實用的小學三年級作文5篇（通用）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉。書中的故事讓我小小年紀就體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西游記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚》中的小公主最后的結果而感到凄慘；我為《紅樓夢》中的林黛玉悲傷……書就是一把金鑰匙，為我開啟知識的大門。
剛開學的時候，我因為邊上廁所邊讀書，讀的入了迷，兩個多小時都沒有出來，結果，唉，被罰洗一個星期的碗，拖一個星期的地，一個星期不許看書。痛苦的我到現在都還沒有改掉這個習慣。
有一次晚上，我寫完作業之后就拿了一本書讀，兩個多鐘頭過去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺。我躺在床上，心卻還在那本書上，可真是“身在曹營心在漢”。毫無睡意的.我看到媽媽已經睡了，便拿起書和小臺燈，縮在被窩里看，一直看了半夜，什么時候睡著我都不知道，媽媽一直到現在都還不知道。
我看起書來真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應，一會便拋擲腦后了。因為覺得躺著看，趴著看很舒服，所以以前就經常躺著看，趴著看，導致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還說了我好長時間呢。天天都教育我不能再那樣看書了，所以我再也沒有那樣看過書了。
以前，我在小區里沒有什么朋友，那時，書就是我最好的伙伴。孤獨時，書陪我玩耍；郁悶時，書是為我解讀迷津的老師；不會寫作文時，書又為我指明方向。走進書的殿堂，與書中人物進行心靈的交流。在書中尋找自己；在書中豐富自己；在書中完善自己。細細品書，我感受到了書就是我的精神食糧。正應了那句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
我愛讀書，因為它讓我的生活變得多姿多彩。
小學三年級作文 篇2
今天，綿綿大雪如援兵般降了下來，充滿歡笑的體育課到了。
我們聽到解散口令之后，像油濺入了冷水鍋一樣散開了。我們都在玩想玩的游戲。
突然，我瞧見幾位同學在用雪球“打”老師，好熱鬧。我也走過去，隨手捧了一把雪，以一個漂亮的姿勢投了出去。“啪！”我居然投中了。這使我信心大增，又捧起一把雪……
正所謂“天有不測風云，人有旦夕禍福”，正當我捧起一把雪，準備向老師扔去時，冷不防被老師用雪球打了個正著。我一邊自言自語，一邊思索著如何“報仇雪恨”。
就在我思索之時，背后被老師的“雪拳”給擊中了。我急了，連氣帶跑地來到一邊，搞了一些比較硬的碎冰，再在表面裹上一層“棉花糖”，“雪彈”就大功告成了！我悄悄地繞到老師背后，以迅雷不及掩耳之勢打中了老師的后背。哈！高效“子彈”！我又用這個辦法做成了許多“雪彈”，打中了老師很多次。
“叮咚叮咚……叮咚叮咚……”熟悉的下課鈴打破了我們的`一切。我們只好向這次有趣的打雪仗說再見了。
小學三年級作文 篇3
晴朗的天空中飄著幾朵白云，太陽溫暖地照耀著我們。我的心情格外地輕松，今天我和媽媽要到烏鎮去玩。
我們驅車大約兩個半小時來到了千年古鎮——烏鎮。這里小橋、流水、人家，構成了一幅江南水鄉風景畫，真讓人美不勝收！我們首先游覽了拳船，我問媽媽這拳船上是干什么用的.？媽媽告訴我這是當地的人們在船上習武健身。接著我們參觀了廊棚，它的一側還設有靠背長凳，供人歇息。這椅子還有一個美名叫“美人靠”，據說是因為西施經常坐在像這樣的椅子上在他鄉思念家鄉而得名》。接著我們來到了茅盾故居。茅盾原名沈德鴻字雁冰，他一生有125個筆名。茅盾是一代文學巨匠，他的作品給烏鎮人民添上了一份光彩。我們還看到了高竿船，這船中間有一根細竹竿，表演者要爬到那根細竹竿的頂端，并且表演各種驚險的動作，為游人增添游覽的興致。我們還游覽了逢源雙橋、財神灣、藍印花布作坊、立志書院、古戲臺、皮影戲館等。
走在烏鎮的老街上，我看到了烏鎮的特產：三白酒、杭白菊、藍印花布、姑嫂餅、羊肉、齋醬雞……特產多吧。我穿著藍印花布衣服，吃著姑嫂餅，欣賞著烏鎮的美景，品味著烏鎮濃濃的水鄉情……
啊！今天真是一次快樂之旅！
小學三年級作文 篇4
我家有一只小烏龜。他有一個灰色的殼，灰綠色的皮膚，一雙炯炯有神的小眼睛，不時環顧著四周，非常可愛。
我家的小烏龜特別貪吃，又一次我們一家去旅行，回來后小烏龜一看見我就伸長脖子盯著我，我到東他就游到東，我到西他就轉到西，在水中不停地轉著，他好像在說：“主人主人，你怎么才回來呀，我都快餓死了。”我看了趕緊打開冰箱，拿出小烏龜的最愛——肉絲給他吃。我剛把肉絲扔下水，小烏龜就飛快地伸長脖子張開嘴一口就把把肉絲給吃了。真是一只小饞“龜”呀!
我家的小烏龜也很愛玩躲貓貓呢，有一次我準備給他洗洗(他實在太臟了)。我就把它放在陽臺上，我去拿刷子。可等我一上來小烏龜已經不見了蹤影。我想，小樣想跟我玩躲貓貓，沒門。我不慌不忙的拿出我的.秘密武器——小烏龜的最愛，肉絲。我把它放在地上，不一會小烏龜就現身了。我就這樣找到了我的小烏龜。
你們說，我家的小烏龜是不是很可愛呀?
小學三年級作文 篇5
期星天，我和弟弟一起回鄉下去看望爺爺、奶奶。
爺爺、奶奶特別高興，一大早就起來為我們準備愛吃的飯菜。到了中午，一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的，我和弟弟饞的口水都快流出來了，狼吞虎咽的吃了起來。
吃完午飯，我和弟弟主動要求洗碗，爺爺、奶奶聽了特別開心，連說我們長大了。我倆端著盤子有說有笑的向廚房走去，突然，我手一滑，端著的兩個盤子掉到地上打碎了，我倆頓時嚇呆了。
“這可怎么辦呀？”我對弟弟說“要不收拾收拾扔了吧？”弟弟想了想說：“別扔，讓我們把它改造一下，做個手工吧”。我連連點頭說“嗯，這可真是個好主意”。我們說干就干，弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然后把卡紙按各種形狀剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最后把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會兒工夫，一幅漂亮的粘貼畫就做好了。
這時，奶奶走進了廚房說：“你們怎么用了這么長時間來洗碗啊？”我倆相視一笑，把事情的經過告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒有責怪我們，反爾還夸獎我們有創意，我們開心極了。
看著那幅粘貼畫，我們的`心里有一種說不出的成就感，把已經沒用的東西通過改造再重新利用，變成有用的東西，這可真是變廢為寶啊！