guó)際象棋、畫(huà)畫(huà)、游泳、打籃球、跳繩……幾年下來(lái)，我還得過(guò)許多獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)呢。沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，感覺(jué)挺得意，挺有成就感的。
我還特別愛(ài)幻想。每天晚上一上床我就開(kāi)始想：如果全世界都是恐龍，會(huì)發(fā)生什么事情呢？連做夢(mèng)都是恐龍大戰(zhàn)。我一直都想編一本書(shū)，名叫《假如全世界的人類(lèi)和動(dòng)物都變成恐龍……》。
我雖然聰明，但毛病也不少。上課不愛(ài)發(fā)言、不聽(tīng)講，蹺個(gè)二郎腿，搞小動(dòng)作，彈橡皮比彈鋼琴還起勁。我還是個(gè)小馬虎蟲(chóng)，最簡(jiǎn)單的題，都有可能出錯(cuò)。我看書(shū)、寫(xiě)字、握筆、拿筷子的姿勢(shì)都不對(duì)，還屢教不改。
這就是我，一個(gè)頑皮、快樂(lè)、聰明、好學(xué)的小男孩。