三年級作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天，我們在老師家彈杏核，可好玩了。
一開始，老師先給我們講了游戲的規則，就是要用手指彈杏核，還不可以碰到別的杏核上，在彈前要在兩個杏核的中間劃一條線，還說出杏核多的那個人先彈。
開始了，老師給我們每一個人１２個杏核，叫我們在出杏核的`時候不要讓別人看到。第一次，我拿出了兩個杏核，那兩個男孩都只拿出了一個杏核。于是，我第一個彈。我將杏核散到桌子上，再彈，可是沒有彈到。他們笑了起來。第二個是大哥哥玩。他打了一個，就笑了起來，顯得非常高興。第三個是那位小弟弟彈了，他把杏核散得太開了，也沒有拿到。我和大哥哥就笑他了。后來，就在我快要輸光的時候，老師幫我彈了一次，贏回了四個杏核。
最后一局了，大家把自己所有的的杏核都拿了出來，一共３６個，老師也參加進來了。這時，我們的熱情更加高漲。我們在彈的時候，大多沒有彈到杏核。然而，老師卻一次拿到了好多杏核。于是，我們都說：“不公平，老師的指甲長初中，劃線容易，彈得又準確，要退出，讓我們自己玩。”老師笑著答應了。我們就又高興地玩了下去。
玩好該寫作文了。可是，那兩個男孩等到老師走開去拿盒子的時候又各自玩了起來。老師看到他們這么喜歡玩彈杏核，就把杏核給了我們，讓我們回家去玩。然后，老師還給我們每一個人剝出了一個杏肉。我吃著覺得杏核可香了。
三年級作文 篇2
夜，靜悄悄。
寫字課下了，我獨自下了樓，迅速走在回家的路上，細細品味著老師剛才講的關于愛的故事，走著走著我已來到亞洲廣場最高大的一棟樓房旁。“真高啊！”我情不自禁地說，我常常幼稚地細數一共有幾層，但每次都數不清，越數不清就越想數清楚，這讓我不禁想起父母對我的`愛仿佛就像這棟樓房，無論怎么數也數不清，道不明，需要慢慢咀嚼、體味。
不知不覺，我已經到家門口了，我在一樓按了按門鈴，門開了，我走上樓道，盡管外面的月光照進來，可樓道還是黑得要命，我小心翼翼地上著樓梯，突然有一絲亮光，這燈光是從哪來的呢？
這時樓上傳來一陣聲音：“等她上來再開門，也不急呀！你著涼了怎么辦？”這是爸爸的聲音。“樓道黑，孩子摔倒了怎么辦？給她點光亮，好看清楚樓道上的一切。”那是媽媽的聲音。我的眼睛濕潤了。
媽媽的關愛無微不至，如輕風，如細雨，輕輕悄悄地浸潤著我的童年……
時光回轉，那是我剛上小學一年級，正是淘氣的時候。回鄉下外婆家，農忙時節，爸爸、媽媽去稻田里播種，我跟著他們在稻田里玩鬧，玩著玩著，不小心把種子給撒了，爸爸嚴厲地說：“看你胡鬧的！”媽媽卻溫和地說：“小孩子，撒了就撒了。”爸爸問我是怎么撒的？我說：抓蝴蝶呀！爸爸語重心長地批評我說：“種子是我們賴以生存的東西，它經過人們地呵護，陽光地照射，雨水地滋潤，吸天地之精華，百般艱難，之后方結出果實，我們不能隨意地丟棄、糟蹋它們。”這一刻，我羞紅了臉。
回到家，我寫完作業，躺在床上，準備睡覺，月光和燈光撒滿了我的房間，我仿佛躺在一條正要去旅行的小船上，媽媽過來幫我蓋上被子，在我進入夢鄉之前喃喃地說：“媽媽，我愛你們，從這里一直到月亮上。”媽媽親親我說：“我們也愛你，從這里一直到月亮上再繞回來！”
夜，靜悄悄。
三年級作文 篇3
我有一個令我自豪的哥哥，在我心目中他就是我的榜樣在我淘氣的時候他總是第一個叫我注意安全的`人，在我不開心的時候他總是會買一些小玩具來逗我玩讓我開心。
哥哥有著一雙很有神的眼睛就像時刻提醒我不要粗心，哥哥的鼻子很靈常常在二樓就知道一樓的媽媽在煮什么菜，他常常喜歡留碎發，還有著一張會答題的嘴就像是：“上知天文，下知地理。”
哥哥的愛好很多，在六年級的時候他喜歡象棋，老師下棋最后用馬和炮把老師打敗了，現在他喜歡打排球、打電腦、打羽毛球……但玩電腦的時間是最多的，每天哥哥回來都要玩電腦才睡不管是什么時候。
