三年級的作文

三年級的作文[大全4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　從前，有一只小白兔和一只狼。

　　有一天，小白兔碰巧遇見了狼。這時，狼張開血盆大口地張開他那發出陣陣惡臭的嘴巴。在這緊要關頭，小白兔眼珠一轉，想出了一個好辦法。小白兔突然說："狼，你吃我可以，但你得先去我們白兔世家的銅鐘才行啊！："為什么呢？"狼問道。"因為這是我們白兔世家的'規矩，誰要是違反了，就得五雷轟頂！"小白兔答道。狼聽了以后連連點頭。"可你們說的那個什么世家的同鐘在哪呢？"狼反問道。小白兔說："你跟著我走吧！我帶你去。"狼聽了搖了搖頭，就跟小白兔去了。小

　　白兔把狼帶到了一棵樹下面。樹上是一個蜂窩。白兔指著蜂窩初中，對狼說："看見了嗎？那上面的黃色的東西，就是我們白兔世家的銅鐘。"狼看了看，猛地跳上去抓住了蜂窩。這時蜂群涌到了狼的身上，不停地叮咬著狼。狼在一聲慘叫以后就死了。小白兔又高高興興地回家了。

　　白兔回家后，也把她怎么對付狼的方法仔仔細細地跟媽媽說了一遍。

　　這個故事告訴了我們，弱者要想戰勝強者，首先就得從辦法這方面下功夫。

三年級的作文 篇2

　　我的家使一個普普通通的家，它不大而且被我家的家具隊的又擠又小。

　　我家具有東方的典雅家具也具有西方現代時尚風格，可謂是中西結合。

　　一進門，你就會立即感到溫暖，腳下那干凈柔軟的地毯一股清香的味道隊為我家添加了不少氣氛。我家的墻上掛著許多張畫，每一張都是經過精挑細選，它們會讓你深入無人境界仿佛你也在那山山水水之中。

　　他進門不久后，你便可以看到客廳。客廳里有一臺大電視，一張茶幾，一張書桌，一臺電腦，一架鋼琴跟一張雙人沙發，可見我家是多么的擁擠。我家的42寸電視常常都是我向我同學炫耀的`對象也是放假時期我的娛樂場所。在電視的正前方是一個橢圓形桌面的茶幾，它呈深紅色有一股古色古香的品味。而就在電視的一旁是我每天讀書，寫字的專用位置。索然這張書桌并不大，但是上面卻放著很多東西，有一些東西伴隨了我10多年了，而有一些確實幾個月前才拿到的。在書桌上最顯眼的就是上面的打印機，電腦跟三柜子的書了。在客廳里最讓我引以為豪的就是我的那一臺鋼琴了，我自從4歲時就開始學彈琴，而到了現在我已經記不清我彈了多少曲曲子了而且我的老師跟親戚都對我贊口不絕。在書桌的對面也在客廳大后方就是一臺鮮紅色的雙人沙發，因為這臺沙發顏色鮮艷所以客人們都常常喜歡坐在上面。

　　粗了客廳你便可以看見兩個臥室。第一個就是我那個小得可憐的臥室了，里面除了一張小小的床，床頭柜跟一間衛生間就沒有別的了。雖然里面空空的大事我倒挺喜歡遮掩簡簡單單的陳設。我父母的房間可以首飾被裝飾得富麗堂皇，在里面的四壁上都掛有名字與名畫而且還有一臺寬約1、8米的大床船的前面具有各種各樣的雕刻。在床的對面還有一臺27寸大電視機跟一臺紅木梳妝柜。紅木梳妝柜是我媽媽最常用的家具之一，我媽媽每天幾乎要坐在梳妝柜前照著那又圓又亮的鏡子前坐三個小時化妝。

　　我喜歡我的家，因為它陪伴了我快五年了，也因為它為我遮風擋雨是世界上最溫暖的家。

三年級的作文 篇3

　　生活里沒有了書籍，就猶如大地沒有一絲絲陽光；智慧里沒有了書籍，就好像美麗的小鳥兒失去了翅膀，我的讀書生活。

　　新華書店，是我愛去的地方，只要一有時間，我就會去書店里淘書。

　　書，是人類寶貴的財富；是知識和文化的使者；是人類智慧的結晶。

　　我最喜歡看《冒險小虎隊》了，怎么看也看不夠，因為它帶給了我知識，告訴我做什么事都要仔細，要認真。我看了《冒險小虎隊》之后，心里總是很害怕，不過，我很想當里面的一個成員，走向冒險的.大門。

　　每當我一來到新華書店，都會迫不及待地跑向賣《冒險小虎隊》的地方，捧起書津津有味地看起來，小學。

　　我一入了迷，便不想回家了，也不會感到饑餓，正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”如果我看中了一本書，便會一蹦三尺高。

　　每天，在家里，我都會看書，所以，我被爸爸媽媽起了一個外號“書呆子”。

　　我還喜歡看各種各樣的書，在《白雪公主和七個小矮人》中，我最佩服白雪公主了，因為她很堅強。我還喜歡看《西游記》，孫悟空雖然很淘氣，但他處處為師父著想。

　　讀書，讓我快樂；讀書，讓我走向知識的大門；讀書，讓我知道更多的道理；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長。

　　評語： 是的，書是人類的階梯，是人類傳播知識和文化的使者。從今天開始，我們要多讀一些有益的書，做一個有用的人。

三年級的作文 篇4

　　上課了，老師說：“我們來玩個游戲吧！”話音剛落，有的同學情不自禁地鼓起掌來，有的笑得像一朵燦爛的向日葵。老師又說：“這個游戲的.名字叫作‘舉手儀式’”。我們又嘰嘰喳喳地說起話來，當然是在猜想老師的葫蘆里賣的是什么藥嘍！

　　老師讓我們像哨兵一樣站得筆直筆直的，兩手向前方伸直，看我們能不能堅持五分鐘。

　　一開始，有些人信心十足，認為這是小菜一碟。老師還沒開始計時，有些人就蠢蠢欲動，擺好了姿勢，可正式做起來感覺就不同了。時間一分一秒過去了，同學們都感覺手很酸，想放棄，有些同學干脆一屁股坐了下來，退出游戲。時間過了一半了，我覺得時間過得很慢，平時時間都挺快的呀！好像一眨眼一分鐘就完了。可現在這兩分半鐘咋那么漫長呀！我也想放棄，可是想到自己已夸下海口了，哪能搬起石頭砸自己的腳？于是咬咬牙關堅持了下來。

　　好不容易到了最后十秒鐘，我們一起倒計時：“十、九、八、七、六……”我興奮極了。因為，十秒鐘后我終于可以舒一口氣了。唉！時間終于到了，可我早已腰酸背痛，整個人像要散架似的。

　　通過這次游戲，我想說：“五分鐘，我們都堅持的得這么難，那些哨兵那些戰士他們又怎么能堅持每天不怕風吹日曬站好崗呢？那需要多大的毅力呀！此時，我不由得對那些哨兵和戰士肅然起敬。在此我也希望那些在上課時喜歡做小動作、喜歡說話的同學能向哨兵戰士學習，多一份毅力，多一份堅持，才能學好知識。