三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
有一回，我和弟弟跟著妗妗去中牟。
那一天天氣很熱，我們走了很遠的路。我渴了，對妗妗說：“妗妗，我渴了，想喝水。”
妗妗說：“好，你領(lǐng)著弟弟去商店買三瓶水吧。我也喝一瓶。”就給了我五元錢，讓我們?nèi)ベI水。
我拿著五元錢和弟弟到了商店，我在貨架上先拿了兩瓶給弟弟，說：“你拿著水，先給你媽一瓶，你喝一瓶，我給人家錢。”弟弟拿著兩瓶水先走了。我拿了一瓶自己喝了幾大口以后，拿著妗妗給我的五元錢給商店老板。商店老板也沒問我?guī)灼浚驼伊宋宜脑X。我拿著錢走出去以后一數(shù)，昰四元。我心想，這不對呀，他該找我兩元才對。我沒有多想，拿著錢回了商店，跟商店老板說：“叔叔，你找我的.錢不對，找多了。”
他說：“小朋友，怎么找多了，你買一瓶水，我找你四塊呀。”
我說：“不是，我弟弟剛剛已經(jīng)拿走兩瓶了，你該找我兩元。”
他說：“哦，是這樣呀。”他接過我給他的兩元錢，夸獎我說:“你真是個誠實的孩子！”
走出商店，我心里美滋滋的，心情特別的開心。
三年級作文 篇2
今天，我特別開心，因為今天晚上，我和爸爸、媽媽一家人一起去唱k，想到這里，我就滿心歡喜。今天早上10：30、下午4:30，我要去補習(xí)社補習(xí)，上完補習(xí)課以后，我和我爸爸休息了一會，等到下午的6:30就坐車去唱k了，我了解到這次唱k，是為了慶祝我爸爸和我公公生日的。
我們開車去聚喜來夜派對唱k。我還記得上一次唱k時，大家都夸我唱的好。可是這一次卻不一樣，我很少有機會拿麥克風，全給別人唱去了。我們唱的非常開心，激情四射，有人點了一首《父親》來唱，說是專門唱給爸爸的；有人則點了一首《情深路悄悄》來唱，說是非常好聽的；有人還點了《動起來》來唱，說是非常激情的······總之，我們一直唱，一直唱到12:00的`時候，我們才戀戀不舍的走了，我還瞄見，那兒還有許多歌還沒唱，這次唱k真是高手如云啊！
今天真happy！我寫完這篇日記以后就草草的洗完澡睡覺了。
三年級作文 篇3
一天，小白貓在小主人家發(fā)現(xiàn)兩只小兔子，就說：“你好，小兔子，你是從哪來的呀？”
小兔子回答：“我被別人送來的，我在這里生活很不自在，小主人不給我們吃的，也不給我們喝的，也不給我們洗澡，我們在這里真是難受呀！我們可真羨慕呀！”小貓說：“沒關(guān)系，我會給小主人說的'。”
兩只小兔子說：“謝謝你。”過了一會兒，小主人回來了，兔子嚇得鉆進窩里，
小貓就對小主人說：“小主人，你能不能給小兔子一點飯吃，給他們點水喝，在為他們洗洗，因為它們又餓、又渴、身上又臟，你就同情同情它們吧！”
小主人就說：“好吧！”小主人被小貓的話感動了，就把兔子從窩里拿出來，先給他們吃了飯、喝了水，小主人說：“對不起了，”小兔子說：“沒關(guān)系。”
最后小主人又給小兔子洗得干干凈凈。
小兔子終于干凈了起來，跟小貓一起玩了。
不但小貓小兔子高興，小主人也很高興。從此，他們幾個成了好朋友。
三年級作文 篇4
在一個寧靜的夜晚，一個同學(xué)家里的桌子上展開了討論。
鉛筆說：“天天被主人握在手里，真難受”。
“對呀”，鉛筆盒附和道，“主人沒事就把我放在手里玩來玩去，把我弄得難受極了”。
“是的，主人實在太壞了”，橡皮說，“他不僅沒事把我放在手里捏著，還經(jīng)常用什么東西往我臉上涂，把我的臉涂的'都毀容了”。
“主人太壞了！”他們一起說道。
這時，削筆刀開口了，“我就知道你們過得不如我好”，削筆刀傲慢地說，“我的主人不僅不會玩我、涂我、捏我，反而天天把我肚子里的鉛筆屑倒掉，你說主人對我好不好？”
“好！”他們一起說道。這句話讓削筆刀更加驕傲了。
這時桌子說話了：“削皮刀你不要驕傲，主人之所以這樣做，是因為如果不把你肚子里的鉛筆屑倒掉，他就沒法削鉛筆了，沒法削鉛筆，他就沒法寫字了。鉛筆、橡皮、鉛筆盒，你們也不要怪主人，主人之所以這樣，是因為你們是他們十分重要的文具，如果沒有你們，他就沒法學(xué)習(xí)了，所以你們都不要怪他”。
這時天亮了，他們再也沒有說話。
三年級作文 篇5
橋是什么，茅以升回答說：“橋只不過是一條放寬的板凳。”
神話傳說中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會的喜鵲仙橋；自然世界中，雨后天空中出現(xiàn)的七色彩虹橋；日常生活中，水上的橋，陸地上的'橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無形的橋來溝通，更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對于父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經(jīng)誤會過我們，但我們?nèi)f不可心存抱怨，而要鎮(zhèn)定，要冷靜，要努力去尋找橋的開端，去尋找與父母溝通的大門，踏著七色陽光，帶著一份好心情，去開啟關(guān)愛的窗戶。
對于朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經(jīng)欺騙過我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來撫平我們的傷口，她們并未刻意傷害我們，所以我們要帶著一份微笑，帶著一份諒解去敲開友誼之門。
對于老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經(jīng)冤枉過我們，但我們要靜下心來，理順氣，要努力去尋找開啟橋門的鑰匙，無論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶著一份誠懇，帶著一份祝福，去觸摸辛勤的門鈴。
朋友，有理解，有溝通，才會有親情和友情；有理解，有溝通，才會有事業(yè)和學(xué)業(yè)；有理解，有溝通，才會有生活中的陽光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂……
朋友，讓我們從現(xiàn)在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋梁，去通往外面絢麗多彩的世界吧！