哥哥的成績很好，從來都不會有半點馬虎，拿了很多獎狀，大部分是三好學生還有象棋跳繩等等，現在哥哥在李棋中學讀書，常常讓媽媽帶是大紅花，媽媽也高興的像朵大紅花。這就是我的哥哥。
三年級作文 篇4
“你們相信世界上有魔術嗎？”“才不信呢！”“那好，今天就讓你們大開眼界吧！”……
今天， 竺 老師裝神弄鬼地走進來，手里拿著一副普通的撲克牌，說：“你們會不會摸出牌點，摸了以后把牌點說出來？”我們都說：“不可能的！”“哈哈，我行！” 竺 老師說。然后，讓我們把那副牌檢查了一番，沒查出什么問題。再讓同學抽出一張牌，是黑桃 ，老師一摸，“這個有點難。”他說。我們以為他真的不會，出乎意料的是，他，他……他居然說：“黑桃 ，對嗎？”我們大吃一驚，睜大眼睛，豎起耳朵，“對！”我們異口同聲地說。可我們心里還是不相信他能摸出牌點來。
第二次，我摸出一張牌，讓 竺 老師從頭到尾地仔細地摸了一遍，他說：“紅桃 ！”我們不得不承認，他對了，但肯定是一次騙局。
竺 老師沒有告訴我們謎底，他說：“我們再變一次其它的。”于是他拿出一張小長方形的`紙，又拿出一個杯子，倒滿水，老師把紙放在杯子上，使勁按住。我們說：“這誰不會啊？”“好戲在后頭呢！” 竺 老師疑神疑鬼地說。與此同時，他把水杯倒了過來，抓住杯底，把手放開，出乎意料的是，紙被吸住了。“怎么樣？我也有一番功夫吧！想試試嗎？”老師說。我們一個個上去，做起了實驗，我也真想做做，我拿了一個一次性杯子，倒了半杯水，學著老師的動作，右手捧著杯子，左手拿著紙蓋著，一翻。“我成功了，我成功了！”我亂蹦亂跳，因為我太興奮了。同學們也都做了一次，有趣的是，有的同學把水打翻了，哈哈哈， 竺 老師還給摔了一跤，又站起來又摔，又站起來又摔，他的屁股不知道起了多少個青色大包吧。
我們開玩笑說：“老師，你今天真像個騙子啊！快把謎底告訴我們！”老師告訴了我們謎底，揭穿了自己的騙局，結果，受騙上當的我們并沒有感謝他，反而把他打得落花流水……
今天我真開心，還學會了魔術了，你們也想學嗎？那就到寫作班來吧！
三年級作文 篇5
記得剛上一年級的時候，每位學生輪流當一天班長。喊起立，查黑板，舉領隊牌——這就是值日。好開心呀！每位同學都數著日子，盼著什么時候輪到自己值日。隨著年齡的增長，班上已有固定的'班長，值日也就沒有什么稀罕的了。
有一天，下午約好我的高年級好朋友“冰淇淋”打羽毛球，可是，等了半天他才到，原來是因為上星期五打掃衛生不干凈，被罰值日三天，這太奇葩啦！衛生沒搞干凈，該罰，可罰值日？總覺得怪怪的。當時，也沒怎么想，就去打羽毛球啦。
值日，在學校里，應該是培養每個人的責任感，明白每個人的義務感的一種方法。罰值日？責任感和義務感好像會被受到傷害，把值日立于我們情愿的另一面，無意中把值日當成不光榮的事情，這就違背了初衷。
重復重復再重復，就養成了一種習慣，一種好的習慣，就養成了一種好的品質。重做可以有，罰不可以有。
三年級作文 篇6
暑假的一天，爸爸帶我去中國漁村玩。
剛進入門，我就看見有許許多多的娛樂設施，令我最感興趣的就是沙灘摩托車了。
沙灘摩托車外形像越野車，藍色的車子，高挺的車把，厚實的車墊子，巨大的輪胎，在沙灘上它似一匹駿馬正自由地行駛著。我滿心歡喜地跑過去，嚷著讓爸爸教我玩。
剛開始玩時，爸爸耐心地教我;轉彎時速度要放慢，不然要翻車的，前進時要掛檔，用手握緊油門車子才會開......可我還沒有聽完就迫不及待地開了起來。車子帶著我向海邊開去，呀，快開進海里了，我急忙轉了個彎，這才化險為夷。我吸取教訓小心地開著，發現沙灘上留下了車子開過的'痕跡，有的像火山口，有的像一條直線，還有的像細筆勾的畫，我樂得眉飛色舞，我簡直成了小畫家。我自如地操縱著車子，仿佛開的是一輛真正的摩托車。
車子在沙灘上快活地行駛著。慢慢的，我的膽子越來越大，車速也漸漸加快，讓我有了騰云駕霧般的快感。爸爸招呼我停下來，他坐在我身后壓陣。我自信滿滿地駕駛著車子，在金色的沙灘上自由奔馳著......爸爸穩穩地坐在我身后，像是大將軍在指揮似的，嘴里還不住地稱贊著;“好小子，還真行!”我聽了以后洋洋得意，心里想：我以后一定會駕駛著真正的摩托車帶著爸爸賞風景。
隨著時間流逝，活動時間結束了。我依依不舍地把摩托車放了回去。
這真是一次刺激的娛樂活動呀。
三年級作文 篇7
在熱帶叢林里，有四個小姑娘在河邊玩。忽然河上出現了一個小島，小島上有一匹馬，原來是斑馬。小斑馬把四個小姑娘帶到了黑暗的森林里。
森林里有一個巫婆，她的.聲音兇神惡煞，他的面目蛇頭蛇眼，老巫婆把馬變成了籬笆，把小姑娘圍了起來，讓小姑娘逃不了。老巫婆要去打水了，小姑娘等巫婆去打水的時候趁機逃跑了，老巫婆回來看見，立即騎上斑馬去追。
小姑娘們跑啊跑，跑到了河邊，船漂走了，河里游過來一條鱷魚。小姑娘們說：“鱷魚、鱷魚，請你背我們過河吧。”鱷魚說：“好啊，不過有個條件，我肚子餓了，我要吃了你們中間的一個。”小姑娘們無可奈何地答應了。
三人小姑娘順利地過了鱷魚橋，最后一個被鱷魚抓住了。小姑娘急中生智，說：“我不是最后一個呀，最后一個還在后面呢！”鱷魚放過了小姑娘，把隨后追來的老巫婆吃了。
小姑娘們高高興興地回家了。
三年級作文 篇8
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節蠟燭和一盞油燈，油燈已經沒有油了，主人點燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點力氣吧！”
蠟燭說：“有火光才美啊！”
油燈說：“費力的燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說：“人們需要我啊！我這是在幫助他們！”
油燈說：“你幫助他們，他們會記得你嗎？”
蠟燭說：“我幫助他們，并不圖他們記住我，只要我幫助了他們，我就會覺得快樂！”
油燈大聲說：“可是這樣，你會死的啊！”
蠟燭則語重心長的告訴它：“我生命的最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我幫助的人啊！”
油燈無奈的'說：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒有人會記住它，但它，已經活出了自己生命的價值與光彩！
三年級作文 篇9
紹興有許多名勝古跡，比如五泄，柯巖，西施故里，沈園，安昌古鎮……但我最歡的就是東湖了。
東湖是有名的旅游圣地，譽為放大了的水山盆景。那里湖光山色，景色優美。那里是大自然的鬼斧神工之作，也是古代工匠的巧奪天工之作，那里的湖煙波活渺。那里的山峰巒雄偉，使人流連忘返。
走進大門口就看到一個戲臺，上面有幾位阿姨穿著漂亮的戲服，一出場阿姨們有的甩起了長長的水袖，有的`舞起長裙，有的伊伊呀呀唱著，看起來都那么的婀娜多姿。媽媽告訴我她們唱的是越劇，我聽了一會，可惜一句也沒聽懂。
我們來到碼頭，坐上船瀏覽了東湖，只見這里的水清澈見底，這里的山千奇百怪，不一會兒，我們到了一個很奇怪的洞，那里的水深不見底，劃船的人說這是仙桃洞，洞口有副對聯只見上面寫著：“洞五千驚尺不見底，桃三千年一開花。”聽說王母娘娘去那放了一把椅子呢。我一看真的有點像啊。我好想去上面坐一坐，吃一顆三千年開花的仙桃。唉！可惜我不是神仙。
我喜歡美麗的紹興，更喜歡這個東湖。
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